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【题目】如图是晓丽同学从生活中收集到一些光现象的实例,以下说法正确的是
A.图甲:利用平行光可以测凸透镜的焦距
B.图乙:电视画面的颜色是由红、黄、蓝三种色条合成的
C.图丙:隔着放大镜看物体,物体不总是放大的
D.图丁:在树荫下的白纸上出现的圆形光斑,可能是太阳的像
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【题目】在图所示的电路中,闭合开关 S1、S2, 灯 L1和 L2正常发光,电流表和电压表均有示数。下列说法正确的是
A. 电流表测量干路中的电流 B. 电压表不能测量 L1两端的电压
C. 只断开 S2时,电压表仍有示数 D. 取下 L1时, L2仍正常发光
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【题目】某同学观察到一种酱油的瓶壁上标有“净含量:500毫升”字样,于是他想:如果这种标注是准确的,则只需用一架天平和一个能够装得下酱油的空瓶即可测出酱油的密度。
(1)他的实验步骤是:(用相关字母表示出所测的物理量)
①____________________________;
②将瓶中的酱油全部倒入玻璃瓶中;
③________________________。
(2)如果用表示一瓶原装酱油的体积,那么计算酱油密度的表达式是___________;
(3)实验后该同学分析到:即使瓶上标注的体积非常准确,以上方法由于___________的原因仍会给实验带来较大的误差。如果要进一步减小测量误差,那么只需将空瓶换成_______即可。
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【题目】某校学生宿舍走廊的路灯,原来用一盏“220 V 40 W”的白炽灯,每晚亮10 h.同学们发现灯泡容易损坏,需要经常更换.后来,学校电工用两盏“220 V 40 W”的灯泡串联后代替原路灯.结果,两盏灯的亮度比改装前要暗,但灯泡使用寿命明显延长.问:
(1)改装前,一盏路灯每晚需要消耗多少电能?
(2)改装后两盏灯的总功率是多少?比原来省电还是费电?
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【题目】在探究“光的反射定律”实验时,进行如图所示的实验操作。
(1)让光线贴着纸板沿方向射向镜面,反射角______入射角。
(2)在实验过程中,若将纸板倾斜,如图乙所示,让光线仍贴着纸板沿方向射向镜面,此时反射光线与入射光线_______(选填“在”或“不在”)同一平面内,纸板上________(选填“能”或“不能”)看到反射光线。
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【题目】小明用如图(甲)所示的电路测额定电压为6V的灯泡的功率,保护电阻R0=2Ω.闭合开关S,滑动变阻器的滑动触片从最右端向最左端移动过程中,通过灯泡的电流I与其两端电压U的关系如图(乙)所示.求:
(1)灯泡的额定功率;
(2)电源的电压;
(3)滑动变阻器的最大电阻值.
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【题目】一辆列车匀速前进,当车头距某一隧道口700m处鸣笛,向前行驶40m后司机听到了鸣笛的回声,求:
(1)列车行驶的速度?(声速按15℃时计算,声速340m/s)
(2)已知列车长200m,隧道长1000m,以此速度继续行驶,求通过隧道的时间。
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【题目】某物理兴趣小组的同学用几个完全相同的灯泡,设计如图甲、乙、丙三种电路,电源电压相同且恒定不变,电路消耗的总功率大小关系是( )
A. P甲>P乙>P丙 B. P甲<P乙<P丙 C. P甲=P乙=P丙 D. P甲=P乙>P丙
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【题目】图甲是测量标有“3.8 V”字样的小灯泡额定功率的电路图.
(1)连接电路时,开关应处于________状态,滑动变阻器的滑片应移到最________端.
(2)当电压表示数为3.8 V时,电流表的示数如图乙所示,是________A,由此可得,小灯泡的额定功率为________W.
(3)在实验中,小明把电流表与电压表的位置互换,闭合开关后造成________.
A.电流表被烧坏 B.电压表被烧坏 C.小灯泡被烧坏 D.小灯泡不亮
(4)小强的电流表损坏了,老师告诉他已经没有电流表可换,而给了他一个已知阻值为R的定值电阻和若干个开关,小强重新设计了如图丙所示的电路,在不改变该电路连接的情况下,也能正确测出小灯泡的额定功率.正确连接电路后,接下来的实验步骤是:
①________________________________________________________________;
②保持滑片位置不动,断开开关S1,闭合开关S、S2,记下电压表的时数为U2;
③得出小灯泡的额定功率的表达式为________________________________.
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【题目】在做“探究密度概念的建构”实验时,小明提前准备了体积已知的铝块和木块。
(1)小明同学在用天平测铝块1的质量的实验中,首先取来托盘天平放在_____桌面上,将_____调至标尺左端零刻度线处,发现指针如图甲所示,应向________调节平衡螺母,直至横梁平衡。
(2)天平调节平衡后,小明按图乙所示的方法来称量铝块1的质量,小何立即对小明说:“你操作时至少犯了两个错误。”小何所说的两个错误是: ①_________________,②______。
(3)小明改正错误的操作后正确完成了铝块1的质量测量如图丙所示,则m=_______g;
(4)接下来小明又完成了其他物块质量的测量,得到如下数据并完成了数据的处理
a、比较_______(填实验次数编号)两次实验数据,可得出结论:同种物质的质量与体积的比值是_______(填“相同”或“不同”)的;比较2、3两次实验数据,可得出结论:不同物质的质量与体积的比值一般是________________(填“相同”或“不同”)的.
b、由上述实验我们引入了密度的概念.可见,密度是物质本身的一种特性,与物质的质量和体积______(“无关”或“有关”).
c、上述实验图象如图所示,图象中的________ 图线反映了铝块的实验情况.
实验次数 | 物体 | m(g) | V(cm3) | m/v(g/cm3) |
1 | 铝块1 | 10 | ||
2 | 铝块2 | 54 | 20 | 2.7 |
3 | 松木1 | 5 | 10 | 0.5 |
3 | 松木2 | 10 | 20 | 0.5 |
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