相关习题
 0  230160  230168  230174  230178  230184  230186  230190  230196  230198  230204  230210  230214  230216  230220  230226  230228  230234  230238  230240  230244  230246  230250  230252  230254  230255  230256  230258  230259  230260  230262  230264  230268  230270  230274  230276  230280  230286  230288  230294  230298  230300  230304  230310  230316  230318  230324  230328  230330  230336  230340  230346  230354  235360 

科目: 来源: 题型:

【题目】探究凸透镜成像规律"的实验中,

1)实验装置正确安装并调节后,小芳同学某次实验情景如图所示,此时她在光屏上看到了烛焰清晰的像,生活中的___就是利用这一原理制成的.

2)实验过程中,如果用不透明的硬纸板档住凸透镜的上半部分,则光屏上的像_____;

A.只出现烛焰像的上半部分 B.只出现烛焰像的下半部分

C.出现烛焰完整的像,但像更小了 D.像仍然是完整的,且大小不变,只是变暗了

3)如果保持蜡烛和凸透镜的位置不变,把光屏向右移一小段距离后,要想在光屏上再次得到清晰的像,可在蜡烛与凸透镜之间放一个___选填凸透镜"凹透镜".

4)实验过程中,燃烧的蜡烛在不断缩短,导致光屏上的像向上移动,为了使烛焰的像能成在光屏中央,在不更换实验器材的情况下,请写出一种可行的方法:_________.

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

【题目】以下是小明和小华所写的一份探究报告.

问题:并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系?

猜想:干路电流可能等于各支路电流之和.

设计实验:按图组装电路.

进行实验:闭合开关,记录ABC各点的电流值如下表所示.

分析和论证:并联电路中干路的电流与各支路的电流的关系是,干路中的电流等于各支路的电流之和,且各支路电流相等.

(1)他们的探究报告中缺少的栏目有_________和交流.

(2)他们的结论正确吗?_______(填“正确”或“错误”).如果选择了“错误”,请指出结论中错误的部分是__________________________.

(3)他们的实验步骤有没有缺陷?若有缺陷,提出改进的建议是_________________________.

(4)请在下面的虚线框内画出测量C点电流时的电路图,并根据电路图连接好下图中的实物图,估计电流在0.8A左右_______________.

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

【题目】小芳和同组的三位同学一起做“探究串联电路中各点的电流关系”的实验,以下是他们的部分实验过程.

(1)提出问题,他们的猜想可能是________________________

(2)设计电路图,并按图连接好电路.他们发现,闭合开关后,在导线、开关及各接头处接触都良好的情况下,两灯却不亮,于是,他们做了几次检测,发现将电流表接在BD两点时,无论开关闭合还是断开,电流表都有读数,且小灯泡L1发光,则他们判断电路的故障一定是_____________.

(3)他们排除故障后测得的数据记录如下:

上表中第1次测量的数据是小蕾记录的,第2次测量的数据是小丹记录的,其中有一组数据是错误的,对照右图可知,错误的是第_____次数据.

(4)修改数据后,大家经过分析、讨论,得出结论:串联电路中,各点的电流关系是_________.

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

【题目】如图所示,暗盒内有若干只规格相同的小彩灯,并联后接到暗盒外的电源上,为了判断暗盒内小彩灯的数目,现提供一只与暗盒内规格相同的小彩灯、两只电流表和导线,请利用所提供的器材,在虚线框内画出你所设计的电路图.

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

【题目】如图在桌面上放一张白纸作光屏,把一张中心有小孔的硬纸片放在白炽灯和光屏之间,并固定在支架上.

1)闭合电灯开关,即可在光屏上看到灯丝的____像(填"""),且像的开口处与灯丝的开口处方向_____(填相同相反),说明像是____(填倒立正立)的,若向上或向下移动小孔的位置,则在光屏上所成像的大小将___(填不变改变")。

2)若将小孔分别改为小方形,矩形,三角形,则其成像形状_____(填不变改变),说明____.

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

【题目】在探究凸透镜成像规律时,小芳用红色的发光二极管按“F"字样镶嵌在白色不透明方格板上代替烛焰作为光源,实验使用的凸透镜焦距为10cm,实验装置如图所示。

1)实验时,她先调节光源、凸透镜和光屏,使它们的中心大致在____________

2)凸透镜固定在光具座零刻度线上,她将光源移至15cm处,移动光屏,得到_____倒立,正立)_____(放大,缩小)的_____;

3)将光源“F"放在30cm处,其大小如图所示,凸透镜固定在光具座零刻度线上.调整后,在光屏上得到清晰像,再用遮光板将凸透镜的上半部分遮住,在光屏上所成像可能是下列四幅图中的____

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

【题目】如图是小芳同学探究平面镜成像的特点实验装置.

1)在实验中用透明的玻璃板代替平面镜,主要是利用玻璃透明的特点,便于_____

2)在竖立的玻璃板前放一支点燃的蜡烛M,可以看到玻璃板后面出现蜡烛的像,小明拿另一支大小相同的蜡烛N在玻璃板后面移动,直到它跟蜡烛M的像完全重合.由此可以得出的结论是_____

3)实验时,小芳同学应在________(填"M""N")侧观察蜡烛M经玻璃板所成的像.

4)细心的小芳透过玻璃观察蜡烛M的像时,看到在像的后面还有一个较模糊、与像有部分重叠的像,出现两个像的原因是_______

5)经过三次实验,记录的像A'B'C'与物ABC对应的位置如由图所示,为了得到更多的实验结论,接下来小明应该进行的操作是:连接对应的像点和物点,判断连线是否_____,测出像点和物点到______的距离并进行比较。

6)将B蜡烛撤掉,拿一张白纸放在刚才B蜡烛的位置,却没有承接到A蜡烛的像,这说明平面镜成的是______.

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

【题目】光明中学物理兴趣小组利用透明橡皮膜、注射器、乳胶管、止水夹等器材制成凹、凸形状可改变的液体透镜,并利用液体透镜探究“光的折射”和“透镜成像”,如图所示。

(1)在探究“凸透镜对光线的作用”时,首先在两个透明玻璃长方体容器中充入蚊香烟雾,然后将水注入橡皮膜,制成液体透镜,再将液体透镜放置在两个玻璃容器之间,如图甲所示,让光线沿图示方向射入玻璃容器,经透镜折射后折射光线将_________(选填“偏离”或“偏向”)主光轴.如果此时再用注射器向橡皮膜注水,改变液体透镜的凸起程度,则折射光线偏折的程度_________(选填“会改变”或“不改变”),在玻璃容器中充入蚊香烟雾的目的是__________________

(2)在用液体透镜探究“凸透镜成像规律”时,蜡烛、光屏和液体透镜的位置如图乙所示,光屏上出现清晰的烛焰像,若透镜位置不动,将蜡烛移到光具座10cm刻度时,则烛焰经凸透镜所称的像是_________

A.放大、倒立的实像
B.放大、正立的虚像

C.缩小、倒立的实像
D.缩小、正立的实像

(3)为了探究“影响液体透镜折光能力强弱的因素”,物理兴趣小组人员做了如下实验:在图甲所示的装置中,保持液体透镜的凸起程度、即形状不变,先后在橡皮膜中注入酒精和煤油,观察光线经不同液体透镜折射后的偏折程度,此时,他们是在探究液体透镜折光能力与__________________是否有关,在此探究过程中保持液体透镜的凸起程度,即形状不变的具体原因是________________________

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

【题目】凸透镜成像规律时,保持凸透镜的位置不变,先后把蜡烛放在a、b、c、d四点并分别调整光屏的位置,如图所示,探究后他总结出下列说法.其中正确的是

A.照像机是利用蜡烛放在a点的成像特点制成的

B.放大镜是利用蜡烛放在b点的成像特点制成的

C.幻灯机是利用蜡烛放在d点的成像特点制成的

D.蜡烛放在b点成的像比它放在c点成的像大

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

【题目】电动自行车两刹车手柄中各有一只开关S1S2.在行驶中用任一只手柄刹车时,该手柄中的开关立即断开,电动机停止工作.以下电路符合要求的是

A. B.

C. D.

查看答案和解析>>

同步练习册答案