A. 由甲图可知，定值电阻的阻值为1Ω

B. 由甲图可知，电阻不随其两端的电压和导体中的电流而改变

C. 为了减小误差，应该用多次测量求平均值的方法，计算小灯泡的电阻

D. 由乙图及实验现象可知：小灯泡的电阻随灯丝温度的增加而增大

(1) 你认为三种设计方案中不可行的是________ ，原因是:________ 。

(2) 在可行的方案中,你认为________ 组的设计方案可以让测量结果更准确。

理由是:________ 。

求(1)这辆汽车的反应距离是多少?

(2)若人以1.1m/s的速度匀速行走，请计算说明汽车是否有撞上行人的可能? (提示: 该车的宽度约1.8m)

(3)为了使此行人能够安全勾速通过马路，行人的速度应在什么范围?

(4)请你为驾驶人员和行人各提出一条文明交通的警示语。

（1）用笔画线代替导线在图甲中完成实物电路连接，要求滑动变阻器的滑片向B端滑动时连入电路的电阻变大．

（2）正确连接电路后，若甲图中导线a内部断路，其余均完好，闭合开关，观察两只电表的示数，发现 ．

（3）排除故障后，移动滑动变阻器的滑片到某一位置，电压表和电流表的示数如图乙。丙所示，则Rx的阻值为 Ω。

（1）小丽测小灯泡电阻的实验原理是 。

（2）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物连接完整（要求滑片向左移灯泡变亮），并在虚线框内画出电路图。

（3）闭合开关，移动滑动变阻器滑片，她发现灯泡始终不亮，电流表有示数，]电压表无示数 ，其故障原因是 。

（4）故障排除后，调节滑动变阻器使小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图乙所示，示数为 0.38 A，小灯泡正常工作时的电阻是 Ω。

（5）完成上述实验后，小丽向老师要了一个已知阻值为R0的定值电阻和一个单刀双掷开关，借助部分现有的实验器材，设计了如图丙所示的实验电路，测出了小灯泡的额定功率，请你帮她完成下列实验步骤：

①连接好实验电路，闭合开关S1，将开关S2拨到触点 （选填“1”或“2”），移动滑片，使电压表的示数为 V

②保持滑片的位置不动，再将开关S2拨到触点 （选填“1”或“2”），读出电压表的示数为U

③小灯泡额定功率的表达式为P额= （用已知量和测量量表示）

(1) 16km=_____μm(用科学计数法表示)

(2)按导航数据计算全程平均速度为多少km/h?_____(结果保留至小数点后两位)

(3)以第(2) 问中的速度匀速行驶1.5h, 通过的路程为多少km?_____

【题目】小明和小虎设计如图甲所示的电路测量未知电阻 的阻值．实验器材有：电源（电压4.5V）、滑动变阻器R（0~20Ω）、电阻箱R0（0~999.9Ω）、电流表、单刀双掷开关及导线若干．

（1）请根据图甲所示的电路，在图乙中用笔画线代替导线将实物图连接完整．____

（2）小明将S拨至“1”，调节滑动变阻器的滑片至某一位置，电流表示数为0.36A．再将S拨至“2”，调节电阻箱，使电流表示数为________A，此时电阻箱的示数如图丙所示．则待测电阻的阻值 =________Ω．

（3）把电阻箱的阻值从10.0Ω调到丙图所示的阻值时，小虎想先把“×10”档从1调到0，再调“×1”档．你认为他的想法是否妥当？答：________（选填“是”或“否”），理由是：________．

（4）测量结束断开开关后，应首先拆除________（选填“电源”或“电流表”）两端导线．

(1)该实验是根据公式_____测量的:

(2)在实验中，为了方便计时，应使斜面的倾角适当_____，(填“大”或“小”)一些;

(3)实验中应多次测量,每次测量时必须让小车从同一位置由_____开始下滑:

(4)若小车还没放开之前就开始计时则测得的平均速度v与真实值相比会偏_____(选填“大”、或“小”):

(5)小车在A. C两点间运动的平均速度为._____m/s;

(6)AC段的平均速度vAC_____ AB 段的平均速度vAB(选填“大于"、“等于”、“小于”)

(7)甲乙两个同学在计算BC段的平均速度v采用了不同的方法:

甲: ;乙:

以上两种方法正确的是_____ (选填 “甲”、“乙" ).

（1）为了测出电阻Rx的阻值，请添加一根导线完成图所示的实验电路的连接。

（2）开关S1、S2都闭合时，电流表的示数为I1；只闭合开关S2时，电流表的示数为I2。请用I1、I2和R0表示Rx。R x= 。

A.观众用“相同的时间比路程”的方法比较运动的快慢

B.终点裁判用“相同的路程比时间”的方法比较运动的快慢

C.物理学上用物体通过路程与所用时间的比来比较运动的快慢

D.物理学上用物体所用时间与通过路程的比来比较运动的快慢