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【题目】如图所示,R0是一个光敏电阻,光敏电阻的阻值随光照强度的增大而减小,R 是电阻箱(已调至合适阻值),它们和继电器组成自动控制电路来控制路灯.白天灯熄,夜晚灯亮.则给路灯供电的电源应接在________(a、b /b、c)两端;如果将电阻箱 R 的阻值调小一些,则路灯比原来________(早/迟)一些亮.

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【题目】小李同学想测出盐水的密度ρ盐水,他手边只有:一个已经调好的弹簧测力计、一段细线、一个立方体金属块(金属块的密度ρ已知)、一个装有适量盐水的烧杯。小李同学用这些实验器材按照下面的步骤进行实验。

1)将立方体金属块用细线系好,挂在弹簧测力计下,测出金属块受到的重力G

2)将弹簧测力计吊着的金属块浸没盐水中且不接触烧杯,记录测力计的示数F

根据以上实验数据和已知条件完成下列填空:

金属块的体积是_____,金属块受到的浮力等于____,盐水的密度ρ盐水=_____________

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【题目】如图虚线框内的装置叫________其中R是热敏电阻,它的阻值随温度的升高而减小,R0是滑动变阻器.该装置的工作原理是:随室内温度的升高,热敏电阻的阻值减小,控制电路中电流增大,当电流达到一定值时,衔铁被吸合,右侧空调电路接通,空调开始工作.为了节能,现要将空调启动的温度调高,可以适当将滑片P________(左或右)移动,或者适当________(增大或减小)控制电路的电源电压.

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【题目】实验桌上有带横杆的铁架台、刻度尺、弹簧测力计、细绳,另外还有相同规格的钩码一盒,质量不等的滑轮2个。小华选用这些器材,探究利用动滑轮提升重物时,总功与被提升的物体所受的重力大小是否有关。小华的主要实验步骤如下:

①用调好的弹簧测力计分别测出几个钩码和一个动滑轮所受的重力,分别用GG表示。如图所示组装实验器材,用弹簧测力计竖直向上匀速拉绳子自由端,绳子自由端所受拉力用F表示,绳子自由端移动的距离用s表示,钩码上升的高度用h表示。用弹簧测力计测出F,用刻度尺分别测出sh。并把测量数据记录在表格中。

②更换另一个动滑轮,保持被提升钩码数量和钩码上升的高度h不变,仿照步骤①分别测量对应的Fs,用弹簧测力计测出动滑轮所受重力G,并把测量数据记录在表格中。

③根据W=Fs 算出总功,并将W记录在表格中。

根据以上叙述,回答下列问题。(滑轮的轮与轴之间的摩擦很小,可忽略不计):

1)小华计划探究的问题中的自变量是_________

2)根据以上实验步骤可知,小华实际探究的是总功与____________是否有关;

3)针对小华计划探究的问题,在实验步骤②中,应改变________

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【题目】请在下面的流程图中填入后面所列出的短语,来解释电铃(图甲)是怎样利用电磁铁工作的。短语:弹簧片恢复原状;电磁铁无磁性;电路接通;电路断开;电磁铁吸引衔铁,锤子敲击铃碗;电磁铁有磁性。

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【题目】2019131026分,嫦娥四号探测器在月球背面南极艾肯环盆地实现人类首次软着陆,如图所示。下列说法正确的是

A. 探测器对月面的压力与月面对探测器的支持力是平衡力

B. 探测器在月球上所受的重力与月面对探测器的支持力是平衡力

C. 探测器在月球上所受的重力与月面对探测器的支持力是相互作用力

D. 探测器对月面的压力与月面对探测器的支持力是相互作用力

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【题目】图是智能扶手电梯工作原理图,其中R是压敏电阻,电磁铁上端是_______极。电梯无乘客时,电磁铁磁性极弱,衔铁与触点1接触;当有乘客时,R的阻值减小,磁性变_______(选填),使衔铁与接触点2接触,通过电动机的电流变_______(选填),电动机转动变快,使电梯运动变快。

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【题目】物理兴趣小组的同学,做了一个浮沉子,如图所示。将装有适量水的玻璃小药瓶(如图甲)正好开口向下悬浮在封闭的大塑料瓶内的水中(如图乙),用力挤压大塑料瓶时,会发现玻璃小药瓶下沉(如图丙)。为了解释浮沉子下沉的现象,以下说法正确的是

A. 取玻璃小药瓶和小药瓶中的气体为研究对象,重力不变,浮力增大

B. 取玻璃小药瓶和小药瓶中的气体为研究对象,重力不变,浮力减小

C. 取玻璃小药瓶、小药瓶中气体和瓶中水为研究对象,重力不变,浮力减小

D. 取玻璃小药瓶、小药瓶中气体和瓶中水为研究对象,重力减小,浮力不变

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【题目】小凯进行验证阿基米德原理的实验,正确操作过程如图所示,图中F1 F2 F3 F4分别表示对应的弹簧测力计示数。下列说法正确的是

A. 该实验还需要测量物体排开液体的体积,并用到液体的密度

B. F2 < F1 表明物块受到的重力减小了

C. 物块排开的液体受到的重力 G排液= F4 F3

D. F1 F3 = F4 F2 ,则说明本次实验结果符合阿基米德原理

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【题目】小明设计了一个测量碗的密度的实验,实验步骤及实验数据如图所示.

根据实验数据,计算:(g=10N/kg

1)乙图中碗受到的浮力;

2)碗的质量;

3)碗的密度。

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