相关习题
 0  229450  229458  229464  229468  229474  229476  229480  229486  229488  229494  229500  229504  229506  229510  229516  229518  229524  229528  229530  229534  229536  229540  229542  229544  229545  229546  229548  229549  229550  229552  229554  229558  229560  229564  229566  229570  229576  229578  229584  229588  229590  229594  229600  229606  229608  229614  229618  229620  229626  229630  229636  229644  235360 

科目: 来源: 题型:

【题目】小汽车在短时间内的速度可以变化很快.有些车几秒钟内车速就可以从0km/h急升到110km/h.如图是一辆车在10s内的车速变化情况,由图象可知第4s时车速为 km/h,从第2s到第4s过程中,车速 (选填“增大”、“减小”或“不变”).从第6s到第8s速度的变化比从第8s到第10s速度的变化 (选填“大”或“小”)

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

【题目】如图所示的电路中,通过灯L1的电流为0.1A,通过灯L2的电流为0.2A,通过灯L3的电流为0.3A,用I1、I2、I3分别表电流表A1、A2、A3的示数,则I1=________,I2=________

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

【题目】一轿车在平直路面匀速直线行驶,所受的阻力为4000牛求:

1)若轿车行驶1千米路程,发动机所做的功:

2)若轿车以90千瓦功率匀速行驶2小时,轿车行驶的路程。

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

【题目】如图所示电路:

(1)闭合开关后电路将____(选填“通路”或“断路”或“短路‘);

(2)去掉导线a后,电路是______联电路;

(3)改变a、b、c三根导线中一根的接法,使电路成为并联电路(先在原导线上打“×”,后用笔画线代替导线画出符合要求的导线)

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

【题目】阅读下面材料,回答问题:

现代家庭电器化程度越来越高,各种电器设备的数量急剧增加,但同时也带来了更多的触电事故,因此,用电安全是一个十分突出的问题.

(1)人们往往认为:造成触电危害的原因是接触了高压电,实际上触电危害的真正原因是有较大的电流通过人体,而人体的电阻并非固定不变的,最不利时人体的电阻只有不到1000Ω,所以安全用电的原则是:不接触________ ________ 高压带电体.

(2)人体发生触电事故,主要是指_______

A.人体带了电

B.人体中有电流流过

C.人体上有电压

D.人体中流过的电流超过了一定值

(3)利用学过的知识简单解释为什么电压越高,触电危害就越大________

(4)如图是两幅用电安全的宣传画,请你认真观察后给配上合适的宣传词:

如图1________

如图2________

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

【题目】如图所示,某同学在做研究动能的大小与哪些因素有关的实验中,分别将甲,乙、丙三小球从同一斜面的不同高度滚下,三个球质量m=m>m;高度h1>h2 (已知小球所处的高度越高,到达水平面时速度越大),小球分别推动同-木盒运动一段距离后静止。木盒移动的距离s1>s2>s3.

1)从图中可以看出________小球的动能最大 (选填中”“”“),理由是___________________

2)分析比较甲、乙可以得到的初步结论是______________

3)分析比较乙、丙可以得到的初步结论是______________

4)若水平面绝对光滑,本实验将____________(选填"不能)达到探究目的。

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

【题目】一位气功大师自称有特异功能,为此他在铺有塑料地毯的舞台上表演不怕电的功夫.他将一盏普通白炽灯泡接到两导线头A、B之间,灯泡正常发光;随后将灯泡取下,气功大师两手分别抓住两导线头A、B,如图所示,其助手用测电笔分别测试A、B及气功大师的皮肤.发现测电笔的氖管都发光.对此表演的合理解释是(

A.气功大师有特异功能,确实不怕电

B.气功大师的两手均戴有特制绝缘手套

C.气功大师两手抓住两导线头之前,助手将零线断开了

D.气功大师两手抓住两导线头之前,助手将火线断开了

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

【题目】利用如题图所不装置探究物体的动能大小与哪些因素有关

将小球A B 分别拉到与竖直方向成一定角度θ的位置,然后都由静止释放,当小球摆动到竖直位置时,将与静止在水平面上的木块C 发生碰撞,木块都会在水平面上滑行一定距离后停止。题图中的摆长L 都相同,θAθB,球A B 的质量分别为mAmB, ( mAmB)

( l )如题图甲、乙所示,同时释放A B ,观察到它们并排摆动且始终相对静止,同时到达竖直位置这表明两小球在摆动过程中的任一时刻的速度大小与小球的 无关。

( 2 )如题图甲、乙所示,观察到B 球能将木块c 撞得更远由此可得出结论:

( 3 )图乙中小球B 到达竖直位置时的速度 (填大于小于等于)。图丙中小球B 到达竖直位置时的速度如题图乙、丙所示,图丙中木块C 滑行得更远些,由此可得出结论:

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

【题目】如图是研究物体的重力势能与哪些因素有关的实验.图中三个相同的木桩被从空中静止释放的铁块A、B、C撞击后陷入沙坑的情况,在此实验中,mA=mC<mB,铁块所处的初始高度hA=hB<hC

(1)实验中我们通过观察 来比较重力势能的大小.

(2)为探究重力势能大小与物体的质量的关系,应对比 两铁块的撞击实验,得到的结论是:

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

【题目】如图所示,在“研究物体动能与哪些因素有关”的实验中,将A、B、C三小球先后从同一装置的hA、hB、hC高处滚下(mA=mB<mC,hA=hC>hB)推动纸盒运动一段距离后静止.

(1)要研究动能与质量的关系,我们要选择 两图来进行比较.实验中通过观察 的大小,来判断小球动能的大小.

(2)实验中为了研究动能大小与质量的关系.需要控制小球撞击时的速度不变,具体的控制方法是

(3)要研究动能与速度的关系,我们应该选择 两图来进行实验.

查看答案和解析>>

同步练习册答案