A.正在发声的音叉，使吊着的乒乓球反复弹起．该实验说明发声的物体在振动

B.用不同的力击鼓，听其发声，观察纸屑被弹起的高度．该实验说明声音的响度与频率有关

C.改变钢尺伸出桌边的长度，用相同的力拨动听其发声，该实验说明声音的音调与振幅的有关

D.逐渐抽出罩内空气，听到铃声渐小．该实验说明声音的传播不需要介质

（1）原来的检测方法是监控探头判断通过监测点时的车速，如果按原来的方法，该轿车通过监测点A、B时会不会判为超速？

（2）通过计算说明，采用“区间测速”，这辆轿车会不会被判为超速？

（3）很多老司机在多年开车经验中总结出了“三秒间距”的安全车距判断技巧：如在三秒内就到达或经过该标志物，就说明己方车辆与前车的安全距离不够；如在三秒后本车才到达该标志物，就说明在安全距离之内．试计算车速为120km/h的车辆3秒钟行驶的路程．

（1）实验甲小组的小聪同学在烧杯中加入碎冰，等冰熔化成水再进行加热直至沸腾．在此过程中他通过测量绘制了温度随时间变化的图象，如图所示．通过图象你认为冰在熔化过程中的特点是：_____，表示冰熔化是_____段．

（2）乙和丙两组同学虽然选用的实验装置相同，而且同时开始实验，但是水开始沸腾的时间不同，两组同学把数据综合绘制在同一个“温度﹣时间”图象中，如图2所示，分析a、b两组图象不同的可能原因：_____．

（3）实验中为了减少从开始加热到沸腾所用的时间，可以采取的措施是_____（写出一种即可）．

（4）为了说明水沸腾过程中是否需要吸热，应如何操作_____．

（1）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较_____（选填“大”或“小”）．

（2）如果测得时间tAB＝1.6s．则AB段的平均速度vAB＝_____m/s

（3）在测量小车到达B点的时间时，如果小车过了B点才停止计时，测AB段的平均速度vAB会偏_____（选填“大”或“小”）．

（4）若小车通过前半段路程的平均速度是vAB，通过后半段的平均速度vBC，则vAC、vAB、vBC的大小关系是_____．

（1）如图所示，小明将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，“铃声逐渐变小”，这是在描述声音的_____（选填“音调”“响度”或“音色”），当玻璃罩内被抽成真空，将听不到铃声，说明____。

（2）小明用塑料袋把一只正在响铃的小闹钟密封好放进水中后，仍可以听到铃声，说明_____；小明用两个棉球塞住耳朵，此时几乎听不到铃声，这一举措属于_______（选填减弱噪声的方法）。

A. 雷雨闪电时，不要在树下躲雨

B. 空调应选用如图中的乙插头

C. 发生触电时，首先要切断电源

D. 保险丝熔断后不可以用铜丝代替

(1)这一实验装置是用来研究__________现象的。

(2)小梅至今对这个实验的操作过程记忆犹新：

①为使灵敏电流计的指针发生偏转，她首先闭合开关，然后要使导体棒____(选填“上下”或“左右”)运动。

②保持导体棒的运动方向不变，将蹄形磁体的N、S极对调，灵敏电流计的指针偏转方向也会改变。这说明：感应电流的方向与__________的方向有关。

(3)通过图甲所示的实验，小梅断定：利用图乙所示的实验装置，闭合开关后，拿一根条形磁体向右插入线圈中时，也会观察到灵敏电流计指针发生偏转。

请你简要说明小梅这样想的理由：_______________________。