A. F2 > F1 > F3 B. F1 > F2 > F3 C. F2 > F1 = F3 D. F1 = F2 = F3

（1）为了测量纸锥的下落速度，需要的测量工具有______和______．

（2）实际实验发现，纸锥下落的______（时间/路程）比较难测量，为了方便实验测量，应该选用纸锥锥角______（较大/较小）的纸锥.

（3）两位同学猜想纸锥从同一高度下落的快慢可能与纸锥的锥角、纸锥的质量有关，并打算继续用图中的这两个纸锥研究纸锥下落快慢与锥角的关系，小军认为这样做不科学，其原因是______．

（1）该专用车牵引力所做的功。

（2）该专用车的热机效率是多少？

亦晨和童谣同学做出如下猜想：

猜想一：液体的冷却快慢可能与气温（室温）有关；

猜想二：液体的冷却快慢可能还与液体种类有关；

（1）为了验证猜想一：深思熟虑后，两个人向两只完全相同的______（敞口瓶子/带塞子的瓶子）中倒入质量、______相同的热水，分别放置于通风的室内和通风的空调制冷的室内，每隔5分钟记录一次水的温度，直至水温不变，这样选取瓶子的依据是______；

（2）如图所示，是亦晨同学根据其中一只容器测得的数据做出的图像，可以发现热水冷却时温度变化的特点是______，亦晨和童谣进一步分析得出，液体冷却快慢由______（液体的初温/低温环境的温度/液体和低温环境的温度差）决定。

（3）根据亦晨和童谣的研究结果，请列举日常生活的应用：______。

（1）在这个过程中水吸收的热量。

（2）在这个过程中木炭放出的热量。

（3）烧水的效率？

（1）在连淮扬镇高铁全线贯通后，在中途不停靠站台的前提下，高铁按照设计速度从起点到终点至少需要多少小时？

（2）一列 280m 的高铁匀速通过“五峰山公铁大桥”的时间为 70s，则该高铁的速度为多少m/s？坐在该高铁座位上的小明通过“五峰山公铁大桥”的时间是多少s？

（1）该实验除了图中的实验器材外，还需要用到的实验器材有：秒表和_____。

（2）实验中应选用规格_____（选填“相同”或“不同”）的电加热器分别给初温相同且_____（选填“质量”或“体积”）的甲、乙两种液体加热，并记录实验数据。

（3）分析实验数据可知，此实验是通过比较_____（选填“加热时间”或“温度变化”）来判断吸热能力强弱的，所以_____（选填“甲”或“乙”）液体吸热本领强。

（4）该实验用到的研究方法有：转换法和_____。

（1）冰的熔化过程持续了_____min。

（2）图乙是他根据记录的数据绘制的“温度﹣﹣时间”图象，由图象可知：冰属于_____（选填“晶体”或“非晶体”），这样判断的依据是_____。

（3）图乙中第4min时，物质处于_____态。

（4）图乙中，物体在A点时其有的内能_____（选填大于”、“小于”或“等于”）在B点时的内能。

(1)安装好实验器材后，为缩短实验时间，小强在烧杯中倒入热水，热水中温度计的示数如图甲所示，此时温度计的示数为___________℃

(2)当水温接近90℃时，每隔1min记录一次温度，并绘制了如图乙所示水温随时间变化的图象，由图象可知：水沸腾时的特点是___________________________________。

(3)小强观察到：沸腾时水中气泡的情形为如图丙中___________图。(选填“A”或“B”)

(4)小强同学想提高水的沸点，换用了火力更大的酒精灯加热，这种做法___________(选填“可行”或“不可行”)。