A. 该汽车对路面的压力等于l.5×104 N,该汽车克服阻力做的功是2.3×104J

B. 该汽车通过这段路程的平均速度是200m／s，车对地的压强是30 Pa

C. 该汽车的牵引力是1.5×104 N ，汽油燃烧放出的热量是1.38×108 J

D. 该汽车发动机的效率是30％，该汽车的牵引力是1.15×103 N

（1）为了保证实验结论的可靠性，小明和小辉选择了两套完全相同的装置，并且控制油的质量以及水的质量_________。但对于两杯水的初温他们的看法却不同。请将下列他们的想法补充完整。

① 小辉认为实验中是直接用_______________________来表示煤油和菜籽油放出热量的多少。所以，实验中两杯水的初温可以不同。

② 小明认为因为探究过程中他们采用了_______________法，所以只有燃料的_____________不同，其他因素都必须控制相同。如果两杯水的初温不同，那么水的蒸发快慢以及水与周围环境的温差都不相同，于是两杯水的____________就不相同，就有可能会出现燃料燃烧放出的热量多，而水吸收的热量少、水温变化低的情况。所以，实验时必须控制水的初温相同。

③ 你认为____________（选填“小明”或“小辉” ）的想法更合理。

（2）根据他们的实验记录，你认为煤油和菜籽油两种燃料中，热值较大的是___________。

（3）小明和小辉在实验前用天平分别测出了烧杯中水的质量以及燃油的质量。并由记录的数据，利用公式Q吸=cm（t-t0）计算出了水吸收的热量。小辉他想通过这些数据计算出煤油和菜籽油的热值。你认为他的计算结果是___________的。(选填“可靠”或“不可靠”)理由是________________________________。

A. 足球受到的重力和足球对地面的压力是一对相互作用力

B. 足球受到的重力与地面对足球的支持力是一对相互作用力

C. 足球受到的重力和足球对地面的压力是一对平衡力

D. 足球受到的重力和地面对足球的支持力是一对平衡力

（1）距离水面5米深处的石码受到的压强是多大？

（2）涨潮时，石码拉着浮床且石码刚好离开海底，石码受到多大浮力？石码受到浮床的拉力是多大？

(1)小明发现杠杆右端低左端高,要使它在水平位置平衡,应将杠杆右端的平衡螺母向____调节,或将杠杆左端的平衡螺母向____调节;小明调节杠杆在水平位置平衡的主要目的是________。

(2)杠杆平衡后,若在图甲中的B位置挂2个钩码,则应在A位置挂____个相同的钩码,才能使杠杆保持在水平位置平衡。

(3)如图乙所示,在B位置仍挂2个钩码,改用弹簧测力计在C位置竖直向上拉,使杠杆保持水平平衡。若此时将弹簧测力计改为向右上方斜拉,要使杠杆继续保持水平平衡,拉力F的大小将____(选填“变大”“变小”或“不变”)。

（1）实验时应按照 的顺序组装器材（选填“自上而下”或“自下而上”）；

（2）比较不同燃料的热值应选择 两个装置（选填装置序号），当燃料完全燃烧时，通过比较 来比较不同燃料热值的大小．

（3）图乙是根据比较不同物质比热容的实验数据绘制的图象，若烧杯内的液体分别是水和食用油，已知水的比热容为4.2×103J/（kg℃），则食用油的比热容是 ．

（1）在这个过程中水吸收的热量；

（2）在这个过程中用掉多少木炭．

（1）在探究“不同燃料燃烧的放热能力”应选用_____（选填“甲”或“乙”）组器材。除了图中已经呈现的器材，这两个实验都还要用到的另一个测量工具是_____；

（2）根据甲组实验的数据绘出了沙子和水的温度变化图象，如图丙所示，则沙子的比热容是_____J/（kg℃）；【c水=4.2×103J/（kg℃）】

（3）小明购买了一盒薯片，取出几片用上述方法测出薯片的热值为1.4×107J/kg，该测量值与真实值相比偏小，其原因可能是_____。

（1）在此实验中，用加热时间的长短来表示物质________的多少．

（2）分析下表中的实验数据可知；质量相同的水和沙子，升高相同的温度时，水吸收的热量________（大于/小于）沙子吸收的热量．

（3）如果加热相同的时间，质量相同的水和沙子，________（沙子/水）升高的温度更高．

（4）为了顺利地完成实验，你认为实验中不可缺少的器材还需要：________和________ ．

(1)比较第1次实验和第2次实验,可得结论:使用同样的滑轮组,提起的钩码越重,滑轮组的机械效率越____。

(2)第3次实验中动滑轮个数比第2次实验的多。动滑轮自重增大,对动滑轮所做的额外功____(选填“增大”或“减小”),因而,由第2、3次实验可知,滑轮组的机械效率与____有关。

(3)综合上述结论:提高机械效率的方法有____有用功,_____额外功。(以上两空均选填“增大”或“减小”)