（1）在测量过程中，他们同时发现所测得盐水凝固点并不相同，于是对比了双方实验过程，发现烧杯中装水都是200ml，小明加了1汤匙的盐，而小红加了3汤匙的盐，由此作出猜想：盐水的凝固点可能与盐水的浓度有关。接着他们进行多次实验得出不同浓度盐水的凝固点，数据记录如下表：

分析表格中数据可知，当盐水浓度增大时，其凝固点_______。

（2）根据表格数据分析，为了完成上述实验的测量，现有量程为“-2℃～102℃”和“-20℃～102℃”的两支温度计，小明认为应选择量程为______________的温度计，你认为他选择的依据是设 ?________________。

(3)小明又由表中数据分析认为得到盐水的浓度为21%时凝固点最低，其值为-18℃，你认为他判断准确吗？___________ (准确/不准确)你判断的理由是___________________________________________

（3）根据上述探究你认为给冷藏盒中药品降温最好选用_______。（选填“冰”或“适当浓度盐水结成的冰”）

（4）在此实验后，小明又认为冬天在冰雪覆盖的路面上撒盐便于除雪，这样做的原因是________________ .

（1）用笔画线代替导线把如图乙所示的实物电路补充完整．

（______）

（2）按图连接好电路，闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应调至________ 端（左/右）．

（3）检查电路连接无误，闭合开关后，灯泡不亮，电压表、电流表都有示数但偏转较小，小明下一步的操作是：________ ．

A．断开开关，更换新的小灯泡 B．移动滑片P，观察灯泡是否发光

（4）小明测得数据如右表．其中第2次实验时的电流表示数如图丙所示，则第2次测得的电流是________ A．

①分析数据，小明判断该小灯泡不合格，其原因是：________ ；

②假如生产这种小灯泡钨丝的粗细是一定的，则这个小灯泡内钨丝的长度________ （大于/小于）合格产品钨丝的长度．

(1)连接电路时，开关应____ ．（选填“闭合”或“断开”）。

(2)开关闭合前，应把滑动变阻器的滑片调到 ．（选填“A”或“B”）端。

(3)闭合开关，发现小灯泡不发光，电流表有示数，电压表无示数，则故障原因可能是 。

(4)排除故障后，调节滑片到某一位置时，灯恰好正常发光。此时电流表的示数如图乙，则通过小灯泡的电流为 A，小灯泡的额定功率为 W。

(5)该小组的同学们经过多次实验，记录了多组电压与电流值，并绘出如图丙所示图象。通过分析图象，发现小灯泡灯丝电阻是变化的，这是由于 。

(6)第二小组的同学在实验中发现，本组的电压表0～15V的量程已损坏，而0～3V的量程可以使用。经过研究设计了如图丁所示电路，完成了小灯泡功率的测量。实验时，调节滑动变阻器的滑片，当电压表的示数为____V时，小灯泡正常发光。

(7)第二小组的同学在实验过程中，为保证电表不超量程，小灯泡不超额定值。滑动变阻器接入电路的阻值范围为 。

（1）小明同学连接的电路如图甲所示，图中有一根导线尚未连接，请用笔画线代替导线在图中正确连线，要求导线连接后，此时滑动变阻器接入电路的阻值最大．____

（2）闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，发现滑片在中点位置时，小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图乙所示，则该实验中所用小灯泡的额定电压为________ V，小灯泡的额定功率为________ W．接着，小明未改接电路仅移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡发出较耀眼的光但小灯泡和电压表都未被损坏，由此可判断此时电压表的示数应在（范围）________ V之间．

（1）安装实验器材时，应按照________（填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行．先点燃酒精灯再安装石棉网的目的是____________________,最后才安装温度计的目的是____________________________

（2）将装海波的试管放在盛水的烧杯内加热并搅拌，而不是用酒精等直接加热，目的是使试管内的海波__．

（3）下表是实验中记录的数据．

海波在第6分钟时处于______状态．

(4).另一实验小组的同学上述小组设计的表格认为不完整，缺少一个物理量，你认为上述表格应加入的合理栏目是________________________________________________.

（1）图甲中已有部分电路连好，请用笔画线代替导线将电路连接完整．

（2）小明正确连接电路后，闭合开关，发现无论怎样调节滑动变阻器灯泡都不亮，小明分析后确定是灯泡的故障．若电流表没有示数，电压表有示数且接近电源电压，可以判断灯泡 ；若电流表有示数，电压表几乎没有示数，可以判断灯泡 ．

（3）故障排除后重新闭合开关，移动滑动变阻器滑片P到某一位置时，电压表的示数如图乙，若要测量小灯泡的额定功率，应将图甲中滑片P向 （填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5伏；

（4）小金同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的图象．根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是 瓦．该图象不是直线，主要原因是 ．

（1）按如图所示电路接线，闭合开关后，发现小灯泡不亮，电流表示数为0，电压表示数接近3V，造成这一现象的原因可能是小灯泡发生了________故障．

（2）排除故障后，多次移动滑动变阻器的滑片，分别记录下多组电流值和电压值，实验数据如上表所示，则可计算出小灯泡的额定功率是________ W．

（3）根据表格数据当灯泡两端电压增大时，电压表与电流表的示数的比值________（选填：“变大”、“变小”或“不变”），导致这一结果的原因是________．

（____）分折实验数据可知，表格中有一组数据是错误的，这个数据是第________分钟的数据，你判断的依据是__________________________________________________

（2）分析实验数据可知水的沸点为__℃，低于l00℃．产生这一现象的原因可能是当地大气压强____（填“高于”、“低于”或“等于”）一个标准大气压.如果要使测量出的水的沸点达到100℃，这最有可能达到的措施是________________________________（选填①加大火焰/②减少水的质量/③加一个密封性能更好的盖子）

（3）图____（填“乙”或“丙”）内能反映水沸腾前产生气泡的情形

(4)另一小组也用类似的装置右图甲进行实验，并将记录的数据描绘成图像图乙，请结合右图中的甲、乙两图和第一组实验记录的数据分析，对本实验提出一条改进建议：_______，改进后的好处是______．（写出一条即可）

(5)在实验过程中，善于思考的黎明认为水在沸腾的过程中，烧杯的底部的温度会_____________烧杯内水的温度，(选填等于、高于),你能帮助他解释一下理由吗？ __________________________________.

(6)学习了水的沸腾规律之后，爱观察生活小燕终于明白妈妈用炉火炖汤时，在汤沸腾后总是________的道理（选填“保持大火”或“调为小火”）。

（1）连接电路时开关应________．

（2）用笔画线代替导线，请你帮他完成图（1）电路的连接（其他的导线不要变动）．____

（3）实验中测出了三组数据，记录在右表中．第一次实验时，电压表、电流表示数如图（2）和图（3）所示，请读出电流表示数并填入表格中________．为了测出小灯泡的额定功率，他应该把滑片向________（填“A”或“B”）移动．

（4）闭合开关，移动变阻器的滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数、电流表无示数，原因可能是________（写出一种即可）．

（5）他测出小灯泡的额定功率是________．

（1）小阳连接的电路如图所示，实验步骤正确，闭合开关后，发现小灯泡发光较暗，电流表、电压表的示数如图（a）、（b）所示，他所用的电源电压为________V．接着他移动滑动变阻器的滑片P，当观察到电压表的示数为2.5V时，此时滑动变阻器的滑片恰好在中点上，小灯泡正常发光时的功率为________W．

（2）小华正确连接了电路，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P，观察到小灯泡始终不亮，电流表有示数，电压表的示数为零．若电路中只存在一处故障，则故障是________．