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【题目】如图甲的电路中, R1为定值电阻,R2为滑动变阻器,电源电压保持不变。闭合开关S后,移动滑片P的过程中,电流表的示数I与R2的阻值关系如图乙,电压表的示数U与R2的阻值关系如图丙。那么,R1的阻值为______Ω,电源电压为______V。
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【题目】如图电路中,电源电压不变,当开关S1、S2都闭合,甲、乙两表是电压表时,两表示数之比U甲:U乙=2:7,则R1:R2=______;当开关S2断开,甲、乙两表是电流表时,两表示数之比I甲:I乙=______.
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【题目】张扬在“验证阿基米德原理”实验中的主要操作步骤及弹簧测力计的示数,如图所示:
(1)根据图中提供的信息,石块受到的浮力F浮=____N,石块排开水所受的重力G排=____N;
(2)其中测量物体所受浮力的是步骤____(填字母);
(3)由此得出的结论是:____;
(4)根据实验中的信息,小红还能求出石块的密度,该石块的密度ρ石 =_______kg/m3(g取10N/kg)。
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【题目】如图所示的电路中,电源两端的电压恒为6V,定值电阻R1=10Ω,R2=12Ω,滑动变阻器R3的规格为“40Ω 2A”,当滑片P移至R3中点时,下列说法正确的是
A. 只闭合开关S3,断开开关S1、S2,R1和R3串联,电压表V的示数为1.2V
B. 先闭合开关S3,保持滑片P位置不动,再闭合开关S1,则电流表A1的示数变小,电流表的A2示数和电压表V的示数变大
C. 只闭合开关S3,断开开关S1、S2,调节R3的滑片P的位置并保证电路安全,则电流表A1的示数变化范围是0.12A-0.6A
D. 开关S1、S2、S3均闭合,调节R3的滑片P的位置并保证电路安全,则R3接入电路的阻值范围是4Ω-40Ω
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【题目】如图是物理兴趣小组设计的风力测量仪的电路示意图。其电源电压恒定不变,R2是均匀电阻丝,金属丝(电阻忽略不计) 的上端固定在O点,下端系有一块塑料片A,当风从左向右吹动塑料片时,金属丝向右摆动并与电阻丝保持良好的接触,图中仪表示数随风力增大而增大的有
A. 甲乙 B. 丙丁 C. 乙丁 D. 乙丙
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【题目】如图所示电路中,电源电压保持不变,灯泡的电阻RL保持不变,闭合开关S后,将滑动变阻器R的滑片P向左移动的过程中,下列说法正确的是
A. 电压表V1示数变大,电压表V2示数变小
B. 电压表V2示数与电流表A示数之比变小
C. 电流表A示数不变,灯泡L亮度变亮
D. 电压表V1示数与电流表A示数的变化量之比等于RL
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【题目】在探究液体内部压强特点时,小阳用如图所示的有橡皮膜的金属盒(作为探头)与 U型管(作为压强计)相连通进行实验:
(1)使用前应检查装置气密性,当用手指按压(不论是重压还是轻压)橡皮膜时,发现 U 型管两边的液面的高度差几乎不变,则说明该装置 ____(选填“漏气”、“不漏气”);
(2)小阳排除故障后,把探头浸入水中,多次改变探头在水中的方向,观察压强计U形管左右两侧液面的高度差不变,如图甲所示。由此可得出的结论是____;
(3)小阳若将探头先后放在同一容器的A、B两处,实验现象分别如图乙所示,则可以判断出A、B两处的压强pA ___________pB(选填“大于”、“等于”或“小于”)。由此可以得到的结论是:液体内部的压强与________有关。
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【题目】在探究压力的作用效果与哪些因素有关时,某同学作了如图所示的三个实验,通过观察三次实验时泡沫塑料的__________,显示压力作用的效果。这种研究物理问题的实验方法叫 ____________;
比较a b两图所示实验,说明压力的作用效果与 ________有关;
比较a c两图所示实验,说明____________________。这种研究物理问题的实验方法叫 ____________。
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【题目】小强和小红利用图甲所示的装置探究二力平衡条件。他们实验时发现,当分别往左、右两盘放入质量相等的钩码时,木块A处于静止状态,若再往右盘中增加一个钩码后,木块A仍处于静止状态;经过思考, 小强用小车B替换了木块A再进行实验,如图乙所示;同时,小红用硬纸板C替换了木块A再进行实验,如图丙所示:
(1)关于他们的改进方案∶用小车B及硬纸板C替换木块A, 是为了(______)
A.减少摩擦力对实验结果的影响 B.小卡片是比较容易获取的材料
C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D.小卡片容易扭转
(2)小红将系于小卡片(重力可忽略不计)两端的线分别跨过左右支架上的滑轮,在线的两端挂上钩码,使作用在小卡片上的两个拉力方向 ______,并通过调整 ______________来改变拉力的大小;
(3)当小卡片平衡时,小华将小卡片转过一个角度,松手后小卡片 ____________(选填“能”或“不能”)平衡。此实验说明两个力使物体平衡时,这两个力要在__________。
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【题目】在探究“滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的实验中,小军同学根据生活经验发现:鞋底都有花纹,而穿时间久了的鞋子花纹磨平了,脚底下会打滑。由此他猜想滑动摩擦力的大小可能与物体间接触面的粗糙程度有关。为了检验上述有关猜想是否正确,小军同学选用了一块长方体木块、一个一端装有定滑轮的长木板和已调零的弹簧测力计、毛巾等器材,设计并进行了如下实验:
①如图甲,用弹簧测力计竖直向上拉动,使木块水平匀速直线运动,读出这时弹簧测力计的读数F1;
②如图乙,用弹簧测力计竖直向上拉动,使砝码与木块一起水平匀速直线运动,读出这时弹簧测力计的读数F2;
请继续回答下列问题:
(1)根据以上实验步骤可知,小军实际探究的是滑动摩擦力的大小与 __________ 的关系;
(2)针对小军计划探究的问题,在实验步骤②中,应改变 __________________。
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