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【题目】小华设计了如图所示的甲、乙两种装置来探究“冰熔化时温度变化规律”.
(1)实验中应选用________(“大冰块”或“碎冰块”)来进行实验效果更好些。
(2)小华应选用________(“甲”或“乙”)装置来进行实验,这样做,不但能使试管受热均匀,而且冰的温度升高较________(选填“快”或“慢”),便于记录各时刻的温度值。
(3)实验中,应始终注意观察烧杯中冰的________变化。
(4)根据下表数据,在图丁中画出这段时间内冰的温度随时间变化的图象
(__________)
时间/min | 0 | 0.5 | 1 | 1.5 | 2 | 2.5 | 3 | 3.5 | 4 | 4.5 | 5 | … | |
温度/℃ | -8 | -6 | -4 | -2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
状态 | 固态 | 固液共存态 |
由图象可以看出,在第3分钟时烧杯中的物质处于_____(填状态),冰在熔化过程中温度________(选填“升高”或“不变”)。
(5)实验结束后,由于小华忘记熄灭酒精灯,一段时间后,发现温度计示数维持100℃不变(外界气压为一个标准大气压),则此时试管中的水_____(选填“沸腾”或“不沸腾”),理由是________。
(6)一同学把冰放入如图丙所示的烧杯中,并未用酒精灯加热,冰也熔化了。于是他认为熔化不需要吸收热量,他的想法________(选填“正确”或“不正确”) ,他还发现冰熔化时烧杯_____(填“外侧”或“内侧”)有一层水珠。
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【题目】在做“探究水的沸腾”实验时,实验装置如图甲所示.
(1)除了装置图中所示的器材,还需要一个重要的测量仪器是________.安装该实验装置时,应该先固定A、B两铁圈中的________铁圈.
(2)实验中,每隔记录一次数据,第时温度计示数如图甲所示,此时温度是________,直到沸腾一段时间后停止加热,记录的数据如表:根据表中的数据,水的沸点为________.根据表格中的实验数据可知,水在沸腾过程中,温度________.
时间/min | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
水温/℃ | 90 | 92 | 96 | 98 | 98 | 98 | 98 | 98 |
(3)水在沸腾过程中,需要________(填“吸收”或“放出”)热量,为了验证这一结论,需要进行的操作是________,观察水是否继续沸腾。
(4)如果给一定质量的水加热至沸腾,其温度与时间的关系如图丙中图线a所示,若只增加了水的质量,其温度与时间的关系图线应为________.
(5)某实验小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况如图丁中的(a)、(b)所示,则图________是水沸腾前的情况。
(6)为了减少从开始加热到沸腾的时间,可以采取的措施是________(写一条即可).
(7)小明学习了水的沸腾知识后,按老师的要求课后做了“纸锅烧水”实验如图乙.她将适量的水倒入纸锅,用酒精灯加热,但纸锅并没有燃烧.这是因为水沸腾时仍要继续吸热,温度不变且________(选填“高于”或“低于”)纸的着火点,所以纸锅没有燃烧。
(8)星期天,小华在家烧水煮饺子,当水烧开准备下饺子时,妈妈提醒他锅里的水量少了点, 于是小华又往锅里迅速加了一大碗水(水量比锅里少),用同样大的火直至将水再次烧开.下面能说明小华整个烧水过程中温度随时间变化的图像是(_______________)
A.B.C.D.
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【题目】在学习吉他演奏的过程中,小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的,他对此进行了研究,经过和同学们讨论,他提出了以下猜想:
猜想一:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的横截面积有关;
猜想二:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的长短有关;
猜想三:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的材料有关,
为了验证上述猜想是否正确,他找到了下表所列9种规格的琴弦,因为音调高低取决于声源振动的频率,于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验.
编号 | 材料 | 长度 | 横截面积 | 编号 | 材料 | 长度 | 横截面积 |
铜 | 铜 | ||||||
铜 | 钢 | ||||||
铜 | 尼龙 | ||||||
铜 | 尼龙 | ||||||
铜 | 铜 |
(1)小华选用了、两根琴弦,是为了研究音调的高低与________的关系,同组的小惠选用、、三根琴弦来进行实验,你认为能研究音调与该因素的关系吗?________(能/不能).
(2)在上述探究过程中,总要控制某些因素,使它们保持不变,进而寻找出另外一些因素的关系,这种研究方法叫做“控制变量法”.如果选用、编号的两种琴弦做实验探究,想探究的问题是________.
(3)小华认为:如果想选用三根琴弦来验证音调的高低与琴弦的材料的关系,还要添加一根铜琴弦,请写出它的长度为________和横截面积________.
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【题目】如图所示,甲、乙、丙三图中的装置完全相同,图中燃料的质量相同,烧杯内液体的质量也相同.要比较不同燃料的热值和不同物质的比热容,下列选择正确的是( )
A.比较热值,应选择甲乙两图进行实验;比较比热容,应选择甲丙两图进行实验
B.比较热值,应选择甲乙两图进行实验;比较比热容,应选择乙丙两图进行实验
C.比较热值,应选择甲丙两图进行实验;比较比热容,应选择甲乙两图进行实验
D.比较热值,应选择乙丙两图进行实验;比较比热容,应选择甲乙两图进行实验
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【题目】以下是我们在课堂上完成的一些实验。
(1)如图甲所示,在试管中加入少量水,用嘴对着试管口部吹气,使其发声,当增加试管中的水量时,吹气时声音的音调变________(选填“高”或“低”);我们还可敲击试管使其发声,随着试管中的水量增加时,敲击时声音的音调变________(选填“高”或“低”)。
(2)如图乙所示,用酒精灯对烧瓶加热一段时间后,金属盘底部出现水滴,这是水蒸气发生________而形成的(填物态变化名称);随着实验的进行,金属盘的温度________(升高/降低/不变)。
(3)如图丙所示,对碘锤缓慢加热,会看到碘锤内充满紫红色的气体,此时发生的物态变化是________,停止加热,会看到锤内壁和顶部出现少量的碘颗粒。书本上没有用酒精灯直接给碘锤加热,而是采用水浴法对碘锤加热,是因为碘的熔点比水的沸点________(高/低)。
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【题目】8分)如图所示的电路,电流表使用的量程为0~0.6A,电压表使用的量程为0~15V,定值电阻R=10Ω.开关S闭合,将滑片P从最右端B点移至滑动变阻器中点M,电压表示数变化了1.2V.滑片P在M点时,电流表示数为0.3A.求:
(1)滑片P在M点时,电阻R两端的电压以及电阻R通电10s所产生的热量.
(2)滑片P在B点时,电压表、电流表的示数.
(3)电源电压.
(4)滑动变阻器接入电路中阻值的取值范围.
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【题目】温度计是利用________原理制成的,如图甲所示,温度计的示数是________℃;图乙示数是________℃,有一支刻度均匀但还没有完成刻度的温度计,只有0℃和100℃两条刻度线,旁边放一把毫米刻度尺,温度计的0℃对着6mm刻度处,100℃的刻度线对着206mm刻度处,当温度计的水银柱达到100mm处时温度为________℃。
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【题目】某校物理兴趣小组在课外实践活动中,制作了一个测量质量的电子秤.如图是其结构原理图,它是由几个部分组成的电路:托盘、压力变阻器R(电阻值会随所受压力大小发生变化的可变电阻器)、定值电阻R0、显示质量大小的仪表V(实质是电压表)、电键、电源(电压保持不变).使用时,闭合电键,当托盘上所放物体的质量越大,仪表V的示数也越大.
①由上述信息可知:压力变阻器R所受压力越大时,通过它的电流越 ,其阻值越 .
②若将显示质量大小的仪表V并联在压力变阻器R两端,使用该电子秤时,会观察到的现象是 ,理由是 .
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【题目】用如图甲所示的实验电路探究“电流与电阻的关系”.
(1)连接电路时,图甲中导线E端应与滑动变阻器的 ________ (选填“A”、“B”、“C”或“D”)接线柱相连,使闭合开关前滑动变阻器的滑片P应置于A端.
(2)闭合开关,移动滑动变阻器的滑片P发现,电压表始终无示数,电流表有示数,其原因可能是________ (只填序号)
A.滑动变阻器断路 B.R短路 C.R断路
(3)排除故障后,将5Ω的电阻接入电路,调节滑动变阻器,使电压表示数为1.5V,电流表指针位置如图乙所示,则电流表读数为 ________A.
(4)将5Ω的电阻换成10Ω的电阻后,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片P到合适位置,记录试验数据,此操作中调节滑动变阻器的目的是________ .再将电阻换成15Ω重复操作.
(5)分析数据可得出结论:________ .
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