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【题目】如图所示为“探究声音的产生和传播”的实验情形。
(1)如图甲所示,小丽将一只正在发声的音叉触及面颊有振感;小华把发声的音叉触及水面,发现激起水花。这两个实验现象说明声音是由物体的__________产生的。
(2)如图乙所示。
① 小华将正在发声的手机悬挂在广口瓶内,随着瓶内空气被不断抽出,听到的声音响度变______,说明声音的传播需要________,进一步推理可得出:声音不能在________中传播。
② 抽气一段时间后,小华发现听到的手机声音响度没有明显变化,造成该现象的原因可能是_____。(填写字母)
A.手机声音的响度太大
B.手机声音的频率太高
C.未塞紧瓶塞存在漏气
D.插入广口瓶的导管不够长
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【题目】在“探究通过导体中的电流与电压和电阻的关系”实验中,有如下器材:电压表、电流表、滑动变阻器、开关、两节干电池、定值电阻R(分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω)、导线若干.小明在实验时连接的电路如图所示.
(1)在探究“电流与电压的关系”实验中:
①电路中滑动变阻器起到保护电路元件安全和________的作用;
②闭合开关S,无论如何移动滑动变阻器的滑片P,发现电流表示数几乎为零,电压表示数约为3V,此时,电路出现的故障可能是________;小明排除故障后继续实验.
(2)在探究“电流与电阻的关系”实验中:
①小明先将R﹦10Ω的电阻接入,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片,直到电压表示数为2.5V,记下电流表示数;接着在滑动变阻器的滑片位置不变,把R换为15Ω的电阻时,应向________(填“A”或“B”)方向移动滑动变阻器的滑片P,才能使电压表示数为2.5V,同时记下电流表的示数;
②根据多次测量数据描绘出电流随电阻变化的曲线如图所示,小明由图象得出的结论是________;
(3)若继续使用该实验电路,还可以进行的实验有________(只要求填写一个实验名称).
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【题目】在学习物理的过程中,测量工具的使用必不可少。图1中刻度尺的分度值为________mm,被测物体的长度为________cm;图2中停表的读数为________s。
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【题目】一辆汽车向着山崖以15m/s的速度匀速行驶,在距离山崖一定距离的地方鸣笛,经过0.8s后司机听到了回声.求(已知声音在空气中的传播速度为340m/s)
(1)汽车鸣笛到司机听到回声,汽车前进的距离?
(2)汽车鸣笛时距山崖多远?
(3)听到回声时汽车距山崖多远?
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【题目】小华同学为了探究“电流与电阻的关系”,设计了如图甲的实验电路,她在学校实验室找来了如下一些实验器材:电压恒为3V的电源,电流表、电压表各一只,一个开关,阻值分别为10Ω,20Ω,50Ω的定值电阻各一个,滑动变阻器上标有“20Ω 1A”字样,导线若干.
(1)请你用笔画线代替导线,将图乙中的实物连接完整.
(2)在连接实验电路时,小华应将开关处于 状态.闭合开关前,应将滑动变阻器滑片滑到最 端(选填“左”或“右”).
(3)小华连接好电路,闭合开关后,移动滑变阻器滑片时,发现电流表指针正常偏转,电压表示数为零,则发生这种故障的原因可能是 .
(4)故障排除后,小华先把10Ω的电阻接入电路,移动滑变阻器滑片,使电压表示数为2V,读出电流表示数后,断开开关,她直接拆下10Ω的电阻,改换成阻值为20Ω的电阻继续做实验,闭合开关,电压表示数如图丙所示,其示数是 V,要完成这次实验,接下来她应将变阻器滑片向 端(选填“左”或“右”)移动,使电压表的示数为 V.
(5)当小华改用50Ω的电阻继续实验时,发现无论怎样移动滑动变阻器滑片,都无法使电压表示数达到实验要求的值,你认为“电压表的示数无法达到实验要求的值”的原因可能是( )
A.滑动变阻器的阻值太大 B.电压表量程选小了
C.滑动变阻器的阻值太小 D.滑动变阻器烧坏了
(6)小华解决了上述问题后,完成了实验.利用收集到的多组数据.作出了如图丁所示的电流I随电阻R变化的关系图象.分析图象得出了电流与电阻的关系是 .
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【题目】某同学用图甲所示的电路探究“通过导体的电流与电压、电阻的关系”,电源电压恒为3V.
(1)闭合开关后,电流表无示数,但电压表有示数,原因可能是 .
A.电流表断路 B.电压表断路
C.R2断路 D.R1断路
(2)探究电流与电压的关系时,应保持 不变(填“R1”或“R2”).
(3)探究电流与电阻的关系时,当R1的阻值是2Ω,电流表示数是1.0A;要使电流表示数是0.5A,R1的阻值是 Ω;多次测量后,作出的I~R1图象是图乙中的 .
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【题目】甲、乙两地的距离是400km,一列列车从甲地11:30出发开往乙地,途中停靠了几个车站,在当日13:30到达乙地。列车行驶途中以80m/s的速度匀速通过长度为1300m的高架桥梁,列车全部通过桥梁的时间是18s。试求:
(1)列车从甲地开往乙地的平均速度是多少千米小时?
(2)列车的长度是多少米?
(3)列车完全在高架桥梁的时间是多少秒?
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【题目】小阳同学端午节和爸爸妈妈去广州姥姥家。小阳上网查阅地图知道家到阳春站的路程为6km,沿途交通管理部门安装的交通标志牌如图所示,爸爸开车去阳春站。选择坐K1206次列车,其列车时刻表如下表。求:
(1)遵守交通规则的前提下,从家开车到阳春站的最短时间;
(2)K1206次列车从阳春站到广州站运行的平均速度
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【题目】一个额定电压为2.5V的小灯泡,正常工作时的电阻约为10Ω,小明想探究小灯泡的电流与其两端电压的关系.实验室提供了如下器材:电源(电压恒定为6V)、电压表、电流表、“50Ω 0.5A”的滑动变阻器、开关各1个、导线若干.
(1)请你帮助小明用笔画线代替导线,将甲图中的实物电路连接完整,要求滑片位于最右端B时,滑动变阻器接入电路的电阻值最大.____
(2)正确连接后,小明将滑片置于最右端,闭合开关,发现小灯泡不亮,两电表无示数,为判断故障,小明将电压表改接在滑动变阻器下面两接线柱上,发现电压表有示数.则电路发生故障的原因是________.
(3)排除故障后,小明移动滑动变阻器的滑片,记下多组电流表及对应电压表的示数,并画出图乙所示的I﹣U图象.从图象可看出,当电压较高时,电流与电压并不成正比,其原因是________.
(4)由图象信息可知,小灯泡的额定功率为________ W,小灯泡正常发光时,滑动变阻器接入电路的电阻为________Ω.
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【题目】在“探究导体的电流跟电阻的关系”实验中,老师提供的器材有:电源(电压恒为4.5V),电流表、电压表和开关各一个,四个定值电阻(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω),两个滑动变阻器(规格分别是“20Ω,2A”、“50Ω,1A”),导线若干.
(1)在连接电路时,要求先将开关、滑动变阻器分别处于 的位置(填字母).
A.断开、A端
B.闭合、阻值最大处
C.断开、任意位置
D.断开、B端
(2)小敏同学按图甲的电路原理图连接了图乙的实物电路,其中有两个元件连接错误,它们是 (值须填写连错的元件).
(3)正确连接电路后,闭合开关,移动变阻器的滑片P,发现电流表指针几乎不动,电压表有示数且接近电源电压,产生这一现象的原因可能是 .
(4)排除故障后,先在ab间接接入5Ω电阻,移动滑片P,使电压表示数为2V,并记录相应的电流值;再改接10Ω的电阻,此时滑片P应向 (选填“A”或“B”)端移动,这样移动滑片的目的是: .在移动滑动变阻器滑片的同时,眼睛应注视 (选填序号).
A.小灯泡亮度 B.电流表示数
C.电压表示数 D.滑动变阻器滑片
(5)本实验需在ab间先后接入上述四个定值电阻,为完成整个实验,应该选取规格为 的滑动变阻器.
(6)小敏同学实验中测量得到的数据如下表:
电压U/V | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
电阻R/Ω | 5 | 10 | 15 | 20 | 30 | 50 |
电流I/A | 0.6 | 0.3 | 0.2 | 0.16 | 0.1 | 0.06 |
分析表中数据,可得出的结论是: .
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