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【题目】如图所示,是“研究水沸腾时温度变化特点”的装置图。
(1)组装的器材如图所示,此时他应该将_____(选填“自下而上”或“自上而下”)。
(2)实验时,小雯向烧杯中倒入热水而不用冷水,这种做法的目的是________,当水烧开时,在杯口附近会出现上升的“白气”,这些“白气”这是__________现象;。
(3)如图甲乙所示的是实验中观察到的两种情景,其中水沸腾时的情景为_____(填“甲”或“乙”);气泡内的主要成分是________(填“空气”或“水蒸气”或“小液滴”);
实验记录数据如表。
时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | … |
温度/℃ | 91 | 93 | 95 | 97 | 99 | 99 | 99 | 99 | 99 | … |
(4)从实验数据可以看出,水的沸点是___℃。1个标准大气压下酒精的沸点是78℃,煤油的沸点是150℃,完成本实验所用的温度计玻璃泡中的液体可能是_(选填“酒精”或“煤油”)。
(5)有另外两组同学在相同的环境中,用相同装置分别进行实验,并根据实验数据绘制如图丁所示的a、b两个图象,由图象可知:他们实验用的水量大小关系是:____(选填“a水量多”“b水量多”)。
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【题目】小组同学探究“冰的熔化特点”,实验装置如图甲所示。
(1)在实验过程中,不是用酒精灯直接对试管加热,而是把装有冰的试管放在水中加热,这样做的目的是使试管 ________________,某时刻温度计的读数如图甲所示,此时的温度是______℃。
(2)小明绘制的温度﹣时间图象如图乙所示。由图可知:冰是_____(晶体/非晶体),冰在熔化过程中,温度_____(选填“上升”“不变”或“下降”),冰的熔化过程共持续_____分钟。
(3)加热到第4min时,物质的状态为___(液态/固态/固液共存)态;在相同的加热条件下,冰熔化成水后温度升高5℃所需的时间_______(填“大于”、“等于”或“小于”)熔化成水前温度升高5℃所需的时间。
(4)另一组的小华也做了该实验,绘制的温度﹣时间图象如图丙所示,乙、丙图象的差异可能是因为______。
A.小华用的冰较多 B.小华用酒精灯的火焰大 C.小华用的温度计分度值较大
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【题目】如下是物理课堂做过的几个实验,根据实验的情况完成下列的问题
(1)图甲中,小云将正在发声的手机悬挂在广口瓶内,用抽气筒将广口瓶中的空气抽出.随着瓶内空气逐渐减少,小云发现听到的手机声音的响度变小;小云用抽气筒不停地向外抽气,经过较长的时间后,小云只能听到微弱的手机声音,小云据此现象大致得出:声音传播需要__________,真空_______传声.(选填:“能”或“不能”)。
(2)如图乙所示,当小丽同学用小锤敲击音叉的时候,既能听到音叉发出的声音,又能观察到乒乓球被弹开,由此可得出结论:声音是由物体的____产生的;利用乒乓球来反映音叉的振动情况,这种思维方法叫做____(等效法/控制变量法/转换法/类比法)。
(3)如图丙所示,在测量小车运动的平均速度实验中,让小车从斜面的A点由静止开始下滑并开始计时,分别测出小车到达B点和C点的时间,即可计算出小车在各段的平均速度.图中AB段的距离sAB=________cm,测得时间tAB=1.6 s,则AB段的平均速度vAB=__________cm/s。
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【题目】小江用图 装置做探究“水沸腾时温度变化的特点”的实验.
(1)图是小江安装好的装置,其中一处明显的操作错误是_______,正确的操作是适当将________选填“B 圈向下”或“A 杆向上”)调整;
(2)他调整好实验器材后,继续进行实验,当水温为 90℃时,每隔 1min 记录一次水温,并填在表格中,直到水沸腾,并持续几分钟后停止读数;
时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | … |
温度/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 97 | 97.5 | 98 | 98 | 98 | … |
分析表中数据可知,沸腾前水温升温快慢的特点是_______,其主要原因是:随着水的温度升高,________(选填选项前字母);
A.水的总量变化了
B.相同时间内水向外散热不同
C.相同时间内水和烧杯从酒精灯中吸热的多少不同
(3)请在图中画出水沸腾时 A 处的一小气泡上升至水中 B 处时的大致图形;
(________)
(4)实验中,小江测得水的沸点是_____℃,这时的大气压______(选填“>”、“=”或“<”)一个标准大气压;小江在实验中还发现:当水沸腾时,撤去酒精灯后,水还能继续沸腾一段时间,原因是_______;
(5)实验后小江觉得把水加热到沸腾,所用时间较长,为减少加热时间,下列的做法不可行的是_______(选填选项前字母);
A.调小酒精灯火焰 B.用初温较高的水
C.适当减小烧杯中水量 D.给烧杯加盖
(6)小江根据记录数据绘制出图 所示的水温与时间关系的某条图线;在加热设备相同的情况下, 同组的小华采用了第(5)问中的某种方法改进了实验,并重复小江的步骤进行了正确的实验操作并绘制了另一条图线,如图 所示,则小华实验时绘制的图线应是_____(选填“a”或“b”)线。
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【题目】如图所示,电压表V1、V2都有两个量程(0~3V或0~15V),开关闭合后,两表正常工作,指针偏转角度相同,则以下说法正确的是
A. 通过R1、R2的电流之比是1:2
B. R1、R2两端的电压之比是4:1
C. R1、R2的阻值之比是1:4
D. R1与R2的阻值之比是4:1
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【题目】小强取了 20 克相同的碎冰在同一实验室进行“探究冰熔化时温度的变化规律”的实验:
(a) | …… | |||
温度/℃ | …… | |||
状态 | …… |
(1)小强在组装图 1 的实验器材时,合理的安装顺序是_______(填序号);
①烧杯 ②酒精灯 ③铁杆 A 和温度计 ④铁圈 C 和石棉网 ⑤铁圈 B 和试管
(2)实验时,小强设计了一个记录数据的表格(如上表所示),表格中(a)处应填写的内容是_______;
(3)冰的熔化图像如图 2 中实线所示,可知冰是_______(“晶体”或“非晶体”),第 6min 时,试管内的物质处于_______(选填“固”、“液”或“固液共存”)态._______(选填“玻璃”或“铝”)的熔化过程 和冰相类似;
(4)若冰全部熔化成水后继续用酒精灯加热,直至烧杯中的水沸腾,此时试管中的水_______(选填“会”或“不会”)沸腾;
(5)另一位同学在实验中发现冰熔化时恒温过程时间太短(如图 虚线部分).出现这种现象的可能原因是_______;
(6)同学们探究热情高涨.小强将盛有 20g 水的试管,插入足够多的冰水混合物中,过了一段时间, 你认为试管中的水_______(选填“能”或“不能”)凝固,理由是_______.
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【题目】为探究影响液体蒸发快慢的因素,小明进行了如下操作:在 4 块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水,如图 1 所示,并分别测出 A、B、C、D 四次实验中的玻璃片的水全部消失所用的时间分别为 200s、100s、50s、80s.
(1)“水消失”的过程是_______现象(填物态变化的名称);
(2)本实验是通过比较_______来反映蒸发快慢的;
(3)通过图 中实验_______(填字母),可以探究液体蒸发快慢与温度的关系;
(4)如图所示,两只相同的玻璃容器中盛有不同量的酒精,为比较两容器中酒精蒸发的快慢,小明测得了如下数据:10 分钟内甲容器中酒精的蒸发量为 a,20 分钟内乙容器中酒精的蒸发量为b.小明根据 b>a 得出了“乙容器中的酒精蒸发得较快”的结论,你认为这种方法是否正确?______(选填“正确”或“不正确”).若两容器中酒精蒸发快慢相同,则_______.(选填选项前字母)
A.a=b B.2a=b C.a=2b
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【题目】太阳发出的可见光、红外线等光线具有能量,照射到物体上,部分被吸收转化为内能(其中红外线尤其显著).许多车主为了隔热,给汽车玻璃贴上太阳膜.某兴趣小组对市场 5 种品牌太阳膜的隔热性能进行如下探究:
①如图所示,在暗室中将一侧贴有品牌太阳膜的玻璃板竖直放在水平 桌面上,在距离玻璃板左侧 20cm 放置一个红外线灯,玻璃板右侧放置一个光能风车(光能风车的风叶在红外线照射下,转动快慢能反映接收到的红外线的强弱).
②打开红外线灯,观察并记录 30s 内光能风车风叶转动的圈数.
③改变红外线灯的位置,使之距离玻璃板的距离分别为 40cm、60cm、80cm,重复步骤②
④在玻璃板上依次更换其他 4 种品牌的太阳膜,重复上述实验.
(1)本实验还需要的测量工具有_______;_______.(写出 2 种)
(2)透过太阳膜红外线的强弱无法用肉眼直接观察,本实验采用的方法是:_______.
(3)为了使本实验的结果更可靠,还需改变哪些变量进行多次实验?(写出 2 点)_______.
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【题目】在如图的电路中,电源两端的电压及灯丝电阻恒定不变,闭合开关S1、S2,两个小灯泡均能发光,甲、乙两块电压表示数之比为3:2.断开开关S1、S2,将甲、乙两块电压表更换为电流表之后,仅闭合开关S1,两个小灯泡仍均能发光,则下列说法正确的是
A. L1与L2的电阻比为3:2
B. L1与L2的电阻比为1:2
C. L1的灯丝比L2的灯丝细
D. 甲乙若为电流表则两块表的示数比为1:3
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【题目】小明根据如表所提供的几种物质的比热容得出以下结论,其中正确的是
A. 固体的比热容一定比液体的比热容小
B. 同种物质的比热容随物态变化而发生改变
C. 质量相等的水和酒精,吸收相等热量后,酒精温度变化大
D. 铝块和铜块吸收相间的热量,升高的温度相同,铝块的质量大
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