A. 将电源两极对调，再次测量A、B、C三处的电流

B. 改变开关S的位置，再次测量A、B、C三处的电流

C. 将图中两只灯泡位置对调，再次测量A、B、C三处的电流

D. 换用不同规格的灯泡，再次测量A、B、C三处的电流

（1）让一束平行光经凸透镜折射后如图甲所示，此透镜的焦距_________cm。

（2）当蜡焰放在凸透镜左侧28cm处时，如图乙所示，则凸透镜右侧的光屏上得到一个_________(填放大或缩小)、倒立的实像，人们利用这个原理制成了_________。

（3）实验时，在光屏上得到了一个清晰的像，但像的位置偏高，如图所示（P点是2倍焦距处），解决的方法是_________________。

（4）当把蜡烛移到B点处，无论怎样调节光屏，光屏上始终接收不到像，是因为此时成的是正立、放大的________ 像，要想看到这个像，应从图中的________（填“C”或 “D”）箭头所示的方向去观察。

（1）将托盘天平放于______上，移动游码至称量标尺_________处，发现指针静止时如图所示，则应将平衡螺母向_____（选填“左”或“右”）调节，使横梁水平平衡。

（2）用调节好的天平测量空玻璃杯的质量m0，天平平衡时右盘中砝码的质量、游码在称量标尺上的位置如图所示，则空玻璃杯的质量m0 =________g。

（3）给玻璃杯中装适量石英粉，使其表面水平，并在该水平面对应杯壁处做标记，测量出___的总质量m1。

（4）将石英粉全部倒出，给玻璃杯装水至标记处，测量出________的总质量m2。

（5）写出石英粉密度的表达式ρ＝___________。（用相应的符号表示）

（6）这种测量方式所测得石英粉的密度比实际________（选填“大”或“小”）。

（1）实验时应选较________（选填“厚”或“薄”）的玻璃板竖立在水平桌面上。

（2）点燃蜡烛A，透过玻璃板观察到A的像，把与A完全相同的蜡烛B放在像的位置，观察到B与像完全重合，说明像与物___________。

（3）将光屏放到像的位置，无法直接在光屏上观察到像，说明所成的像是_________像。

（4）用方格纸替代白纸，更方便探究像与物的___________关系。

（5）移动蜡烛A进行多次实验，目的是_____________________________________。

（1）请在如图虚线框中画出与如图对应的电路图，并在电路图中标上Ll、L2 ________；

（2）连接电路时，开关必须处于________状态；

（3）实验中用2节干电池串联作为电源，某次测量时，电压表的示数如图所示，则此时灯L1两端的电压为________；

（4）某同学在测量了灯L1 两端的电压后，断开开关，然后将AE导线的A端松开，接到D接线柱上，测量灯L2两端的电压，这一做法存在的问题是________．

（1）当彩灯的灯丝没有烧断时，金属电阻丝R与灯丝并联，灯丝却没被短路的原因是　 　．

（2）当一个彩灯的灯丝被烧断时，其余彩灯仍能发光的原因是　 　．

（猜想与假设）串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和

（设计与进行实验）

（1）按图所示的电路图连接电路.

（2）闭合开关，排除故障，用电压表测出L1两端的电压.

（3）在测L2两端的电压时，小明为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上.

（4）测出AC间的电压，得出结论.

（交流与评估）

（1）在拆接电路时，开关必须 .

（2）闭合开关，发现电压表示数为零，则小灯泡的故障可能是 或 .

（3）小明用上面的方法能否测出L2两端的电压？ ，为什么？.

（4）方法改进后，测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中，小明分析实验数据得出结论：串联电路总电压等于各用电器两端电压之和.此实验在设计方案上存在的不足之处是 .改进方法 .

A. B. C. D.