（1）实验通过观察_____，判断重力势能的大小。

（2）实验序号_____是在研究重力势能与质量是否有关，可以得出初步结论：_____

（3）分析实验（a）、（d）、（e），可归纳得出初步结论：_____

（1）实验前，杠杆在图所示位置静止，杠杆处于_____（选填“平衡”或“不平衡”）状态，此时应先向_____调节平衡螺母，使杠杆在_____位置平衡，目的是_____。

（2）若不计杠杆质量和摩擦且杠杆刻度均匀，每个钩码均重1牛，如图在A点挂两个钩码时，为了使杠杆恢复平衡，可以在C点挂_____个钩码，或者在B点作用一个大小为_____牛，方向竖直向_____（选填“上”或“下”）的力。

（3）接上题，若选择在C点挂钩码，现将左边的钩码拿掉一个，要使杠杆仍保持平衡状态，应将右边的钩码向_____（选填“左”或“右”）移动_____格。

【题目】在做“用电流表、电压表测电阻”的实验中，连接电路时电键必须处于________状态（选填“断开”或“闭合”）．现有待测电阻Rx、滑动变阻器、电压表、电流表、电键、若干导线和多节干电池，小李按照图（a）所示的电路正确连接电路，在闭合电键前，他应将滑动变阻器的滑片P移到________（选填“A”或“B”）端，闭合电键后测得Rx两端的电压是4伏，电流表示数如图（c）所示是________安，计算此时电阻Rx的阻值是________欧．实验时要测量多组数据，以便将计算结果取平均值来减小误差，下列做法可行的是________

A．按照图（a）所示的电路，移动滑动变阻器的滑片P的位置；

B．按照图（b）所示的电路，多更换几个相同的待测电阻Rx；

C．按照图（b）所示的电路，改变串联干电池的节数．

求：
（1）卡车发动机的牵引力是多少；
（2）这段时间发动机做了多少功；
（3）发动机的功率是多少。

（1）图甲中，为测出RX的阻值，闭合开关S后，小明应该先把开关S1接到触点 （选填“1”或“2”），记录电压表的示数U；然后把开关S1接到另一触点，并调节电阻箱R/，直到电压表示数也为U，读出此时电阻箱R/的示数（各旋钮的位置如图乙所示），则待测电阻RX的阻值为_________Ω；

（2）小兰认为将图甲中的电阻R0去掉，也能测出RX的阻值，你认为可行吗？ 答：________

（3）小亮设计了图丙的电路测RX的阻值，与图甲的方法比较，你觉得图丙最显著的优点是： ；若图甲也想具备这个优点，只需更换图甲的一个元件就可以了，如何替换？答：_ 。

（1）电路中只缺少一根导线，请你用笔画线代替导线，将图甲中电路连接完整（要求：滑片向右滑动时，电压表的示数变大）；

（2）实验前，连接电路时开关S应当处于_____状态；实验中，移动滑动变阻器的滑片P到某一位置，电压表的示数如图乙所示，为了测量小灯泡正常发光时的电阻，应将滑片P向 端移动（选填“左”或“右”）；

（3）当电压表的示数如图乙所示时，电流表的示数如图丙所示，则通过小灯泡的电流大小为 A，此时小灯泡的电阻是____Ω．

（1）实验时，若只有Rx断路，开关闭合后，电路中可能出现的一种现象是________．

（2）在实验过程中，发现电压表不能使用，小明将滑动变阻器调到最大值作为定值电阻R0使用（R0 阻值已知），设计了如图乙所示的电路测量Rx 阻值．测量时，只闭合S1， 电流表示数为 Il；只闭合 S2电流表示数为 I2 ． 则 S1闭合时，电阻Rx 两端的电压UX=________，电阻 Rx=________（均选用 Il、I2和 R0表示）

（3）因图乙不能测量多组数据，于是小明向老师借了一只定值电阻R1（R1值已知），设计了如图丙所示的实验电路，重复（3）中的测量步骤和计算方法，并多次测量求出了电阻Rx的阻值．小明得出的Rx阻值是________（正确/错误）的，理由是________

（1）分析比较图（a）与（b）及相关条件，可得出初步结论：_____。

（2）分析比较图（b）与（c）及相关条件，可得出初步结论：_____。

（1）请用铅笔画线代替导线将电路补充完整_____．

（2）小伟检查电路连接无误后，闭合开关，发现小灯泡不亮，立即举手要求老师更换灯泡．这种做法________（填“妥当”或“不妥当”）．经同组成员提示还发现电压表无示数电流表有示数．则灯泡不亮的原因可能是________：问题解决后，小伟调节滑动变阻器，使小灯泡正常工作，电流表示数如图所示，则小灯泡此时的电阻为________Ω．

（3）完成实验后，小伟想用原电路测某一定值电阻Rx的阻值，他用该电阻替换灯泡后，发现电压表损坏了，便将其拆除．请你在不改变其他元件连接的方式下，帮他完成实验． 实验步骤：A．________B．________表达式：________（用所测物理量符号表示）