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【题目】轿车司机于上午8时整进入“都南高速”入口处时看路边立有如图甲所示的标志牌,当轿车行驶到乙地时司机又看见路边立有如图乙所示的标志牌,此时时钟指在8时30分,问:
(1)轿车从入口处行驶到乙地的平均速度是多少千米/时?
(2)司机在遵守交通规则的前提下,最快可于几时几分到达南宁?
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【题目】如图a所示,电源电压保持不变,R1=10Ω.当闭合开关S,滑动变阻器滑片P从a端移到b端,两电表示数变化关系用图b线段AB表示。电源电压_____V;滑片P滑到ab中点时电压表的示数_____V
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【题目】如图所示是电阻甲和乙的I﹣U图象,下列说法正确的是
A. 电阻乙为定值电阻
B. 当电阻甲两端电压为2 V时,R甲=0.4Ω
C. 只将电阻甲和乙串联,若电路电流为0.2 A时,则电路总电阻为15Ω
D. 只将电阻甲和乙并联,若电源电压为2 V时,则电路总电流为0.4 A
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【题目】学完了光学知识后,李红对做过的有关探究实验进行了回顾和思考。
(1)在探究光反射时的规律时,将一个平面镜放在水平桌面上,再把纸板ENF(由纸板EON和纸板FON拼接而成)放置在平面镜上,如图甲所示。
①使一束光贴着纸板EON沿某一角度入射到O点,纸板FON上没有观察到反射光,原因可能是______________。
②纸板ENF是用两块纸板连接而成的,这样做的目的是___________。
③正确操作实验,并在纸板上记录每次光的径迹,如图乙所示。然后,取下纸板,用量角器测量_________和对应________的大小,将数据记录在表格中。根据数据可以得到的规律是______ 。
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【题目】如图是小王同学“探究电流与电阻的关系”的实验电路。已知电源电压恒为4.5V,滑动变阻器的规格为“20Ω 1A”,电压表的示数控制在2V不变。下列说法正确的是
A. 实验中将5Ω的定值电阻换成10Ω后,应将滑片向左移
B. 实验中换用某一定值电阻后,无论怎样移动滑片,电压表的示数都达不到2V,原因可能是滑动变阻器的最大阻值太大了
C. 要完成该实验,小王同学选用的定值电阻的阻值不能超过16Ω
D. 实验结论:电压一定时,电阻与电流成反比
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【题目】如图所示的电路中,电源电压保持不变,闭合开关S,将滑动变阻器的滑片P向左移动,下列说法正确的是( )
A. 电流表A1的示数变小,电流变A2的示数变大
B. 电流表A1的示数和电流表A2的示数同时变大
C. 电压表的示数变大,电流表A1的示数变小
D. 电压表的示数不变,电流表A2的示数变小
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【题目】如图所示.将开关S闭合后,向左移动滑动变阻器滑片P,灯的亮度和电压表示数变化情况分别是:
A. 灯变亮,电压表示数变大 B. 灯变亮,电压表示数变小
C. 灯变暗,电压表示数变大 D. 灯变暗,电压表示数变小
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【题目】如图为一握力计的电路示意图,a、b、c、d四个接线柱,电表及一定值电阻R0未画出,金属板N固定不动,金属板M可带动金属片P滑动,从而与R构成滑动变阻器,若弹簧的电阻不计,电源电压保持不变,要求握力增大时,电表的示数也增大,则a、b之间应接入 ,c、d之间应接入 .(选填“定值电阻”、“电流表”或“电压表”)
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【题目】某同学在“探究平面镜成像特点”的实验时,所用的实验器材有带底座的玻璃板、白纸、笔、火柴、光屏、刻度尺、两支外形相同的蜡烛A和B.
(1)实验时要尽量使用较________(填“厚”或“薄”)的玻璃板。选用玻璃板代替平面镜,主要是为了便于__________。
(2)在竖立的玻璃板前点燃蜡烛A,拿____________(选填“点燃”或“未点燃”)的蜡烛B竖直在玻璃板后面移动,人眼一直在玻璃板的前侧观察,直至蜡烛B与蜡烛A的像完全重合.这种确定像与物大小的方法是________(选填“控制变量法”或“等效替代法”)。
(3)移去蜡烛B,在其原来位置上放置一块光屏,光屏上无法呈现蜡烛的像,这说明平面镜成的是_____(选填“虚”或“实”)像.当蜡烛A放在距玻璃板30cm处,蜡烛A在玻璃板中所成的像到蜡烛A的距离是________,当蜡烛逐渐远离玻璃板时.它的像__________(填“变大”、“变小”或“不变”)。
(4)为让右座的同学也能够看清蜡烛的像,若只将玻璃板向右平移,则蜡烛像的位置________(选填“向右移动”“向左运动”或“不变”)。
(5)图乙是某同学,他在进行实验时,从镜中也观察到了自己的像。那么他在镜中看到自己的像应是图丙中的______(填序号)。
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【题目】在“声现象”一章的教材中出现了以下几个实验:
①把正在发声的音叉放入盛有水的水槽中,会看到“水花四溅”,如图甲;
②拨动同一把钢尺,在保证其振幅相同情况下,改变其伸出桌边的长度,观察钢尺振动的快慢和声音的变化,如图乙;
③塑料用泡沫在平板玻璃上摩擦,感受发出的声音,并观察它的波形,如图丙。
(1)图甲实验说明声是由物体________产生的,水花的作用是______,此处运用了________的研究方法。(选填“控制变量”、“等效替代”或“转换”)
(2)图乙是在探究声音的音调跟_______的关系;实验时发现,钢尺伸出桌边的长度越长时,其振动发出声音的音调越______。当钢尺伸出桌边超过一定长度时,虽然用同样的力度拨动钢尺振动,却听不到声音,这是由于_________。
(3)噪声是发声体做__________振动时发出的声音,由课本上噪声的波形图片丙可以判断,丁图中的_____显示的声音属于噪声。
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