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【题目】小明用图所示的电路探究“电阻上的电流跟它两端电压的关系”。

(1)连接电路时,开关要________

(2)闭合开关后,无论怎样调节滑动变阻器的滑片,都发现电流表无示数,电压表有示数,其原因可能是电阻R________ (选填“断路”或“短路”);

(3)排除故障后,小明在实验中通过调节滑动变阻器的滑片,测出电阻R在不同电压下的电流值,如表所示:

①小明在实验中所用电阻R的阻值约为________Ω;

②分析表中的数据得出结论是:________

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【题目】以下关于图例中摩擦力的说法正确的是:

A.自行车行驶中,用力捏闸,是通过增大接触面的粗糙程度增大摩擦力的

B.体操运动员上器械时,手上涂有防滑粉,是通过增大压力增大摩擦的。

C.冰壶运动中运动员通过改变接触面的粗糙程度来减小摩擦的

D.人跑步时,地面给人的摩擦力对人的跑步是无用的。

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【题目】如图所示的电路,在研究电流、电压和电阻关系时,若只改变滑动变阻器的阻值, 可以探究“电流与________ ”的关系;也可用于伏安法测电阻,实验中,汪洋同学观察到两个电表的示数如图所示,则定值电阻R的阻值为________

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【题目】探究导体中电流与电压的关系实验中,连接电路时电压表必须与导体________(选填串联并联);实验中通过改变________的方法,获得多组实验数据,进而归纳得出实验结论。在用电流表、电压表测电阻的实验中,实验原理是________;实验中通过移动________的方法,获得多组实验数据,进而得到待测电阻的平均值。

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【题目】如图,吊灯悬挂在天花板上,关于它的受力情况说法正确的是:

A.吊线对吊灯的拉力和灯吊受到的重力是一对作用力和反作用力

B.吊灯对吊线的拉力和吊灯受到的重力是一对作用力和反作用力

C.吊线对吊灯的拉力和灯吊受到的重力是一对平衡力

D.吊线对吊灯的拉力和吊灯对吊线的拉力是—对平衡力

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【题目】13次列车由北京开往上海,自北京到上海铁路长1458km,根据列车运行时刻表回答下列问题:

13次列车的运行时刻表

车次

到、发站时间

北京

天津西

济南

上海

13

到站时间

--

16:11

20:16

8:20

发车时间

14:20

16:16

20:23

--

113次列车由北京到达上海的平均速度;

2)中途13次列车以36km/h的速度穿越长度为1600m的一个隧道, 列车完全通过隧道行驶的时间是170s,那么这列火车的长度是多少?

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【题目】小明利用如图甲所示的电路探究“通过导体的电流与电阻的关系”,根据实验的数据绘出了I﹣1/R图象如图乙所示,分析图象可知,当导体的电阻为________Ω时,通过它的电流为0.2A;当接入电路的电阻为R1时,通过它的电流为0.25A,接入电路的电阻为R2时通过它的电流为0.5A,则R1:R2=________;实验过程中,小明控制导体两端的电压为________V.

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【题目】某导体中的电流与它两端电压的关系如图所示,下列分析正确的是

A.当导体两端的电压为0时,电阻为0

B.该导体的电阻随电压的增大而减小

C.当导体两端的电压为0时,电流为0

D.当导体两端的电压为2 V时,电流为0.6A

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【题目】在研究电流与电阻的关系时,小刚先用5欧的定值电阻进行实验,使电压表的示数为3V,记下电流表的示数,接着换用10欧的定值电阻后,闭合开关,他下一步的操作是

A. 记录电流表和电压表的示数

B. 将变阻器滑片向左移动直至电压表示数恢复3V

C. 将变阻器滑片向右移动直至电压表示数恢复3V

D. 增加电阻的数直至电压表示数恢复3V

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【题目】学校组织学生参观中国科技馆,当小军在“探索与发现A厅”看到自己的同学在静电台上“怒发冲冠”时,感到非常惊奇,他特别想知道其中的道理。参观回来后他完成了如图所示的实验探究,图中A为放在绝缘支架上的带正电球体,B为用绝缘丝悬吊的带正电的小球。小军先后将小球B悬吊在距离A球距离不同的P1、P2、P3处,发现了如图所示的实验现象。这个实验成功再现了他在科技馆所看到的现象。请你根据这一实验现象,回答下列问题:

(1)小球偏离竖直方向的原因是什么?

(2)请你根据这一实验现象,提出一个科学问题。

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同步练习册答案