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【题目】测定物质石块密度的实验中,

1)使用托盘天平时,应先把天平放在_____桌面上,把游码放在标尺左端的_____处,此时,指针指在分度盘的右侧,应把横梁左端的平衡螺母向_____(选填“左”“右”)调节,使天平平衡。

2)用调节好的天平测石块的质量,当天平平衡时所用的砝码和游码所在的位置如图c所示,则石块的质量是_____g

3)把石块放入如图a所示量筒,水面所到达位置如图b所示,则石块的体积为_____cm3,石块的密度是_____kg/m3

4)该实验若先测石块体积,然后立即测石块质量,会使测得的石块密度_____(选填“变大”或“变小”)

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【题目】小明和小军分别探究平面镜成像特点凸透镜成像规律,实验装置图分别如图甲和图乙所示

1)如图甲所示,小明在探究“平面镜成像特点”的实验时,选用玻璃板而不用平面镜的原因是_____,探究像与物的大小关系时,对选取的两只蜡烛的要求是_____;实验中,小明只进行了一次实验,就得到了“像与物到镜面距离相等”的结论,这样得出的结论的做法不合理之处是_____

2)如图乙所示,小军在探究“凸透镜成像规律”的实验中:

①当蜡烛到凸透镜的距离为20cm时,移动光屏,直到光屏上成清晰的倒立、等大的实像.则该凸透镜的焦距为_____cm

②当蜡烛到凸透镜的距离为15cm时,移动光屏,直到光屏上成清晰的像,该成像规律在实际生活中的应用是_____(选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”);

③当把蜡烛从距凸透镜15cm移到12cm时,应_____(选填“向左”或“向右”)移动光屏,直到光屏上成清晰的像,此时观察像的大小,与②中所成像的大小相比 _____(选填“变大”、“变小”或“不变”);

④当蜡烛到凸透镜的距离为5cm时,为观察凸透镜成像特点,小军应从图乙中凸透镜的_____(选填“左”或“右”)侧进行观察。若做成实像实验时,凸透镜上恰好飞落了一只小昆虫,小军_____(选填“能”或“不能”)在光屏上观察到昆虫的像。

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【题目】用如图所示装置进行实验.研究对象有:铁片、铝片、玻璃片、纸片、钢片?将这些研究对象分别置于U形磁铁与回形针之间.

实验探究的结果如下表:

(1)请根据现象将你的发现写出.

(2)你将如何运用你的结论解决实际问题.

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【题目】在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中,小明制成简易电磁铁甲、乙,并设计了如图所示的电路.

(1)当滑动变阻器滑片向左移动时,电磁铁甲、乙吸引大头针的个数________ (填“增加”或“减少”),说明电流越________ ,电磁铁磁性越强.

(2)根据图示的情境可知,________ (填“甲”或“乙”)的磁性强,说明电流一定时,________ 电磁铁磁性越强.

(3)根据右手螺旋定则,可判断出乙铁钉的上端是电磁铁的 ________ 极.

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【题目】小明同学利用如图所示装置研究电磁铁磁场的强弱与哪些因素有关.

(1)当指针指示的数值增大时,表示电磁铁的磁性增强,则电磁铁的A端为_________极(填“S”或“N”).E为电源的________极(填“正”或“负”).

(2)小明将开关S打到a点,并向下调节变阻器的滑片,他发现指针指示的数值越来越大.由此可以得出结论:电磁铁___________一定时,电流越大,电磁铁的磁性越强.

(3)小明为了验证电磁铁的磁性强弱与线圈匝数有关时,将开关S从a点换到b点,同时观察并比较两次指针指示的数值,他发现两次指针指示的数值几乎相同.你认为导致出现这种错误情况的主要原因是__________________________________(各实验器材均完好).

(4)电磁铁的原理主要应用到了电流的磁效应,电磁的磁效应最先是由科学家________(填人名)发现的,请你再举出一个生活或生产应用到电磁铁的设备__________________________

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【题目】小明在探究某种物质熔化规律的实验中,根据实验数据画出了温度随时间变化的图象,如图丙所示。根据图象特征回答下列问题。

1)实验时,应选用装置_____(选填“甲”或“乙”)进行实验,这样做的目的是为了使物质_____。实验中所用温度计是利用液体的_____性质制成的。

2)丙图为该物质熔化时温度随时间变化的图象,从图象可知该物质是_____(选填“晶体”或“非晶体”);该物质的熔点是_____℃;BC段物质处于_____状态。

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【题目】为探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关,小丽同学作出以下猜想:

猜想A:电磁铁通电时有磁性,断电时没有磁性

猜想B:通过电磁铁的电流越大,它的磁性越强

猜想C:外形相同的螺线管,线圈的匝数越多,它的磁性越强

为了检验上述猜想是否正确,小丽所在实验小组通过交流与合作设计了以下实验方案用漆包线(表面涂有绝缘漆的导线)在大铁钉上绕制若干圈,制成简单的电磁铁.如图所示的从左到右a、b、c、d为实验中观察到的四种情况.

根据小丽的猜想和实验,完成下面填空:

(1)通过观察电磁铁吸引大头针数目多少的不同,来判断它 的不同;

(2)通过比较 两种情况,可以验证猜想A是正确的;

(3)通过比较 两种情况,可以验证猜想B是正确的;

(4)通过比较d中两电磁铁,发现猜想C不全面,应补充 的条件.

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【题目】如图所示实验装置,弹簧测力计下面挂着条形铁块,螺线管中插有铁芯。现开关S拨在触点位置且电流表示数为I。要使弹簧测力计的示数变大,下列操作方法能够实现的是(  )

A. 将开关S拨到位置,并通过调节仍使电流表示数为I

B. 开关S位置不动,将滑片Pa端滑动

C. 开关S位置不动,将铁芯从螺线管中取出

D. 将开关S拨到位置,并通过调节仍使电流表示数为I

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【题目】下图是抓拍机动车闯红灯的工作原理示意图.光控开关接收到红灯发出的光会自动闭合,压力开关受到机动车的压力会闭合,摄像系统在电路接通时可自动拍摄违规车辆.下列有关说法正确的是(

A.摄像系统拍摄的图像是正立缩小的虚像

B.当红灯损坏不能发光时,该装置仍能正常工作

C.若将光控开关和压力开关并联,也能起到相同的作用

D.只要光控开关和压力开关有一个不闭合,摄像系统都不会自动拍摄

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【题目】张扬同学在探究电磁铁磁性强弱的实验中,使用两个相同的A、B大铁钉绕制成电磁铁进行实验,如图所示,下列说法错误的是( )

A. 滑片P向右滑动,电磁铁的磁性减弱

B. 电磁铁能吸引大头针越多,表明它的磁性越强

C. 电磁铁A、B的上端均为S

D. 该实验可以探究电磁铁磁性的强弱与匝数多少的关系

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同步练习册答案