（1）该实验是通过观察比较________________来间接判断物体重力势能大小的。

（2）实验中采用质量不同的木块，是为了探究物体重力势能大小与物体_______的关系，操作时应该让木块从_________（选填“相同”或“不同”）的高度自由下落。

（3）若要探究物体重力势能大小与物体高度的关系，让________的木块从________自由下落砸到小桌表面上，观察小桌腿陷入细沙中的深度。

（1）测量出______相同的水和沙子，然后安装仪器，并记下沙子和水的初始温度。

（2）在实验时只要控制_______相同就可以确定水、沙子吸收了相同的热量；图乙为小强记录的实验数据，是可知沙子的比热容_______水的比热容（选填“大于”、“小于”或“等于”）

（3）完成实验后小强认为本套实验装置还有许多可以改进的地方，请你帮他提出一条改进意见：________。

（2）在量筒中装一半清水，用长颈漏斗在水的下面注入硫酸铜溶液，可观察到无色的清水与蓝色硫酸铜溶液之间有明显的界面，静放10天后，界面变得模糊不清。这种现象叫做_____现象，此现象说明组成物质的分子在_____________________。

A. 甲图：压路机用质量很大的碾子是为了减小压强

B. 乙图：水坝的下部总要比上部宽是因为水深的地方受到水的压强大

C. 丙图：用塑料吸管从敞口的饮料瓶子中吸到饮料，是利用了大气压强

D. 丁图：浮在水面上的潜水艇逐步潜入水中直至浸没过程中，浮力逐渐变大

A.小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑

B.实验中需要改变水平面的粗糙程度

C.实验中必须要用刻度尺测出小车在水平面运动的距离

D.在该实验事实的基础上推理：若水平面光滑，小车会在水平面上做匀速直线运动

（1）该实验装置要探究的是物体动能的大小与物体_____的关系（物体A、B质量不变）；

（2）该实验中所探究物体的动能是指物体_____（选填“A”或“B”）的动能；

（3）该实验物体动能的大小是通过_____来反映的；

（4）该实验物体的速度是指物体A从斜面上由静止滚下与物体B即将碰撞时的速度，它是通过_____（选填“高度”或“质量”）来改变的；

（5）实验表明，同一物体A从斜面高处滚下，高度越大，物体B被撞得越远，可得结论_____。

A.一名中学生的质量约为50kg

B.一名中学生手掌表面所受大气压力约为7N

C.一名中学生的书包的重力约为200N

D.一名中学生双脚站立时对地面的压强约为12×104Pa

（1）木块的密度是多少？

（2）未放木块时，水对容器底的压强是多大？

（3）容器对桌面的压强放木块后增加了多少？

（4）要使木块刚好浸没在水中，至少要在木块上放多少kg的钩码？

（1）为减小误差实验顺序应为_____________。

（2）物体所受浮力，F浮=______________。

（3）物体排开液体所受重力G排=____________。

（4）该同学经过实验发现物体所受浮力比排出的水受到的重力大，你认为导致这种结果的原因可能是___________。