猜想一:管乐器发出声音的音调高低，可能与管内空气柱的长度有关

猜想二:管乐器发出声音的音调高低，可能与管内空气柱的横截面积(粗细)有关

小李找来了两个未使用过的一次性注射器制成了一些哨子(如图所示).注射器的规格分别为2.5ml和5ml.他一边吹哨子边调整注射器内空气柱的长度，同时利用专用仪器测出声音的频率和响度，详见下表(表中“ml”表示毫升,“cm”表示厘米)

（1）选用序号为A. B. C的三次实验做 对比,可以得出:在空气柱的_____相同时，管内空气柱越短，音调越____。

（2）选用序号为___________的两次实验做对比，可以得出:在空气柱的________相同时，管内空气柱横截面积越大，音调越_________。

（3）实验中响度不同主要是因为______________________造成的。

A． B．

C． D．

A．开关S1闭合，S2断开，电源外部电流流向为a→b→c→d

B．开关S1、S2都闭合，灯泡L1和L2并联

C．开关S1、S2都闭合，通过灯泡L1的电流一定大于通过灯泡L2的电流

D．闭合S1、S2中任意一个开关，都会有灯泡发光

（1）在实验中杨老师用平板玻璃代替平面镜，主要是利用玻璃透明的特点，可以便于____。如果 有3mm厚和1mm厚的两块玻璃板，应选择___ mm厚的玻璃板做实验。

（2）如果玻璃板放置得不够竖直，对实验产生的影响是_______________________________。

（3）杨老师拿另一支大小相同的蜡烛B在玻璃板后面移动，蜡烛B_________(填 “需要”或“不需要”)点燃，他可以将蜡烛B和蜡烛A的像完全重合,由此可以得出的初步结论是____________， 然后杨老师在白纸上记录了蜡烛A和B的位置。移开蜡烛B,在其原来位置放一“光屏， 光屏上________呈现蜡烛的像(填 “能”或“不能”)

（4）杨老师将蜡烛A远离玻璃板，蜡烛A的像将逐渐向_____ (填 “靠近”或“远离”)玻璃板的方向移动，像的大小将_____ (填 “变大”“变小”或“不变”)

（5）在做演示实验时，前面最右边的几个同学没有能看到像，杨老师将玻璃板水平向右移动一段距离，于是这几个同学也看到了像。这几个同学看不到像的原因是___________________________;

杨老师将玻璃板水平向右移动一段距离后，像的位置将________________(填“向左移动”“向右移动”或“不变”)。

（1）这种物质的液态比热容c=1.8×103J/(kg·℃)，从熔化结束升高到沸点所吸收的热量．

（2）该物质固态时的比热容。

（3）实验结束时，小明发现从开始加热到实验结束的10min内消耗6g酒精．请计算出这种装置能量的转化效率．（酒精的热值3.0×107J／kg）

（1）请用笔画出滑轮组的组装；

（2）作用在绳端的拉力有多大？

（3）物体上升的速度为多少？

（4）提升过程中克服绳重和摩擦对应的额外功始终占总功的5%，小李利用该滑轮组提升物体的最大机械效率．

（1）应选择较小坡度的斜面，这样设计的目的是在实验中便于测量____________________。

（2）图中BC段的路程sBC=_______dm, BC 段的平均速度vBC=________________m/s.

（3）在测量小车到达B点的时间时，如果小车过了B点才停止计时,测得AB段的平均速度vAB会偏____ (选填 “大”或“小”)

（4）vAC________(选填“>”“<” 或“=”) vAB

（5）为了使小车到达B和C的时间测量更准确，小华提出在B和C这里增加一个挡板。为了测量小车运动过程中下半程的平均速度，小华让小车从B点由静止释放,测出小车到达C点的时间，从而计算出小车在下半程运动的平均速度,他的做法正确吗?__________， 理由是:________________。

（1）请用笔画线代替导线，将如图乙中实物连接完整____________。

（2）小王连接电路的过程中，开关应当处于____ ，滑动变阻器的滑片P应移到____端(选填“E”或“F”)。

（3）连接好电路后，小王试闭合开关，发现电流指针几乎不偏转，电压表指针明显偏转，则电路故障可能是______。

（4）小王实验时，在a、b间先接入5Ω的电阻，闭合开关，移动滑片P，电流表示数如图丙所示，记下相应的电流值；再改接10Ω的电阻，此时滑片P应向____(选填“E”或“F”)端移动，直到电压表的示数为_____Ⅴ时，记下电流表的示数。

（5）小王要在题③基础上完成探究活动，她选择的滑动变阻器规格应是______ 。

（1）根据所学知识，断定猜想二是正确的，依据是______________。

（2）为了验证猜想一，小华设计的方案是在小车内放置不同数量的钩码，分别从斜面的顶端由静止释放，测出下滑的时间。小华测量的结果如下表，她怀疑第三次测量错误，于是重新测量并进行了修正。你认为小华第三次测量时间偏小的原因，除了秒表的使用和小车开始的位置不符合设计的要求外，还有一种在操作上存在的问题可能是___________；经过对修正后的数据分析，猜想一是______（正确/错误）的.

（3）为了验证猜想三，小华设计的方案是将小车分别从距斜面底端不同距离处由静止释放，测出下滑的时间。她通过测量发现下滑的时间不同，于是得出猜想三是正确的。请对小华这一探究作出评价，指出她存在的两个主要问题是①__________；②____________。

（4）接着小华又作出：“小车下滑的快慢还与斜面倾角有关”的猜想，你认为她___（需/不需）要对这一猜想进行探究。如需要，说出方案，如不需要，说出原因：______。

小华想：白球碰撞后立即静止，被撞的球是以白球撞前相同大小的速度运动出去的吗？

通过了解和初步实验，小华发现只有当体积和质量均相同的两球，而且球心在同一直线上相碰时，才可能出现上述现象．为进一步探究，她设计了下述实验方案：

将一个两端翘起、中间水平的轨道固定在水平桌面上，取两个相同的台球A、B，将B球静置于轨道的水平部分，A球置于轨道左端斜面上某处，测出该点到水平桌面的高度h1，如图乙所示，释放A球，撞击后，A球静止，B球向前运动并冲上轨道右端斜面能到达的最高点，测出该点的高度h2．通过比较h2与h1的大小关系即可做出判断．

请你回答以下问题：

（1）A球从斜面滑下的过程中， 能转化为动能．

（2）B球由静止变为运动是因为B球在碰撞中获得了 能．

（3）已知重力势能的计算公式为EP=mgh，动能的计算公式为Ek=mv2．

若轨道光滑，则碰撞前瞬间A球运动速度的表达式VA= ；若h2=h1，则说明B球被撞后开始运动的速度VB VA（选填“＞”、“=”或“＜”）．

（4）在实际实验中，测出的h2总小于h1，导致这一现象的主要原因是 ．