【题目】如图1所示实验装置，木块重力为牛，每个砝码重牛，木块后面有纸带与电磁打点计时器相连．某同学用弹簧秤拉着木块在水平桌面上作匀速直线运动，然后在木块上逐次加砝码，用不同的快慢拉木块作匀速直线运动，测得的实验数据和所打的纸带如表和如图2所示．

（1）请将表中的数据填写完整_______．

（2）比较I、II、III次实验，第________次拉力所做的功多．

（3）比较I、II、III次实验，第________次拉力的功率大．

（4）请根据表中数据及分析，得到的初步结论是：________．

（1）请在图中画出实验中滑轮组的绕绳方法___

（2）将表格中的数据补充完整____

（3）分析表中的数据可以得到结论是________

（4）第一次实验中，钩码上升所用的时间为，则动力的功率为________．

【题目】分别用如图所示的（甲）、（乙）两个滑轮组，在内将重为的物体匀速提升，每个滑轮的重力均为，不计绳重及摩擦，下列有关说法正确的是

A. F甲做的功大于F乙做的功

B. 甲滑轮组的效率等于乙滑轮组的效率

C. F甲<F乙

D. F甲做功的功率等于F乙做功的功率

A. 使用定滑轮比使用动滑轮费力

B. 使用定滑轮比使用动滑轮的机械效率高

C. 使用定滑轮和使用动滑轮的有用功相同

D. 使用定滑轮和使用动滑轮的总功相同

【题目】如图所示，分别用甲、乙两个滑轮组提起重力重物至相同的高度，若所用拉力，已知甲的机械效率，则（不计绳重及摩擦）

A. 乙的机械效率

B. 乙的机械效率

C. 拉力做的功与拉力做的功之比

D. 甲、乙两个滑轮组中的动滑轮之比

A. 小车在斜面上下滑的过程中，小车的动能转化为重力势能

B. 小车在斜面上下滑的过程中，小车的机械能增大

C. 木块对木板的压力和木板对木块的支持力是一对平衡力

D. 若木板的表面光滑且足够长，则被撞击后的木块所获得的动能将保持不变

（1）他将托盘天平放在水平桌面上，把游码移到标尺左端零刻度线处，发现指针指在分度盘的位置如图甲所示，则需将平衡螺母向_____（填“左”或“右”）调节，使天平衡量平衡。

（2）用调节好的天平称金属块的质量，当天平平衡时，右盘中的砝码和游码位置如图乙所示，则金属块的质量为_____g。

（3）用量筒测金属块的体积，如图丙所示，则金属块的体积为_____cm3。

（4）利用密度公式计算出金属块的密度为_____kg/m3。

（5）若实验中所用的线较粗，则测量结果与实际相比会偏_____（填“大”或“小”）。

A. 实验过程中既用到了转换法，也用到了控制变量法

B. 铁球从最上在下落的过程中动能一直在减小

C. 这样做的目的是研究物体重力势能的大小与质量的关系

D. 撞击沙坑后留下的印痕深度越深，说明物体的重力势能越大

A.甲同学比乙同学晚出发4s

B.4s-8s 内，甲乙同学都做匀速直线运动.

C.0-8s内。甲乙两同学运动的路程相等

D.8s末甲乙两同学速度相等