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【题目】在探究比较不同物质吸热能力的实验中:

(1)在两个完全相同的烧杯中分别装入_____、初温都相同的水和煤油(选填质量体积”)。

(2)实验中选择相同规格的电加热器,可以认为在相同时间内水和煤油_____相同,然后比较_____的方法来完成探究实验的。

(3)根据实验测得的数据分别描绘出了水和煤油两种液体的温度随加热时间变化的图象,如图所示,则_____的吸热能力更强,因此暖手宝中装的储热液具有的比热容_____。(选填:较大较小”)

(4)由图象可得煤油的比热容为_____J/(kg℃)

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【题目】如图所示,为某种物质熔化时温度随时间变化的图像。根据图像判断正确的是

A.该物质熔化过程持续了30minB.该物质是晶体,熔点为80°C

C.在第35min,该物质处于固液共存状态D.在第10min到第30min之间,由于物质温度不变,所以不吸收热量

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【题目】阅读短文,回答问题.

区间测速

区间测速是在同一路段上布设两个相邻的监控点,基于车辆通过前后两个监控点的时间来计算车辆在该路段上的平均行驶速度,并依据该路段上的限速标准判定车辆是否超速违章,如图所示,区间测速采取计算平均车速的方法来检测车辆是否超速,堵住了司机投机取巧的手段,更加科学公正.需要注意的是为了防止某些车主采取部分路段超速、部分路段低速行驶,使得在测速区间平均速度不超速,在区间测速路段有固定的测速点还会设置瞬间测速,只要测速区间路段中某一时刻速度超过规定平均测速,仍然会判定为超速行驶.所以投机取巧不可取,遵守交通法规,安全规范驾驶才是正道。

1)如图乙,在不超速前提下,汽车通过该区间测速路段的时间不得少于______min

2)在通过图乙区间测速路段时,有车主提出了以下应对方法:前6km控制车速为100km/h,剩余测速路段控制车速为140 km/h,则该车通过全部测速路段的平均速度为______km/h,结合短文内容,可以断定该车主的应对方法______(会/不会)超速;

3)在某段区间测速路段,交管部门在公路上设置了固定测速仪.如图丙所示,汽车向放置在路中的测速仪匀速驶来,测速仪向汽车发出两次短促的(超声波)信号,第一次发出信号到测速仪接收到信号用时0.5s,第二次发出信号到测速仪接收到信号用时0.3s,若两次发出信号的间隔是0.95s,汽车在两次接收到信号间隔过程中行驶的距离是______m,汽车速度是______m/s(超声波速度是340m/s),用超声波信号测量汽车速度是利用了超声波______的特点。

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【题目】上课时老师给同学们演示了“水也能使某些液体沸腾”的实验:将适量的乙醚倒人试管中,塞上木塞,然后装入有热永的烧杯中,如图甲所示。一会儿,观察到试管中的乙醚沸腾起来,接着听到“砰”一声,木塞冲出了试管口。

(1)烧杯中温度计示数如图乙所示,则热水的温度为________℃;

(2)从实验中可知乙醚的沸点________(选填“大于”、“小于”或“等于”)热水的温度;

(3)术塞冲出试管口的瞬间,乙醚的温度降低,内能______(选填“增大”或“减小”),这是通过________的方式改变乙醚内能的。

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【题目】某同学在做电学实验时,不慎将电压表和电流表的位置对换,接成了如图所示电路.此时若闭合开关,其后果是:电流表_______,电压表_______.(填“烧坏”或“不烧坏”)

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【题目】用图的装置演示气体扩散现象,其中一瓶装有密度比空气大的红棕色二氧化氮气体,另一瓶装有空气.为了有力地证明气体发生扩散,装二氧化氮气体的应是     (选填AB)瓶.根据     现象可知气体发生了扩散.扩散现象说明气体分子     。若实验温度分别为042030.则在     温度下(填序号)气体

扩散最快.

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【题目】王成和小龙进行“探究凸透镜成像规律”实验。

1)为了测出所用凸透镜的焦距,王成将透镜对着太阳,如图甲所示,移动白纸位置直到白纸上出现最小最亮的点,测量出该点到透镜光心距离即为焦距.小龙指出王成的操作中存在的错误是__,改正错误后,王成用正确方法测出凸透镜焦距为10cm

2)为了使得蜡烛的像成在光屏的中央,王成认为应该使烛焰和光屏的中心位于凸透镜的______,而小龙则认为只要将烛焰中心、光屏中心和凸透镜光心调至如图乙所示的一条倾斜直线上即可.在进行多次实验比较后,发现王成的方法更为合理,结合你实验操作的经验,请指出:如果按照小龙的方法进行实验,可能给后续实验操作带来的不便是______

3)正确操作的前提下,当蜡烛、透镜和光屏调至图丙位置时,光屏上恰好出现了清晰的像,该像为倒立、______(缩小/放大/等大)的实像,______(放大镜/投影仪/照相机)就是利用这一原理制成的,若保持丙图中蜡烛和光屏的位置不动,将凸透镜移至______cm时,光屏上再次出现清晰的像;

4)实验完成之后,小龙将静怡同学的眼镜放在蜡烛与凸透镜之间,如图丁所示,光屏上原来清晰的像变得模糊了,将光屏向远离凸透镜方向移动适当距离后,光屏上的像再次清晰,则静怡同学的眼睛为______(近视眼/远视眼)。

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【题目】如图是“探究平面镜成像特点”的实验装置。

1)实验时应选较______(厚/薄)的玻璃板竖直放置在水平桌面上;

2)实验中蜡烛B______(需要/不需要)点燃,实验中选用两支完全相同蜡烛的目的是便于比较______

3)与用棋子进行实验相比,使用蜡烛进行实验的优点是______

4)实验中要将蜡烛A放置在不同的位置多次实验,目的是______.在蜡烛远离玻璃板的过程中,玻璃板中所成像______(变大/变小/不变)。

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【题目】A、B两物体质量相等,温度均为10℃,甲、乙两杯水质量相等,温度均为50℃,现将A放入甲杯,B放入乙杯,热平衡后,甲杯水温降低了4℃,乙杯水温降低了8℃,则A、B两种物质的比热容之比为(  )

A. 2:3 B. 3:5 C. 4:9 D. 1:2

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【题目】小铭利用如图所示的实验装置观察水的沸腾现象。

1)该实验操作中存在的错误是______.

2)按规范要求,调节铁圈B的高度时,______(需要/不需要)点燃酒精灯。当水温升到92℃时,每隔0.5min记录一次温度计的示数,部分数据记录如下表,分析数据可知:水的沸点是______

时间/min

0

0.5

1

1.5

2

2.5

3

3.5

4

4.5

水的温度/℃

92

93

94

95

96

97

98

98

98

98

3)若要缩短将水加热至沸腾的时间,请写出一种可行的办法______

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同步练习册答案