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【题目】盛有水的圆柱形容器置于水平桌面上,如图甲所示,容器对桌面的压强为p1;用细线拴一金属球,将金属球浸没在水中,如图乙所示,容器对桌面的压强为p2;将细线剪断,金属球沉到容器底部,如图丙所示,容器对桌面的压强为p3。已知容器的底面积为S,液体的密度为,则下列判断正确的是(

A. 金属球的重力为(p3- p2 )S

B. 金属球在液体中所受浮力为 (p2 – p1)S

C. 金属球的密度

D. 金属球的密度

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【题目】如图木板上有AB两正方体物块,mA=1kgmB=0.6kgA的边长为10cmB的边长为5cmB物体放在A上,在AB一起在木板上做匀速直线运动,以下说法正确的(  )

A.图乙中将木板一端抬起,A在拉力作用下匀速下滑则木板对A的摩擦力大小不变

B.甲图中A对木板的压强为1600Pa

C.甲图中AB的摩擦力方向水平向左

D.乙图中B下表面压强2400Pa

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【题目】如图“探究二力平衡的条件”的实验,把小车或木块放到水平桌面上,小车两端用细线挂着相同的托盘。关于实验的做法和结论,下列说法正确的是(  )

A.实验时用小车更科学,是因为小车受力面积小,摩擦力小一些

B.当两盘砝码质量相等时,将小车扭转一个角度,放手后小车会处于平衡状态

C.小车或木块放在粗糙的水平桌面上更容易保持静止,方便研究二力平衡的条件

D.把小车换成木块,在右盘加一个砝码,左盘加入2个砝码时,木块向左匀速运动,说明木块受平衡力

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【题目】如图甲、乙、丙所示,小明同学利用砝码、小桌、海绵等实验器材,做探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验。请仔细观察并回答下列问题不正确的是(  )

A.该实验是通过海绵的凹陷程度来显示压力的作用效果

B.要探究压力的作用效果与受力面积的关系,可以选用乙丙两次实验

C.由甲、乙两图实验现象可得出结论:压力越大,压力的作用效果越明显

D.由甲、丙两图不能得到探究结论,也不能比较出小桌的压力作用效果

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【题目】如图在天平的左盘中放托里拆利的实验装置,并用铁架台固定玻璃管,使玻璃管口不接触烧杯底,加减砝码使天平平衡,则下列说法正确的是(  )

A.平衡时天平读数等于左盘中烧杯加全部水银的质量之和

B.当外界大气压强增大时,天平仍然平衡

C.装置搬上楼玻璃管内水银柱升高,左端将升高

D.若采取适当办法将一些空气注入玻璃管上方时,右端将升高

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【题目】刘伟同学为了探究“阻力对物体运动的影响”,设计了如图所示的斜面实验。以下说法不正确的是(  )

A.为了使小车在滑到水平面时的初速度相同,应将小车从同一斜面的同一高度由静止开始滑下,刘伟采用的研究问题的方法是控制变量法

B.分析甲、乙、丙三次实验小车所停位置情况,小车所受阻力越小,速度减小得越慢

C.若水平面绝对光滑,则运动的小车会在水平面上保持静止或匀速直线运动

D.通过本实验推理可知“物体的运动不需要力来维持”观点是正确的

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【题目】甲乙两个用电器分别标有“6V,3W”“3V,3W”将它们连接到电路中保证用电器都安全,以下说法正确

的是()

A. 甲乙串联后接入电路,若其中一个正常工作,甲和乙消耗的总功率是6W

B. 甲乙并联后接入电路,若其中一个正常工作,甲和乙消耗的总功率是3.75W

C. 甲乙串联后接入电路,若其中一个正常工作,乙消耗的功率是0.75W

D. 甲乙并联后接入电路,若其中一个正常工作,甲消耗的功率是3W

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【题目】物理兴趣小组的同学对图所示的现象进行讨论,其中错误的是(

A.图(甲)帕斯卡裂桶实验说明液体的压强与液体的深度有关

B.图(乙)对沸腾的水停止加热,抽气减压,水再次沸腾,说明气压减小沸点降低

C.图(丙)用吸管喝饮料时,瓶里的饮料是被上来的

D.图(丁)洗手盘下方弯管的水密封利用了连通器原理

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【题目】某实验小组的同学对AB两根橡皮筋进行探究,将橡皮筋的一端固定,另一端悬挂钩码图甲所示,记录橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋伸长量,根据多组测量数据做出的图线如图乙所示。下列说法正确的是(  )

A.分别用这两根橡皮筋制成的测力计,橡皮筋B制成的测力计测量的精确度高

B.将本实验中两根橡皮筋并列起来一起用,能够测的力最大值为25N

C.将本实验中两根橡皮筋串接起来一起用,能够测的力最大值为10N

D.当在两根橡皮筋上悬挂重力为8N的物体时,橡皮筋A的伸长量为8cm

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【题目】如图是电阻甲和乙的 U-I 图象,小明对图象信息作出的判断,正确的是( )

A. 当甲两端电压为0.5V ,通过它的电流为0.3A

B. 当乙两端电压为1V ,其电阻值为0.4

C. 将甲和乙串联,若电流为0.4A ,则它们两端的电压为3V

D. 若甲和乙并联,若电压为2.5V ,则它们的干路电流为0.5A

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同步练习册答案