A.去掉橡胶塞，不影响温度计的使用

B.换用不同液体，温度计测量的范围相同

C.玻璃管越粗，水沿着细玻璃管上升和下降的越明显

D.将小瓶放到盛有热水的容器中，细玻璃管中的液面上升

(1)实验时，选用初温和____均相等的甲、乙两种液体；实验中，用____间接反映吸收热量的多少。

(2)加热10min，甲吸收的热量__（选填“大于”、“小于”或“等于”）乙吸收的热量，甲液体的沸点是____℃。

(3)乙液体的比热容是甲液体比热容的____倍。

(4)某同学选择了ab两种液体做了上述实验，（其它实验器材不变）并将实验数据记录在下面表格中

①分析第2、3次或第5、6次实验数据，可以得出的初步结论是：同种物质升高相同温度时，物质的____越大，吸收的热量就越____(选填“多”或“少”)。

②通过比较第2、4次实验数据可知，液体吸收的热量多少与液体的____有关，____(选填“a”或“b”)的吸热能力更强。

（1）根据实验记录他绘制了冰熔化时温度随时间变化的图象，如图乙所示．由图象可知冰是____（填“晶体”或“非晶体”）；在10min末这一时刻，杯里的物质处于____（填“固态”、“液态”或“固液混合态”）；冰熔化过程需要____min，从AB段和CD段的比较可知，冰的比热容比水的比热容要____（填“大”或“小”）。

（2）继续加热到水沸腾，此时温度计的示数如图丙所示，这说明当时水面上方的___大气压（填“高于”、“低于”或“等于”）一个标准大气压，继续加热水的温度会____填“升高”、“下降”或“不变”）。

（3）实验中看到有“白气”不断从烧杯中冒出，这些“白气”是由于__形成的。

A. 青蛙刮鼓发出的声音是由木棒振动产生的

B. 模拟青蛙的叫声是指音色相近

C. 青蛙刮鼓发出的声音一定是噪声

D. 能引起周围青蛙的附和共鸣说明声音能传递能量

A. 受到了摩擦力的作用

B. 感到臀部热，是机械能转化为内能

C. 动能不变，机械能减小

D. 此过程机械能守恒

（1）将如图甲所示两个等大的圆纸片，各裁去一个扇形，做成如图所示的两个锥角不等的纸锥. 应选择图乙 ___________ 中所示的位置（A/B），将两个纸锥从同一高度同时释放.

（2）在实际实验时，发现该实验有两处操作比较困难

① 某些纸锥下落时摇摇晃晃，运动的轨迹类似于“S 型”，运动的路程与测量结果不符，请你帮忙改进，你的方法是 ___________ (写出一种即可）；

② 在实际测量时，发现纸锥 ___________ （下落的距离/下落的时间）较难测量，对此， 我们可以做如下改进：a 采用锥角较 ___________ 的纸锥进行实验（选填“大”或“小”）；b 增加纸锥下落的 ___________.

（3）经过以上改进以后，某小组利用频闪照片拍摄处其中一个纸锥下落的过程，如图丙所示，照相机每隔 0.2s 曝光一次，由此可以判断纸锥下落时的速度变化情况是___________（不变/先变大后不变/一直变大）.

（4）若测得纸锥在 AB 两位置间的实际距离为 8cm，则此过程中，纸锥的速度为___________m/s.

（5）下图中能反应纸锥下落时速度变化情况的是______

（1）如图甲所示，先让平行光正对着凸透镜照射，左右移动光屏，直到光屏上出现一个最小最亮的光斑，测得凸透镜的焦距，然后组装并调整实验器材，使烛焰和光屏的中心位于___________上，进行实验，

（2）小强同学经过规范操作，准确测量，实验记录如下表：

表格中有几项内容漏写了，请你帮助填补：

a___________；

b___________。

（3）在进行第三次实验时如图乙所示，如果此时撤去光屏，人眼在如图所示的位置_______(选填“能”或“不能”)直接看到烛焰的实像。

（4）在进行第三次实验时，若保持凸透镜的位置不变，小明同学取了一副近视眼镜放在蜡烛与凸透镜之间，观察到光屏上的像变模糊了，此时要使光屏上成清晰的像，应该将光屏向_____(选填“左”或“右”)移动。

（5）在各组汇报数据时，有两个小组使用的凸透镜焦距都是15.0cm，物距都是25.0cm时，所测像距分别为37.5cm，36. 6cm.他俩讨论后认为:数据出现差别的原因不是测量像距时的误差所致，而是由于实验时的操作引起的.请你写出数据出现差别的原因___________。

（1）这个温度计是利用测温____________的性质制成的；

（2）此装置遇到温度降低时，液柱将向_______（选填“左”或“右”）移动；

（3）图乙是某患者测量体温时，体温计的示数图，此时患者的体温为_______°C，分度值为_______°C