(1) 若在B点用竖直向上的力FB使杠杆在水平位置平衡，求力FB。

(2) 若在A点施加一个力使杠杆水平平衡，甲同学认为该杠杆一定是省力杠杆，乙同学则认为该杠杆也可能是等臂杠杆或费力杠杆。你赞同哪位同学的观点，请通过计算说明理由。

A. 丝绸与玻璃棒摩擦过程中，丝绸失去了电子

B. 由欧姆定律可知，导体电阻的大小与其两端电压成正比，与通过它的电流成反比

C. 磁感线总是从磁体北极出发回到磁体南极

D. 安装家庭电路时，开关应与所控制的用电器串联，且接在火线上

A.“气功大师”有特异功能，确实不怕电

B.“气功大师”的两手均戴有特制绝缘手套

C.“气功大师”两手抓住两导线头之前，助手将零线断开了

D.“气功大师”两手抓住两导线头之前，助手将火线断开了

A. B. C. D.

猜想一：导体的电阻可能与导体的长度有关。

猜想二：导体的电阻可能与导体的横截面积有关。

猜想三：导体的电阻可能与导体的材料有关。

实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如下表所示

（1）如图所示电路，闭合开关后，在M、N之间分别接上不同导体，通过观察相关现象来比较导体电阻大小，小明、小红和小亮对图中的电路设计提出了自己的观点：

小明认为：电流表是多余的，观察灯泡的亮度就可以判断导体电阻的大小。

小红认为：灯泡是多余的，根据电流表示数的变化就可以判断导体电阻的大小。

小亮认为：灯泡和电流表同时使用更好，因为灯泡可以保护电路，从而防止烧坏电流表。

你赞同___________(选填“小明”、“小红”或“小亮”)的观点。

（2）为了验证猜想二，可依次把M、N跟__________（选填“A、B、C、D”）的两端相连，闭合开关，记下电流表的示数，分析比较这两根电阻丝电阻的大小。

（3）依次把M、N跟电阻丝A、B的两端连接，闭合开关，电流表的示数不同，分析比较A、B两根电阻丝电阻的大小，可探究电阻跟_______的关系，其结论是_______________。

（4）小丽在探究同样的课题时，手边只有一根电阻丝，那么，她利用这根电阻丝和上述电路，不能够完成猜想_______（选填“一”、“二”或“三”）的实验验证。

（5）以上方法在研究物理问题时经常用到，被称为控制变量法。下列4个实验中没有用到此方法的是（________）

A.探究不同物质吸热能力的实验 B.探究影响压力作用效果的因素实验

C.探究平面镜成像的特点实验 D.探究影响摩擦力大小的因素实验

(1) 从图中可以看出，A、B、C三个小球刚达到水平面时，_____球的动能最大，理由是______ 。

(2) 图（A）和（C）可以探究物体动能大小与_____的关系。

A. 只有① B. 只有② C. ①和② D. ①②和③

(1)当托盘为空时，R2电阻________；

(2)若托盘为空时，电流表示数为I1=0.01A，求定值电阻R1的阻值；

(3)若放入某物体后，电流表示数为I2=0.02A，求该物体的质量大小．

（1）将此电路放入温度为20℃的环境中，闭合开关S，调节滑片P，使滑动变阻器接入电路的电阻R=100Ω，此时电流表的读数为0．01A，求电源电压；

（2）若环境温度为40℃时，要保证整个电路元件的安全，求滑动变阻器的变化范围；

（3）此电路能测量的最高环境温度为多少？