A. B. C. D.

（1）分析图中的A、B（或A、C……），说明浸在液体中的物体受到_________（填方向）的浮力；金属块浸没在水中所受的浮力是_____N。

（2）观察_____________四个图（填图的序号）可得出结论：金属块在同种液体中受到浮力的大小随物体排开液体体积的增大而_______________（选“增大”或“减小”）。

（3）分析A、D、E三个图，说明______________________。

（4）上述设计方案，采用的实验方法是__________________。

A、控制变量法 B、转换法 C、模型法 D、等效法

（5）小明还想探究“物体受到的浮力大小与其形状是否有关”。他找来薄铁片、烧杯和水进行实验。实验步骤如下：

步骤一：将铁片放入盛水的烧杯中，铁片下沉至杯底。

步骤二：将铁片弯成“碗状”再放入水中，它漂浮在水面上。

①通过分析可知，第一次铁片受到的浮力_____________第二次铁片受到的浮力（选填“大于”、“等于”或“小于”）；

②小明得出：物体受到的浮力与其形状有关。小明得出错误结论的原因是：他只关注了铁片形状的改变，忽视了________________对浮力大小的影响。

A．桌面对杯子的支持力大于杯子受到的重力

B．杯子受到的支持力与杯子受到的重力是一对平衡力

C．杯子受到的支持力与杯子对桌面的压力是一对平衡力

D．杯子对桌面的压力与杯子受到的重力是一对平衡力

A．甲、丙 B．甲、丁 C．乙、丙 D．乙、丁

（1）为了使拉力与摩擦力相等，他使用弹簧测力计水平拉着木块做______运动。

（2）图甲、乙两次实验表明：_________ ；

（3）图______两次实验表明：当压力大小相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越____（选填“大”或“小”）。

（4）随后，小明在原有数据及结论的基础上对实验做出进一步探究：

①在图甲所示实验中，从静止开始拉动木块直到木块匀速滑动，水平拉力F随时间t变化的关系如图丁所示。若用2.9N的拉力使木块保持静止时，木块所受摩擦力大小为______N；若用2.9N的拉力拉木块做变速运动时，木块所受摩擦力大小为______N。

②在图乙所示实验中，若用4.5N的力拉着木块和砝码一起向右做加速运动，则木板对木块的滑动摩擦力为______N。

③在图丙所示实验中，他发现弹簧测力计的示数不容易稳定，可能的原因是______（选填字母）

A. 毛巾的长度太长B. 毛巾表面的粗糙程度不均匀C. 木块相对于毛巾的速度太大

（1）电源电压；

（2）通电10s内电路消耗的总电能；

（3）当S、S1、S2都闭合时，电流表的示数变化了0.4A．则R3的阻值是多大？

(1)由于钉板质量不同，所以聪明的涵涵把两个钉板的钉尖朝上放在水平桌面上，然后把两个相同的海绵分别放在两个________上观察两个海绵的形成程度。

(2)在实验中涵涵观察到海绵形变较小，实验效果不明显，这时他发现桌上有几盒酸奶，于是他在两个________上分别放上质量________（填“相同”或“不同”）的酸奶，使实验效果变得明显了。

(3)实验中涵涵观察到，钉子较少时海绵的形变程度明显，由此可得到的结论是：当________一定时，________，压力的作用效果越明显。

请结合文字与图，找出一个与以上情景相关的物理信息，并指出对应的物理知识，不得与示例重复。

示例：物理信息：乙图中舰载机静止在水平甲板上；

物理知识：舰载机的重力与甲板对它的支持力是一对平衡力。

作答：物理信息：________________________________________；

物理知识：_____________________________。

甲 乙

A．0～2秒，物体没有推动，是因为推力小于摩擦力

B．2～4秒物体做匀速直线运动

C．2～4秒物体受到的摩擦力是3N

D．4～6秒，物体受到的摩擦力与水平推力是一对平衡力