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【题目】现小明在“测小车的平均速度”的实验中,设计了如图所示的实验装置:小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑,图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示(数字分别表示“小时:分:秒”)
(1)该实验测小车平均速度的实验原理是:_______________.
(2)实验中使用的斜面的坡度较小,其目的是:_______(填“缩短”或“增长”)测量时间,以减小测量时间的误差.
(3)实验前必须学会熟练使用电子表,如果让小车过了A点才开始按下秒表计时,则会使所测的时间偏__________,AC段的平均速度偏__________.(填“大”或“小”)
(4)小车通过全过程的平均速度= _______m/s,若的路程正好是全部路程的一半,则小车通过上半段路程的平均速度=_________m/s.
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【题目】如图所示为某家庭卫生间电路,电灯和电热器都在正常工作。在三线插座上刚插上洗衣机(开关未闭合)的插头时,所有用电器都停止工作,拔出洗衣机的插头后,用测电笔测试三线插座的左右两孔,氖管都发光,发现有一根熔丝熔断了。下列分析不合理的是( )
A. 一定是零线上的熔丝熔断了
B. 断开S1、S2,再用测电笔检测三线插座的左右两孔,氖管都发光
C. 只断开S1,再用测电笔检测开关S1的两个接线柱,氖管都发光
D. 只断开S2,再用测电笔检测开关S1的两个接线柱,氖管都发光
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【题目】将下图中三种仪器的测量结果(数值及单位)填写在下表相应的空格中
木块的长度的读数 | 秒表的读数 | 速度表的读数 |
__________ | ___________ | _____________ |
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【题目】声音在不同介质中的传播速度是______________(选填“相同”,“不同”)的,在气温15℃时,声音在空气中的传播速度是______________m/s,我们通常中先看到闪电后听到雷声,这是由于光在真空或空气中的传播速度远比声音______________.
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【题目】如图所示,甲站在干燥的木桌上一只手接触到火线;乙站在地上一只手接触到零线;丙站在干燥的木桌上一只手接触到火线。此时,丁站在地面上用手去拉丙。则( )
A. 甲、乙都会触电 B. 甲、丙都会触电
C. 乙、丁都会触电 D. 丙、丁都会触电
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【题目】杭州湾跨海大桥大桥全长36km,是目前世界上最长的跨海大桥(如图).爸爸驾车带小明去感受大桥的风采,如果小车以72km/h的速度匀速通过大桥,所需的时间是________h.以路灯为参照物,汽车是_____(运动或静止),小明看到桥两边的路灯都往后退是因为选择了_______为参照物.
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【题目】一位“气功大师”自称有特异功能,为此他在铺有塑料地毯的舞台上表演不怕电的“功夫”.他将一盏普通白炽灯泡接到两导线头A、B之间,灯泡正常发光;随后将灯泡取下,“气功大师”两手分别抓住两导线头A、B,如图所示,其助手用测电笔分别测试A、B及“气功大师”的皮肤.发现测电笔的氖管都发光.对此表演的合理解释是( )
A.“气功大师”有特异功能,确实不怕电
B.“气功大师”的两手均戴有特制绝缘手套
C.“气功大师”两手抓住两导线头之前,助手将零线断开了
D.“气功大师”两手抓住两导线头之前,助手将火线断开了
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【题目】某同学学习了燃料的热值后,自己设计了一个实验来探究煤油和菜籽油的热值大小关系.他实验时组装了如图所示的两套规格完全相同的装置,并每隔1分钟记录了杯中水的温度(见表).
(1)在安装、调整实验器材时,合理的顺序是(甲图中):先调整固定______的位置,再调整固定______的位置(选填“A”或“B”).
(2)为保证实验结论的可靠性,实验时除了应控制两套装置中加热时间相同外,还应控制水的________和________相同.
(3)通过表中记录的数据,你认为煤油和菜籽油两种燃料中,热值较大的是________.
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【题目】小伟猜想动能的大小可能与物体质量和运动速度有关,于是设计了如图所示的实验,让小球沿同一光滑斜面向下运动,与放在水平面上的木块相碰,木块在水平面上移动一段距离后静止。
(1)小球进入水平面时的动能是由________转化来的,实验时通过________来比较动能大小。
(2)图甲是控制两球的______相等,探究的是动能与______的关系,得出的结论是:___________。
(3)图乙中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是两球到达水平面时,具有相同的___。选用图乙探究的是动能与________的关系,得出的结论是_______________________。
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【题目】质量为60kg的李师傅在装修施工时,利用如图所示的滑轮组来提升装修材料.他用200N的拉力在20s内将500N的材料提升了10m,不计绳重及摩擦.求:
(1)动滑轮的重力;
(2)他施加拉力的功率
(3)他利用此滑轮组工作时的最大机械效率(保留一位小数)
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