（1）在连接电路时，开关应．当闭合开关试触时，发现电流表的指针偏转如图乙所示，原因是_____（选填字母）．

A．没有校零 B．正负接线柱接线反了

（2）用电流表分别测出电路中的 A、B、C 处的电流，改变电源电压，重复实验，记录数据如表．表格设计中存在的不足之处是_____．

（3）第三次测量时小明测出了支路中的电流（图丙），断开开关后只是将 b 导线右边的线头接到 a 点就准备测量干路中的电流，请指出小明的错误之处为_____．

（4）为了得出具有普遍意义的并联电路中电流的特点，应该_____，多次实验．

A.以地面为参照物，“轰油-6”是静止的

B.对接后，“轰油-6”相对“歼-10B”是静止的

C.对接后，“歼-10B”相对输油管是运动的

D.不管以“轰油-6”还是“歼-10B”为参照物，地面的观众都是静止的

（1）在实验中，三个烧杯中 a、b 液体的_____必须相同；

（2）比较a、b两种液体的比热容，应选择_____两图进行实验，液体a的比热容ca与液体b的比热容cb相比，ca_____cb（选填“＞”、“=”、“＜”）；

（3）比较1、2两种燃料的热值，应选择_____两图进行实验，燃料1的热值q1与燃料2的热值q2相比，q1_____q2（选填“＞”、“=”、“＜”）．

A.把一个小灯泡a放在水中某处，观察灯泡所成像的位置。

B.将另一个相同的小灯泡b放在水面上方，调整其位置，使它的像与灯泡a的像重合。

C.用刻度尺测量灯泡b到水面的距离。

（1）测量时，把刻度尺的零刻度线对准灯泡b，水面处对应的刻度如图甲所示，则灯泡b到水面的距离为_____cm。

（2）灯泡a的像到水面的距离与灯泡b到水面的距离一定相等，理由是:_______

（3）测量时，如果直接将刻度尺竖直插入水中，使看到的零刻度线与灯泡a的像重合，则刻度尺在水面处的示数表示_________。

（4）某小组实验时，每次都从灯泡a的正上方观察，测得灯泡a到水面距离u和灯泡a的像到水面距离v的对应关系如上表所示。根据表中数据，请在图乙坐标中描点作出v-u关系图线。

（___________）

由图线可知，v与u成______(选填“正比”、“反比”)。

猜想一：物体动能大小与物体的质量有关；猜想二：物体动能大小与物体的运动速度有关．

（1）物体动能是指_____（填序号）

A．小球在斜面上时的动能 B．小球撞击木块前的动能 C．小球撞击木块后的动能 D．木块的动能

（2）为了便于验证猜想一，小明设计了一个此项探究的实验记录表格．请完成表头待填写的 a、b 两处：

（a）_____；（b）_____．

（3）小丽发现，在第三次实验中，最终木块从水平木板的右端滑出，于是小丽用质量更大的木块替换后继续完成此次实验探究，结果木块未滑出木板右端，于是小丽总结 3 次实验得出结论．小丽的做法显然有一定的问题，请你帮助小丽给出解决问题的办法（木板长度无法改变）_____．

（4）实验时若木板与水平木板间无摩擦则不能得出结论，原因是_____．

（5）小华用质量为 m1和 m2的甲乙两小球，分别放在同一斜面的不同高度由静止释放，如图所示，h1＜h2，s1＞s2，释放时甲的动能_____（选填“大于”、“等于”或“小于”）乙的动能．由此实验能否推断出甲乙质量的关系？_____（选填“能”或“否”），理由是_____．

（1）请根据第 1 次测量数据，在图甲中画出实验中滑轮组的绕绳方法__________．

（2）进行第 2 次测量时，拉力做的总功为_____J；进行第 5 次测量时，滑轮组的机械效率为_____（保留三位有效数字）．

（3）以前，小明认为“同一个机械，它的机械效率是一个定值”，通过分析实验数据，可知他从前的观点是_____的（选填“正确”或“错误”）．

（4）有的同学认为：“机械越省力，它的机械效率越高”，你可以用小明收集数据中的第_____两组数据（选填实验序号）对比分析来判断这句话是错误的．

（5）根据表格中的数据分析可知：在同一滑轮组中，绕线方式及物体上升的高度都不变时，仅增大物重，机械的额外功_____（选填“变小”、“不变”或“变大”），机械效率将会_____（选填“变小”、“不变”或“变大”）．

（1）为了比较纸锥下落得快慢，把两个纸锥拿到同一高度同时释放，此时应该拿至图乙的________(选填“A”或“B”)所示的位置释放，同时记录纸锥下落至地面的_______，就可比较纸锥下落的快慢。

（2）如果要测量两个纸锥的下落速度，需要的测量工具有刻度尺和秒表，参照速度格式，实验表格中①和②两处应填写________和__________。

（3）晓华的同学猜想纸锥从同一高度下落的快慢可能与纸锥的锥角、纸锥的轻重(即质量)有关，并打算用第（1）题中的两个纸锥，研究纸锥下落快慢与锥角的关系，晓华认为不科学，你认为原因可能是________。

（1）如图甲所示，小明将凸透镜正对这太阳光，调整凸透镜与光屏的距离，在光屏上得到一个最小、最亮的光斑，该透镜的焦距是_______cm．

（2）在如图乙所示实验装置中，应调节烛焰的中心，光屏中心，凸透镜的光心，使三者位于_______，这样做的目的是______.

（3）下表是小明同学实验时记录的几组数据：

①第3次实验在光屏所成的像是倒立的、_______的实像，在放大镜、照相机和投影仪中，成像情况与此类似的是_______．

②第5次实验光屏_______（选填“能”或“不能”）接收到像.

③通过观察数据，老师发现表格中第________次数据是编造的．

④在第1次实验过程中，小明向小丽借来一副眼镜，并将其放在物体和凸透镜之间，保持光屏的位置不变，发现光屏上的像由清晰变模糊，此时小明把物体远离透镜方向移动，发现光屏上又成清晰的像，说明这眼镜的镜片是________透镜，小丽视力的缺陷是_________（选填“近视”或“远视”）．

（4）下列是小明实验过程中一些现象的描述，正确的是_______

A．发现无论怎样移动三者位置都找不到烛焰的像，可能是凸透镜选择的焦距太小了

B．实验过程中，蜡烛因燃烧而变短，则烛焰在光屏上的像会下移

C．实验时有个小飞虫停在凸透镜表面，则光屏上所成实像将被遮挡一部分

D．取一只与原实验中焦距相同但镜面直径较小的凸透镜，替代原来的凸透镜再次实验，所成的像与原来的像相比，像大小没有变化但是变暗一些

【题目】在研究杠杆平衡条件的实验中：

（1）为了使图甲中的杠杆在水平位置平衡，以下操作可行的是_____．

A．左端螺母向左调 B．左端螺母向右调 C．右端螺母向左调 D．右端螺母向右调

（2）如图乙所示是小华在探究时的情况，为使杠杆平衡，她可以采取的做法是：_____（不添加新器材，写出一条即可）．

（3）在探究过程中，我们需要测量和记录动力、动力臂、阻力、阻力臂四个物理量，在进行多次实验的过程中，我们_____（选填“可以”“不可以”）同时改变多个量，进行杠杆平衡条件的探究．

（4）如图丙所示是小芳在探究杠杆平衡时的情况，小芳的这种操作不便于_____；按照她的方法，当杠杆平衡时，杠杆平衡条件将_____成立（选填“仍然”、“不”或“可能”）．

（5）小美还想探究当动力和阻力在杠杆同侧时杠杆的平衡情况，于是将杠杆左侧的所有钩码拿掉，结果杠杆转至竖直位置，如图丁所示．小美在 A 点施加一个始终水平向右的拉力 F，却发现无论用多大的力都不能将杠杆拉至水平位置平衡，你认为原因是_____．