A.乙车在做变速直线运动

B.前3s内，甲车的速度小于乙车的速度

C.当t = 3s时，乙车通过的路程是90m

D.当t = 6s时，甲、乙两车相距60m

（1）请你帮助小明设计一个能够同时测量出支路和干路电流的电路，把你设计的实验电路图画在方框内。

（______）

（2）小明同学按照电路图连接实物，把最后一根导线连接完毕后，看到灯泡立即发光，一个电流表指针向零刻度的左边偏转。小亮认为在实验操作中有两处错误，其中一处是_____，还有一处是_____。

（3）小明排除故障后开始实验，正确得出电流表示数如表

分析表格中的数据，小明发现并联电路干路中的电流和支路中的电流关系是_____（可用字母表达式表示）．但为了使实验结论更具科学性，请你提出一条合理化建议：_____。

A.光屏左移，光屏上呈现烛焰更大的像

B.光屏左移，光屏上呈现烛焰更小的像

C.光屏右移，光屏上呈现烛焰更大的像

D.光屏右移，光屏上呈现烛焰更小的像

（1）若要测量干路电流，则电流表应串联在甲图中的 （选填“A”、“B”或“C”）处。

（2）若要测量A处的电流，连好电路闭合开关前，发现电流表指针位置如图乙所示。调整正确后闭合开关，发现指针又偏向图乙位置，其原因是 。

（3）纠正（2）中错误后，测出A、B、C三处的电流值如表所示。由此得出结论：并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，且各支路的电流相等。这个实验在设计方案上还存在的不足之处是： （写出一条）。21世纪教育网

（提出问题）如图所示的并联电路中，流过A、B、C各处的电流之间可能有什么关系？

（设计实验与进行实验）

（1）将如图中元件按要求连接；（L1、L2并联，S控制整个电路，电流表测量L1的电流）

（______）

（2）把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，填入下表；

（3）为了使得“由实验数据所归纳的结论”更具有可靠性，在不改变电源及电路连接的基础上，还应当换用不同规格的电灯重做上述实验；

（4）整理器材。

（分析与论证）

（1）在接、拆电路时，开关必须______；

（2）上面设计的表格中存在的不足之处是：______；

（3）表格补充完整后，通过对上面数据的分析，可以得出结论：______。

A.甲：用大小不同的力敲击鼓面，纸屑跳动的幅度不同，说明音调与频率有关

B.乙：通过观察乒乓球是否被正在发声的音叉弹起，可以探究“声音传播的条件”

C.丙：逐渐抽取玻璃罩中的空气，听到铃声逐渐变小，可以推断真空中不能传声

D.丁：用相同大小的力拨动伸出桌面长度不同的锯条，可以探究“响度与振幅的关系”

（1）通过对如图数据分析，得出结论：__________________________。

（2）更换不同规格小灯泡进行实验，并测量三次数据的目的是：_____________。

（3）结合用一个电流表测量三个位置的体验，提出一条使本实验操作更为方便的改进意见：____________________________。

A. 条形码的黑色区域反光比较强

B. 条形码的各个区域对各种色光的反射能力相同

C. 当红光照射到条形码上时，白色区域看起来是红色的

D. 扫描仪获取条形码信息，是利用了条形码对光的折射

A. 分析数据，得出结论

B. 改变电源电压，再测出几组电流值

C. 换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值

D. 换用电流表的另一量程，再测出一组电流值

A.该凸透镜的焦距是10cm

B.当u=20cm时成正立、等大的实像

C.当u＜10cm时，该凸透镜可以当作投影仪的镜头使用

D.在物距从15cm增大到30cm的过程中，光屏上所成的像也逐渐变大