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【题目】如图所示为小玲和小辉同学制作的一种直流电动机模型,他们用回形针做 成两个支架,分别与电池的两极相连;用漆包 线绕一个矩形线圈,以线圈引线为轴,并用小 刀刮去轴的一端全部漆皮,另一端只刮去上半 周漆皮,将线圈放在支架上,碲形磁体放在线圈周围.
(1)直流电动机的工作原理是________.
(2)按他们这种方法刮漆,线圈在平衡位置附近时会________(选填“自动改变线圈中的电流方向”或“切断线圈中的电流”),目的 是使线圈能够________.
(3)可以通过改变________方向,改变线圈的转动方向.(填一种方法).
(4)如果电池、开关、导线的连接和性能良好,闭合开关后,发现线圈只抖动了一下,并不转动,这时可做的有效尝试有哪些________,________.
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【题目】如图所示,用手指压水笔芯,笔芯弯曲了,这个实验说明力可以改变物体的___。同时手指感到疼痛,说明物体间力的作用是_____的。手指压笔芯保持竖直静止时,手对笔尖的压力_____(大于/等于/小于)桌面对笔尾的支持力。
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【题目】巨磁电阻(GMR)在磁场中,电阻会随着磁场的增大而急剧减小,用GMR组成的电路图如图所示,电源电压恒定,闭合开关S,滑动变阻器的滑片向左移动,电磁铁的磁性________(选填“变强”、“变弱”或“不变”),电流表A2的示数________(选填“变大”、“变小”或“不变”).
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【题目】如图所示是研究磁产生电的实验装置.
(1)图甲所示实验中通过观察电流表指针________来判断是否有感应电流产生.
(2)若要使图甲的电路中产生感应电流,要满足的条件有:一是开关要________;二是导体AB在磁场中做________运动.
(3)如图乙所示是实验室用的手摇发电机,在发电机和小灯泡的电路里串连一个电流表,慢慢摇动手柄,观察到电流表的指针左右摆动,这表明该发电机发出的电是________(选填“交电流”或“直电流”).
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【题目】如图所示是某运动员举起杠铃停留在空中不动时的情形,则下列属于平衡力的是( )
A.杠铃的重力和地面对运动员的支持力
B.运动员对杠铃的支持力和杠铃对运动员的压力
C.运动员的重力和地面对运动员的支持力
D.杠铃的重力和运动员对杠铃的支持力
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【题目】(5分)如图所示,某小组探究导体在磁场中产生感应电流的条件,实验时保持磁体位置不变。
(1)如图甲所示,电流计指针不偏转,这是因为导体ab 。
(2)如图乙所示,电流计指针也不偏转,这是因为 。
(3)如图丙所示,电流计指针仍不偏转,这是因为导体ab虽有运动,但没有 。
(4)分析比较图四个实验现象,可以初步得出产生感应电流的条件: 的部分导体,在磁场中做 运动。
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【题目】磁悬浮地球仪是使用磁悬浮技术的地球仪,它无需转轴穿过球体便可悬浮于空中,给人以奇特新颖的感觉和精神享受.
(1)磁悬浮地球仪的球体中有一个磁铁,环形底座内有一金属线圈,通 电后相当于电磁铁.金属线圈与球体中的磁铁相互________(吸引/排斥),使球体受力平衡,从而悬浮于空中.磁悬浮地球仪是利用丹麦物理学家奥斯特发现的电流的________效应工作的.当磁悬浮地球仪停止工作时,在“拿开球体”和“切断电源”之间应先选择________
(2)将磁悬浮地球仪的球体用手轻轻向下按一下,球体就会从原来的悬浮位置向下运动,此时金属线圈中的电流增大,磁性________,金属线圈对球体的作用力大于球体重力,球体到达最低点后向上运动返回原悬浮位置.由于球体具有惯性,球体越过原悬浮位置向上运动,此时金属线圈中的电流减小,磁性减弱,球体速度越来越________(大/小),到达最高点后向下运动,并再次回到原悬浮位置.几经反复,球体最终停在原悬浮位置.
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【题目】如图所示,盛有水的杯子静止在水平桌面上。杯子重1.5 N,高9 cm,底面积20 cm2;杯内水重2.5 N,水深8 cm,g取10 N/kg。求:
(1)水对杯子底的压力和压强;
(2)杯子对水平桌面的压力和压强。
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【题目】如甲、乙两图所示,能说明电动机工作原理的是图___________.发电机是根据____________现象制成的.如图丙所示,在电磁铁正上方用弹簧挂着条形磁铁,当开关S闭合后,在滑片P由b端向a端滑动过程中,弹簧长度会__________(伸长/缩短).
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【题目】如图所示为动圈式扬声器,它可以将变化的电流(电信号)还原成声音,这一过程中用到的主要物理知识是______.它还可以将声音转化为变化的电流(电信号),这一过程中用到的主要物理知识是______
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