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【题目】某同学们在西昌市太和镇寻到了一块鹅卵石,为测量它的密度,该同学选用天平、量筒、鹅卵石、细线和水,进行如下的实验操作:

A、在量筒中倒入适量的水,记下水的体积;再将鹅卵石用细线系好后,慢慢地浸没在水中,记下鹅卵石和水的总体积。

B、把天平放在水平桌面上,把游码移到标尺左端的零刻度线处,调节横梁上的平衡螺母,使横梁平衡。

C、将鹅卵石放在左盘中,在右盘中增减砝码并移动游码,直至横梁恢复平衡,测出鹅卵石的质量。

(1)为了减少实验误差,最佳的实验操作顺序是:_____。(填写字母)

(2)在调节天平时发现指针的位置如图1所示,此时应将平衡螺母向_____调。(选填“左”或“右”)

(3)用调节好的天平称量鹅卵石的质量,天平平衡时,右盘中砝码的质量和游码的位置如图2所示,用量筒测量鹅卵石的体积如图3所示,由此可以算出鹅卵石的密度为ρ =_____g/cm3

(4)量筒不小心被打碎了,老师说已知水的密度ρ只用天平还能测量出陈醋的密度。某组同学添加了两个完全相同的烧杯和适量的水,设计了如下实验步骤,请你补充完整:

①调节好天平,用天平测出空烧杯质量为m0

②将一个烧杯装满水,用天平测出烧杯和水的总质量为m1

③用另一个烧杯装满陈醋,用天平测出为_____m2;榆根据测得的物理量求出了该陈醋的密度ρ=_____

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【题目】水是生命之源,水在物理课堂上也能带来不一样的精彩。

(1)如图甲,用一纸片盖住倒满水的杯口,快速倒置,发现纸片并不掉下来,该现象能说明_______的存在;若以纸片为参照物,杯是_______的(选填静止运动”)。

(2)如图乙,提起水平接触水面的玻璃板,需要的力大于玻璃板的重力,说明_______

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【题目】如图甲是阿呷同学在实验室里探究“水的沸腾”实验。

(1)加热一段时间后温度计示数如图乙所示为_____

(2)阿呷用相同的火力,做了两次实验,绘制成ab两条图象,如图丙所示。当时的大气压_____(选填“<”、“=”或“>”)1标准大气压,造成ab图象不同的原因是两次实验所用水的_____不同。

(3)水沸腾后继续加热,温度计的示数_____

(4)为了受热均匀,另一位同学采用隔水加热的方法来研究试管内水的沸腾,如图丁所示。你认为试管内的水_____(选填“会”或“不会”)沸腾。

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【题目】如图,一束光在空气和玻璃两种介质的界面上同时发生反射和折射,其中折射光线是______(用字母表示),反射角等于________,空气在界面的________侧.

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【题目】如图所示,是平底热水壶,其质量为0.8kg,内底面积为180cm2.某次用该热水壶装1.2L水放在水平桌面上,测得水深10cm,初温25℃。

=1.0×103kg/m3,C=4.2×103J/(kg℃),g=10N/kg]

(1)水和热水壶的总质量是多少?

(2)在一标准大气压下加热至沸腾,水至少吸收多少热量?

(3)加热前水对壶底的压力多大?

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【题目】眼睛是心灵的窗户,我们应该保护好自己的眼睛。但有些同学因为不良习惯导致眼睛近视了。如图所示,是近视眼成因示意图,造成近视眼的原因是晶状体______,折光能力太强,使远处某点的光会聚在视网膜的______前面后面,要用______凸透镜凹透镜来矫正。

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【题目】有五名同学,使用同一刻度尺测量同一作业本的长度,五次测量记录是:L1=18.82cmL2=18.83cmL3=17.28cmL4=18.81cmL5=18.80cm.则这把刻度尺的分度值是:_____,这本作业本的长度是:_____

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【题目】通过学习物理知识小明知道气体、液体、和固体都是由分子组成的,小明产生了浓厚的学习兴趣,在老师的帮助下,他做了如下的探究活动:

(1)如图所示,把装有空气的瓶子倒放在装有红棕色二氧化氮气体的瓶子上,中间用玻璃片隔开;抽掉中间的玻璃片(b图、c图),仔细观察,会看到比空气密度大的二氧化氮,竟能运动到上面的瓶子里,而上面瓶子里面的空气也能运动到下面的瓶子里,最终两个瓶子中的气体的颜色就变得一样了。 对于这个现象,小明提出了自己的猜想:_____

(2)为了证明自己的猜想,小明接着做实验探究:如图所示,先在量筒中盛半量筒水,再把蓝色的硫酸铜溶液(密度比 水大)小心的倒入量筒底部。经过一段时间后,水和硫酸铜的分 界面由模糊而逐渐消失,两种溶液自动混合了。这个实验同样可以说明_____

(3)做了气体、液体的实验后小明又做了固体的实验,但连续做几个实验都观察不到明显的现象,后来偶然在一篇科普文章中,小明看到了下面一段文字:有人用固体做实验,将磨得很光滑的铅片和金片紧压在一起,在室温下过了5年,铅片和金片就结合在一起了,切开后发现铅和金相互渗透了约1毫米深。

这段文字表明了_____

小明欣喜万分,他把以上三次结论进行了总结,这个总结应是:_____

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【题目】海涛和妈妈去逛凤翔年集,见到了许多土特产,留给海涛印象最深刻的是黑芝麻。好奇的海涛想知道黑芝麻的密度,于是设计了以下实验测量黑芝麻的密度。

1)调节天平平衡时,应将天平放在水平台面上,把游码移到标尺左端的零刻度线处,发现指针在分度盘上的位置如图甲所示,此时应将平衡螺母向_______移动。

2)海涛先用调好的天平测量空烧杯的质量,如图乙是海涛测量过程中的情景,他的错误操作是____。纠正错误后,天平平衡时,右盘中的砝码和标尺上的游码位置如图丙所示,则空烧杯的质量为_____g。再测得装入适量黑芝麻时烧杯和黑芝麻的总质量为55.8g

3)将烧杯中的黑芝麻倒入空量筒,压实抹平,测得其体积为13mL,则黑芝麻的密度_______kg/m3。(保留两位小数)

4)用这个方案海涛测得黑芝麻的密度值比真实值偏______,原因可能是测量出的黑芝麻的体积偏______(均选填“大”或“小")。

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【题目】下列四种情景中,属于热传递改变物体内能的是  

A. 冬季,搓手取暖 B. 开水冷却

C. 弯折铁丝,弯折处发热 D. 划火柴,火柴燃烧

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同步练习册答案