选择 B、E 导体进行对比，是为了研究导体电阻大小与长度是否有关系；

（1）为了研究导体电阻与横截面积的关系，应选择的两根导体是________（导体的代号）；

（2）比较导体C、F对应的数据，是为了研究导体电阻大小与________的关系．

A. 若甲、乙物质体积相等，乙的质量大

B. 将等质量的甲、乙实心物体放入水中静止后，乙受到的浮力大

C. 将甲制成的实心物体放入装满水的容器中，水对容器底的压强变大

D. 用甲、乙物质制成质量相等的实心正方体，把它们放在水平地面上时，甲对地面压强小

地面对小车的支持力与木块对小车的压力；

②小车对木块的摩擦力与木块受到的水平拉力；

③地面对小车的摩擦力与木块对小车的摩擦力。

A. 仅①B. ②③C. 仅②D. ①②③

（1）在连接电路时发现，还缺少一个元件，他应该在电路中再接入的元件是________．连接电路时应将其处在________状态．

（2）为了粗略判断a、b两点间导体电阻的大小，可观察________．这种方法叫________．

（3）实验时小军发现手边有一根较长的金属丝，他可以探究导体是否与________和________有关．

（4）另有甲、乙两位同学分别对小军的电路做了如下的改进：甲把灯泡更换为电流表；乙在原电路中串联接入电流表，你认为________同学的改进更好一些，理由是________．

A. 飞叶转速变慢，惯性不变

B. 陀螺对指尖的压力和指尖对陀螺的支持力是一对平衡力

C. 飞叶被拨动后旋转是因为力能改变物体的运动状态

D. 它能长时间旋转是因为里面有滚珠减小了摩擦力

A. 用较小的力拉木块，木块没动，是因为拉力小于木块所受的摩擦力

B. 拉着木块匀速运动，木块受到的重力与木块对木板的压力是一对平衡力

C. 拉着木块加速运动，木块受到的重力与桌面对它的支持力是一对平衡力

D. 无论木块如何运动，木块受到的摩擦力和绳子对木块的拉力总是一对相互作用力

猜想2：导体的电阻可能跟导体的长度有关；

猜想3：导体的电阻可能跟导体的横截面积有关：

为了验证自己的猜想，实验室有如下表格中的7种电阻丝，则：

（1）若要探究电阻跟横截面积的关系，可依次把如图中M、N跟电阻丝________、________（选填导线代号）的两端连接，闭合开关记下电流表示数，分析比较这两个金属丝电阻大小．

（2）若依次把M、N跟电阻丝C、F的两端连接；闭合开关记下电流表示数，分析比较这两个金属丝的电阻大小，这时探究的是电阻跟导体的________的关系．

（3）在上面的实验中，电阻的大小并不能直接观察，而是通过电流表的示数反映出来的，电流表的示数越大，说明电阻丝的电阻越________．

（1）容器对水平桌面的压强是多少？木块受到的浮力是多大？

（2）若绳子断了，最终木块漂浮在水面上时，所受的浮力为多大？此时水对容器底的压强比第（1）问中的大还是小，为什么？

（1）若要探究电阻跟横截面积的关系，可依次把如图中M、N跟电阻丝_____（选填导线代号）的两端连接。

（2）若依次把M、N跟电阻丝C、F的两端连接，这时探究的是电阻跟导体的_____的关系。

（3）在上面的实验中，电阻的大小并不能直接观察，而是通过电流表的示数反映出来的，电流表的示数越大，说明电阻丝的电阻越_____。

（1）汽车发动机牵引力做的功；

（2）汽车发动机克服自重做的功；

（3）汽车发动机的牵引力。