①为探究串联电路电压规律，小芬打算先将电压表接在AB两端，测电阻R1两端电压U1，然后保持电压表B连接点不动，只断开A连接点，并改接到C连接点上，测电阻R2两端的电压U2．小李觉得这样操作无法测电阻R2两端电压U2．你认为小李的判断是_____（选填“正确”或“错误”），理由是_____

②讨论完毕后，他们按正确的方法实验，用电压表分别测出R1、R2两端的电压U1、U2，以及R1、R2两端总的电压。并多次改变R1和R2的阻值，重复上述实验，实验记录如下表所示：

（a） 分析比较表中最后三列的数量及相关条件，可得出的初步结论是：_____

（b） 进一步综合分析比较U1与U2的比值和R1与R2的比值关系，可以得到的结论是：_____

③为探究串联电路电阻规律，他们先将电流表串联在图所示的电路中，然后用R替换R1和R2接入AC之间，当替换前后电流表示数保持相同时，电阻R即是R1和R2的总电阻，此过程用的科学方法是_____。

A. B. C. D.

A. 用手拿起一个鸡蛋的力约是10 N

B. 一张报纸平放在水平桌面上对桌面的压强约为50 Pa

C. 一个中学生站立在水平地面时对地面的压强约为1.2×104 Pa

D. 一个标准的大气压可支持的水柱高约为760 mm

①若只有电压表示数不为零，则原来的故障是________；

②若只有电流表示数不为零，则原来的故障是________。

A. 电流表示数变大，电压表示数变小

B. 电流表示数变小，电压表示数变大

C. 电流表、电压表示数都变大

D. 电流表、电压表示数都变小

A. 气敏电阻R2的阻值越大，电压表的示数越大

B. 通过电阻R1的电流越大，电阻R2两端电压越小

C. 通过电阻R2的电流越小，电压表的示数越大

D. 气敏电阻R2的阻值越大，通过电阻R1的电流越大

（1）调整音叉和麦克风之间的距离，让音叉发出的声音只通过空气传播，用麦克风将声音信号输入示波器，观察并记录此时的波形如图甲所示；

（2）分别将充有二氧化碳气体、空气和氢气的气球，依次放在音叉和麦克风之间，保持音叉和气球之间的距离不变，让音叉发出声音，记录示波器显示的波形如图乙、丙、丁所示

分析以上实验过程和现象可知：

（1）实验过程中，敲击音叉，使其_________发声，且应控制音叉发出声音的响度________（选填“相同”或“不同”）。

（2）比较如图的乙与甲、发现声波在通过充有二氧化碳气体的气球后，麦克风接收到的声音响度________（选填变大、变小或不变），此时充有二氧化碳气体的气球对声波具有________作用，相当于一个_______透镜，比较丁与甲后，发现充有氢气的气球对声波具有__________作用，由此可见，声音与光之间存在某种对应关系。

（3）实验后，同学们查阅资料了解到，生物体组织在激光照射下，会因升温膨胀而产生频率高于20000Hz的__________声波，生物医学上通过特殊介质和装置使这种声波集中并成像，克服纯光学成像的不足，更加有效地进行病情诊断、跟踪和治疗。

A. 电流表示数变小，电压表与电流表示数乘积变大

B. 电流表示数变大，电压表与电流表示数乘积变大

C. 电压表示数变大，电压表与电流表示数之比变小

D. 电压表示数变小，电压表与电流表示数之比变大

（1）瓶中水的体积V1；

（2）乌鸦投入瓶子中的石块的体积V2；

（3）乌鸦投入石块后，瓶子、石块和水的总质量m总．