A. ①② B. ①②③ C. ④ D. ③④

（1）请你用笔画线代替导线，把如图所示的实物图连接起来（导线不许交叉）。

（2）测量时电压表、电流表的示数如图所示，则电流表示数为 A，电压表示数为 V。

（3）短路位置离甲地的距离约为 km。

（1）在连接电路的过程中，开关应处于________状态。

（2）他们在电路连接好后，闭合开关，发现电压表无示数，电流表有明显示数，且只有一处故障，则故障可能是________.

（3）实验中，断开开关S,取下5 电阻，换上10电阻后，闭合开关，应将滑动变阻器R2的滑片 P向________端移动到适当位置。（选填“左”或“右”）

（4）为了使所给的四个定值电阻都能进行实验，滑动变阻器R2的最大阻值至少应为________。

表一 小球重力为3牛

表二 小球重力为5牛

(1)[分析比较实驗序号1和2和3或4和5和6的测力计示数、斜面与水平面夹角，可得出的初步结论是：重力一定的小球静止在斜面时，它受到沿斜面向上的拉力____重力。（选填“小于等于”或“大于”）

(2)[分析比较实验序号_的测力计示数、斜面与水平面夹角，可得出初步结论是：当斜面与水平面的夹角θ—定时，___，使小球静止的沿斜面向上的拉力大。

(3)[小金发现：当斜面与水平面的夹角θ—定时，使小球静止的沿斜面向上的拉力与重力的比值是相等的。为了验证这一发现，他们添加了一些器材继续实验。他们设计了表三用以记录相关数据，请你完成表三中空缺的栏目。

表三 θ=30°

（1）本实验中通过观察_________________可比较出小球所具有的动能大小关系。

（2）如图（a）、（b）所示，当同时释放甲、乙两球后，观察到任意时刻它们各自相对于对方小球来讲是静止的，表明两小球与木块接触时的速度大小与小球的质量______________。（选填“有关”或“无关”）。

（3）比较图（b）、（c）所示，可得出的结论是：质量相同时，______________，物体具有的动能越大。

（4）完成本次探究活动主要运用的实验方法是____________________________。

（1）实验中滑动变阻器应选 （填“R1”或“R2”），闭合开关S前应将滑片移至 端（填“a”或“b”）．

（2）在实物图中，已正确连接了部分导线，请根据图甲电路完成剩余部分的连接．

（3）调节滑动变阻器，当电流表的读数为0．50A时，电压表示数如图乙所示，读数为 V．

（4）导线实际长度为 m（保留1位小数）．

①实验中，需测量并记录的两个物理量是________．

②在连接电路时．电键应________．闭合电键前，应使滑动变阻器连入电路的电阻最________．

③小华正确连接电路进行实验，当变阻器滑片处于某位置时．电流表的示数如图所示，为了读出电流表的示数他应进行的操作是________．

④该实验需要进行多次测量，其目的是为了________．

（1）利用__________________________条件可知，弹簧测力计示数可以表示滑动摩擦力的大小，这利用了 的物理方法。

（2）比较__________________________图两种情况可以得出初步结论是：在接触面粗糙，程度相同的情况下，压力越大，滑动摩擦力越大。

（3）比较________________________图两种情况可以得出初步结论是：在压力相等的情况下，接触面越粗糙，滑动摩擦力就越大。

(1)若小明和爸爸的对木板的作用力分别为400牛和800牛，小明站在距离中央支点2米的一侧，爸爸应站在距离支点多远处才能使木板水平平衡？

(2)若小明和爸爸同时站在了木板的中央，他们同时开始匀速背向行走且保证木板保持水平位置平衡，小明与爸爸速度行走的速度之比应为多少？

A．要获得3组实验数据，电压预设值范围可以为1.5V﹣5V

B．要获得3组实验数据，电压预设值范围可以为1V﹣4V

C．电压预设值越大，在获得3组实验数据过程中，滑动变阻器阻值调节范围越小

D．实验电压预设值为2V．要获得3组实验数据，要更换最大阻值为30Ω的滑动变阻器