（1）将天平放在水平桌面上，将游码拨在标尺左端零刻线处,此时指针指在如图甲所示位置,小刚接下来的操作应该是_____，使指针指在分度盘中央;

（2）将空烧杯放在左盘，向右盘加减砝码，当加入最后一个最小砝码时,指针的指向仍然如甲图所示。小刚接下来应该进行的操作是_____，使指针指在分度盘中央,最后测出了空烧杯的质量为;

（3）将花生油倒在量筒里，如图乙所示。花生油的体积为V=_____cm3;

（4）将量筒中的花生油倒在空烧杯中,将烧杯放在已经调平的天平的左盘，向右盘中加（减）砝码,并调节游码,使横梁在水平位置平衡，此时右盘中砝码和游码的刻度值如图丙所示，则花生油和烧杯的总质量为=_____g;

（5）小刚根据测量的数据算出花生油的密度为=_____kg/m3

（6）已知该花生油的密度在之间，请你根据小刚的测量结果分析,小刚的测量过程中存在的不足之处是_____。

（1）如图甲,平行光正对凸透镜照射光屏上出现一个最小最亮的光斑，则凸透镜的焦距f=_____cm:实验前应调节烛焰和光屏中心位于_____上。

（2）实验过程中，当蜡烛与凸透镜的距离如图乙所示时,在光屏上可得到一个清晰的像，生活中利用这个规律制成的光学仪器是_____。如果此时保持蜡烛和光屏的位置不变，把凸透镜移到它们的中间位置，移动光屏可以在光屏上成_____（放大/等大/缩小）的像。

（3）在实验时，发现光屏上出现的像只有中间清晰，两侧却较模糊,小明只对凸透镜进行了调整,就在光屏上得到了清晰的像，他的调整是_____

A.左右适当移动凸透镜

B.上下适当移动凸透镜

C.适当扭转凸透镜

D.左右适当移动光屏

（4）如图丙,在烛焰和凸透镜之间放一副眼镜，发现光屏上的像由清晰变模糊了,将光屏向透镜移动适当距离后光屏上再次呈现清晰的像，像变_____（大/小/不变），该眼镜是_____（近视/远视）眼镜。

【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端电压之和。

【设计与进行实验】

(1)按如图所示的电路图连接电路；

(2)闭合开关，用电压表测出L1两端的电压；

(3)在测L2两端的电压时，李瑞同学为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B点不动，只断开A点，并改接到C点上；

(4)测出AC间的电压。

【交流与评估】

(1)在拆接电路时，开关必须___；

(2)李瑞同学用上面的方法能否测出L2两端的电压?____，为什么?____；

(3)方法改进后，实验数据记录如右表，李瑞同学分析后得出结论：串联电路总电压不等于各用电器两端的电压之和；他的结论与猜想是否相符___；这个实验在设计方案上还存在的不足之处是____写出一条)。

（1）测量电源及灯泡两端电压。电压表接在两点，是为了测量灯泡________的电压，闭合开关，电压表的示数（如图乙所示）是________。

（2）测量电路中导线的电压。测出导线间的电压大约为，由此得知导线分压可能是造成结论与猜想不符的原因。为了能更明显地观察到导线分压的现象，应选择较________（选填：“粗”或“细”）的导线，原因是________。

（3）完成以上步骤后，他们准备测量开关两端的电压，你认为这一步骤是否有必要，理由是________。

（1）在探究中，该同学在清水中滴入几滴牛奶并搅匀,在水面上方的空气中熏了点烟雾,这一做法是为了_____.

（2）分析表中数据，可得出结论:

①光从空气斜射到水面时,将同时发生_____和_____现象;

②光从空气斜射到水面时，折射角随入射角的变化关系是:_____,且折射角_____（选填“大于”、“小于”或“等于”）入射角。当光从空气垂直射到水面时，折射角等于_____度。

③光在空气和水之间折射时，_____（选填“空气”或者“水”）中的角总是更大。

(1)为了使探究得出的结论具有普遍意义，Ll、L2 应该选择______________（选填“相同”或“不相同”）的小灯泡。

(2)小明根据上图连接好电路，闭合开关，电压表示数如下图所示，为了使实验结果更准确，接下来他应该______________。

(3)测出Ll两端的电压后，小明断开开关，准备拆下电压表，改接在B、C之间。小聪认为小明的操作太麻烦，只需将与A 点相连的导线改接到C点即可。小聪的办法是否正确？

(4)测量完成后，进行小组交流讨论，下表选录了四个小组的数据，你认为这些数据是否合理，请说明理由。

A.l:2

B.1:3

C.1:4

D.1:5

A.甲是近视眼应配戴凸透镜制成的眼镜矫正

B.甲是近视眼，应配戴凹透镜制成的眼镜矫正

C.乙是近视眼,应配戴凸透镜制成的眼镜矫正

D.乙是近视眼，应配戴凹透镜制成的眼镜矫正