(1)根据____________________可以判断出球________释放前的重力势能最大.

(2)比较球A,C可得出影响重力势能大小的因素是_____________.

(3)球在空中下落时减少的重力势能主要转化为______________.

(1)小明同学阅读了汽车发动机的说明书后，将内燃机的能量流向制成如图甲所示的图表，请根据给出的信息，计算完全燃烧0.2kg的汽油能够获得多少的能量 ____________？这些能量能产生多少有用功______________？（汽油的热值为4.6×107J/kg）

（2）汽车行驶时发动机燃烧m质量的汽油，产生的牵引力为F，热机的效率是η，能使汽车前进的距离s为_______________________（用给出物理量的符号表示距离，汽油的热值在本小题中用q表示）

（3）通过测量获得轿车以不同速度行驶时对应的制动距离（即从操纵制动刹车到车停下来的距离），数据如表所示：根据表中数据所反映的规律可知，当轿车速度为120km/h时对应的制动距离是____________________m．

（2）请在图中用笔画线代替导线连接实物电路。（要求：两灯串联，电压表只测量L1两端的电压，导线不能交又。）____________

（1）如图甲所示，闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移到_____处（填“最左端”或“最右端”）。

（2）闭合开关，当滑片移动到某位置时，电压表示数为2.4V，电流表示数如图乙所示，其读数为___A，则未知电阻Rx=____Ω．若本实验要考虑电流表电阻及电压表电阻对实验造成的误差，则测量值比真实值__（填“偏大”或“偏小”）。

（3）若实验中电压表损坏，利用其他的原有器材也能测出未知电阻Rx的阻值。实验电路如图丙所示（滑动变阻器最大阻值为R0，电源电压未知且不变），请将下列相关实验步骤补充完整：

①闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P移到a端，记录电流表示数为I1；

②闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P移到_______，记录电流表示数I2；

③写出待测电阻的表达式，Rx=____________________。（用已知量和测量量符号表示）

（1）在连接电路时，开关应处于___________状态。

（2）他们连接了如图（甲）的实物，此时是测量___________（选填“L1”、“L2”或“干路”）的电流。

（3）若要测量L1支路的电流，只需在图（甲）中改一根导线，请在需要改动的导线上打“×”，并用笔画线代替导线，画出正确的连线 __________ 。

（4）他们测出了干路、L1和L2的电流分别为I=0.52A，I1=0.3A，I2=___________A，如图（乙），根据测量结果，可得出的初步结论是：___________（用公式）。

（5）为了验证结论的普遍性，他们可以采用的方法是：___________________。

（1）用透明的玻璃板代替平面镜，是为了便于______。

（2）实验中将点燃的蜡烛A放在玻璃板前，然后将相同但未点燃的蜡烛B放在玻璃板后面并移动，直到蜡烛B与蜡烛A的像完全重合，此实验现象说明像和物______。

（3）若用光屏代替蜡烛B，在光屏上不能呈现蜡烛A的像，说明平面镜成的像是____（选填“实”或“虚”）像。

（4）将蜡烛A朝远离玻璃板方向移动一段距离，蜡烛A的像大小将____（选填“变大”“不变”或“变小”）。

A.甲物质的密度大于乙物质的密度

B.体积是3cm3的甲物质的质量为1.5g

C.若甲、乙两物质的质量相等，乙物质的体积较大

D.若甲、乙两物质的体积相等，乙物质的质量较大

（1）太湖山隧道为面合机铁路最长隧道，全长3618米，为单润双线随道，为了安全，列车进入隧道前必须鸣笛，若列车速度保持216km/h不变，司机在鸣笛5s后听到从隧道口山崖反射的回声，求鸣笛时列车距隧道口的距离? (已知声音在空气中的速度是 340m/s，列车鸣笛后为直线行驶)

（2）商合杭铁路芜湖长江公铁大桥是世界首座高低矮塔公铁两用斜拉桥，该桥单根斜拉索最大拉力相当于1000辆小轿车的重量，若按照每辆小轿车1.6吨计算，该斜拉索的最大拉力有多大?

(1)除了图示的器材外，本实验还需要的测量工具有_______和_______；水和沙子吸热的多少是通过____来反映的（选填“温度计示数”或“加热时间”）．

(2)某小组实验中记录了实验数据（见下表），

①分析第1、2次或第3、4次实验数据可看出；同种物质，当____一定时，吸收的热量与物体的_____有关。

②分析第1、3次或第2、4次实验数据可看出：物质吸收的热量还与物质的_________有关。

(3)由此可知沿海地区昼夜气温变化比内陆地区气温变化小的原因是______________________．

（1）第一小组首先用天平测量大理石的质量，他们将天平放在水平桌面上，取下两边的橡胶垫圈后，发现刻度盘如图甲所示，他们接下来正确的操作应是：_____________________

（2）完成调节后，他们按照图乙所示的方法来称量石块的质量，则石块的质量读作_______

（3）第二小组在测量完石块质量后，发现由于他们拿到的石块都比较大，无法直接放入量筒中测量体积，请你帮助他们用下面提供的器材补充完成测量方案。(溢水杯，量筒，小烧杯，足够的水，细线)

① 将溢水杯装满水静置在水平桌面上，并在溢水口下方放好小烧杯

② 用细线系好大理石轻轻放入溢水杯中

③ ________________

④ 最后将量筒放在水平桌面上读出水的体积即为石块的体积。

（4）各小组根据测量结果作出物体m-V关系图像，老师将各组图像叠加到一起分析，如图丙所示，在评估实验时，同学们提出由于第二小组测体积的方法与第一小组不同，因此两组实验图线并没有完全重合，请你分析实验过程并指出图中属于第二小组实验数据的图线是________(选填“a”成“b”)，你的理由是__________