⑴本实验是通过观察__________来比较小球动能大小的，这种实验方法叫____________法。

⑵甲乙两图研究是是动能与________的关系，图中把小球从斜面同一高度静止释放的目的是____________，这种实验方法叫____________法。

⑶比较乙丙两图，可以得到的结论为_______________________________________。

（1）实验前没有挂钩时，发现杠杆右端高，要使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆左端的螺母向_______ 调节．

（2）如图甲，在杠杆的左边A处挂四个相同钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应在杠杆右端B处挂同样钩码_______个．使杠杆在水平位置平衡的目的是________________。

（3）如图乙，用弹簧测力计在C出竖直向上拉，当弹簧测力计逐渐向右倾斜时，要使杠杆仍在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将_____ （填“变大”、“变小”或“不变”），其原因是___________________。

(1)物体完全浸没在水中时，所受浮力的大小为____N；

(2)比较____两图，说明物体所受浮力的大小与物体浸入液体的深度无关；

(3)由实验数据可得到的结论是：浸在液体中的物体受到浮力的大小与_____和浸入液体体积有关；

(4)根据实验数据，同学们还能计算出盐水的密度为：_____kg/m3。如果他们在实验中不小心使物体A 接触了容器底且与容器底有力的作用，此时测量的盐水密度值将____（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。

(5)该同学还想探究“物体受到浮力的大小与其形状是否有关”，他用橡皮泥代替铁块，再进行实验，步骤如下：

步骤一：将橡皮泥做成“碗”状并放入盛水的烧杯中，漂浮在水面上；

步骤二：把橡皮泥从水中取出捏成团状，放入盛水的烧杯中，下沉至杯底。

①橡皮泥第一次受到的浮力______（选填“大于”、“等于”或“小于”）第二次受到的浮力；

②由此该同学认为：物体受到的浮力与其形状有关，其结论错误的原因是：他只关注了橡皮泥形状的改变，而忽略了______对浮力大小的影响。

(1)为了使弹簧测力计的示数等于物块所受的摩擦力，小明在进行甲、乙、丙三次实验时必须沿水平方向拉动测力计并使物块做____________运动；

(2)由_________两图可知：当接触面粗糙程度一定时，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大；

(3)由甲、乙两图可知：当接触面受到的压力一定时，接触面越粗糙越大滑动摩擦力越______（选填 “大”或“小”）；

(4)实验后小组交流讨论时发现：在实验中很难使木块做匀速直线运动。于是小丽设计了如图丁所示的实验装置，该装置在操作上的优点是_________ 。实验中小丽发现：当F为3N时，木块A相对于地面静止且长木板B刚好做匀速直线运动，则长木板B受到地面的摩擦力大小为________N；

(5)实验拓展：如图1所示，放在水平地面上的物体C受到方向不变的水平拉力F的作用，F-t和v-t图像分别如图2、图3所示。则物体C在第4秒时受到的摩擦力大小为______N。第9秒时，小明突然撤去拉力F，木块仍向前运动了3秒后静止不动，请你在图4中画出9~12秒物体所受摩擦力与时间的图像________。

A.a绳对A物体的拉力与A物体所受到重力是一对平衡力

B.a绳对A物体的拉力与A物体对a绳的拉力是一对相互作用力

C.b绳对B物体的拉力与B物体所受到重力是一对平衡力

D.b绳对A物体的拉力与A物体对b绳的拉力是一对平衡力

(1)A的重力；

(2)A浸没在水中受到的浮力；

(3)A向下运动的最小速度及A向下运动过程中滑轮组机械效率的最大值。