A.此装置可研究滑动摩擦力大小与压力的关系B.B受到A的摩擦力的大小为2.4N，方向向右

C.A受到B的摩擦力的大小为2.4N，方向向左D.若增大拉动B的速度，测力计的示数会变大

A.f甲=60NB.f甲=50NC.f乙=40ND.f乙=30N

（1）所需的器材是玻璃板、两个完全相同的蜡烛、铅笔、 。（填写两个或一个）

（2）在实验过程中，将蜡烛A放在玻璃板的一侧，则蜡烛B应放在玻璃的另一侧。一边移动蜡烛B，一边用眼睛透过玻璃板观察，在确定A的像位置之前观察到的是 ，操作过程中蜡烛B不点燃的好处是 ，当__ ___时便停止移动蜡烛B，B的位置即为蜡烛A像的位置。

（3）将蜡烛逐渐远离玻璃板时，它的像大小__ ___。

（4） 本实验多次重复的目的与下述 多次重复的目的相同。

A．杠杆平衡条件 B．伏安法测电阻 C．测小灯泡的电功率

A.量杯质量为20gB.40cm3的该液体质量为40g

C.该液体密度为1.25g/cm3D.该液体密度为1g/cm3

A. 弹弓受力伸长，说明力能使物体发生形变

B. 弹弓伸长过程中，弹力增大

C. 松手后“小鸟”弹出，说明力可以改变物体的运动状态

D. 被弹弓弹出的“小鸟”，受到弹力和重力的作用

（1）连接电路时开关应___，闭合开关前，图中滑动变阻器的滑片P应位于___ (选填“A”或“B”)端．

（2）用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整。要求：闭合开关，当滑动变阻器滑片向右滑动时，灯泡变亮。请用笔画线代替导线，将电路补充完整；____________

（3）闭合开关后，移动滑动变阻器滑片P到某一位置时，电压表的示数如图乙，若要测量小灯泡的额定功率，应将图甲中滑片P向_______（填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为 _________V；

（4）小金同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的图象．根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是______ W,该图象不是直线，主要原因是 _____；

（1）某实验小组经过相互讨论，完成了该实验方案的三次设计。由图甲到图乙，改进的理由是_____；接着小组再优化电路设计，由图乙到图丙。

（2）如图丙，实验中，如果出现了电流表示数为0，电压表示数接近4.5V，电路发生的故障可能是_____。

（3）故障排除后，接着在图丙所示的电路中，闭合开关S，移动变阻器滑片 P 到某位置时，发现两电表中某一个表的指针达到满刻度，如图 （丁）或（戊）所示。此时电流表的示数为_____，电压表的示数为_____。

（4）多次调节滑动变阻器，测出通过电阻R的电流和对应的电压值，如表所示，分析数据得到结论：_____。

（5）最后用图丙电路“探究电流与电阻关系”，当定值电阻为10Ω时，对应的电流表示数为0.15A，接着为了测量更多组数据，又提供了15Ω、20Ω、25Ω、30Ω、35Ω定值电阻各一个，其中_____定值电阻不能使用。

(1)本实验是通过观察_______________________来比较压力作用效果的；

(2)将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，则图丙中海绵受到的压强p和图丁中木板受到的压强的大小关系为p_________（选填“>”“<”或“=”）；

(3)实验时，小明将小桌换成木块，并将木块沿竖直方向切成大小不同的两块，如图戊所示，发现它们对海绵的压力作用效果相同。由此得出的结论是压力的作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是______________________，改进方法是______________________。

（1）图甲中A，B，C三种读温度计示数的方法正确的是 ；图乙中，表示水在沸腾时的现象是其中的 （选填“左”或“右”）图；

（2）根据实验记录的数据，作出了水的温度随时间变化的图象，如图丙所示，由图象可知，在当时条件下，水的沸点是 ℃，说明此时的大气压 （选填“大于”、“等于”或“小于”）1标准大气压；

（3）为了说明水沸腾过程中是否需要吸热，应 ，观察水是否继续沸腾；

（4）水沸腾时，杯口附近出现大量“白气”，“白气”是水蒸气遇冷 （填物态变化名称）形成的．

A. B. C. D.