（1）要探究动能大小与物体质量的关系应选用______两图；

（2）选用甲、丙两次实验可以得出的结论是____________________________________．

（3）该实验是通过观察________________________________来比较铁球动能的大小，从而得出结论的．这种研究方法是_____________．（控制变量法/转换法/等效替代法）

（4）实验中若纸盒掉到了水平桌面以下，请你给她一个合理的建议：______________。

（1）如图a所示，要使杠杆在水平位置平衡，可将杠杆左端的平衡螺母向 调节。

（2）如图b所示，调节平衡后，左侧挂上钩码，在右侧用弹簧测力计（图中未画出）拉杠杆，使其在水平位置平衡，为便于测量力臂，应使弹簧测力计拉力的方向 。

（3）操作过程中，当弹簧测力计的示数达到量程仍不能使杠杆水平平衡，你认为接下来合理的操作是 。（写出一条即可）

（4）甲同学测出了一组数据后就得出了“动力×动力臂=阻力×阻力臂”的结论，乙同学认为他的做法不合理，理由是 。

A．灯L2断路　　 B．灯L2短路　 C．电流表烧坏了 D．灯L1断路

（1）由表格可知，本次实验应选用测温物质为_______的温度计．（选填“水银”或“酒精”）

（2）实验小组观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的情况如图所示，图中______（选填“甲”或“乙”）是水在沸腾时的情况．

（3）图丙中a、b是两个实验小组分别绘制的沸腾图像，由图像可知实验中他们所用水的_______不同．

（4）实验中为了减少从开始加热到沸腾所用的时间，可以采取的措施是__________（写出一种即可）

（1）实验时用手紧靠桌边压住刻度尺，否则会既听到_____发出的声音，又听到刻度尺敲击_______发出的声音，说明声音是由物体的_________产生的．

（2）当刻度尺伸出桌面的长度减小时，尺子振动的频率变_____，发出的声音音调变_______．

（3）当刻度尺伸出桌面的长度固定时，用大小不同的力拨动尺子，会发现用力越大，尺子振动的____越大，发出的声音_______越大．

（4）换用钢尺做此灾验，钢尺伸出桌面的长度与塑料尺相同，拨动尺子的力度也保持相同，则听到声音的主要差异是_______（填“响度”、“音调”或“音色”）．

A．铅球由a→b 时，动能逐渐增大

B．铅球在b 点的动能为0

C．铅球由b→c 时，机械能逐渐减小

D．铅球在c 点时动能最大

(1)在某次安装直流电动机模型活动中，小孙、小金、小星各自把安装好的电动机接入电路，闭合开关线圈均不转．若小孙用手轻轻一推转子，线圈就转动起来，则她的线圈不转的原因是_____________；若小金用手轻轻把电刷(铜片)弯曲一下，线圈就转动起来，则她的线圈不转的原因是______________；若小星在原磁体上加一块磁体，线圈就转动起来，则她的线圈不转的原因是________________．

(2)线圈正常转动后，若把电源的两极对调一下，观察到线圈转动的________发生变化；若改变线圈中的电流大小，观察到线圈转动的________发生变化．

(3)许多家用电器用到电动机，请你列举一种装有电动机的家用电器的名称：__________．

(1)本实验中，我们是通过观察____________来判断电路中是否有感应电流产生的。

(2)比较________两图可知，产生感应电流的一个条件是电路要闭合；比较________两图可知，产生感应电流的另一个条件是导体要在磁场中做切割磁感线运动。

(3)若图甲中AB棒不动，磁体左右水平运动，电路中________(选填“有”或“无”)感应电流。

(4)实验过程中，某些同学按图甲所示方法进行操作时，实验现象不太明显，请你分别从实验装置和操作过程两方面各提出一条改进的措施，实验装置方面：__________；操作过程方面：_____________。