（1）按如图甲所示的电路连接好后,换用不同规格灯泡，把电流表先后接在电路中的abc处,得到了如下的记录数据:

比较测得的数据可得出的结论是：_______________________。

（2）她在测并联电路的电流时,如图乙所示,在测a、b两处的电流时，电流表示数都如图所示，则a处的电流值为______ A， b处的电流值为______A，在c处的电流值为________A。

（1）当汽车第一次反射信号时距测速仪有多少米？

（2）这辆小汽车的速度为多少m/s？（保留一位小数）

（1）在不违规的前提下，若汽车以最快的速度行驶，从如图的标志牌到贵阳需要的时间是多少min? （2）若以如图2所示的速度行驶1.5 h，通过的路程是多少 km?

（1）图乙中表示牛奶温度随时间变化曲线应是________（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）

（2）若水的质量是1.5kg，在这个过程中冷水吸收的热量是_______J。

（3）若牛奶的质量是500g，其比热容与水相同，则牛奶放出的热量是____J。

（4）由（2）和（3）的计算结果，你发现了什么？_______其原因是：____________。

（1）实验中通过水对试管加热，而不是直接加热试管，目的是____________________。甲图的器材安装调整应该按___________顺序进行。（选填“从上到下”或“从下到上”）

（2）实验中某时刻温度计示数如图乙所示，该物质此时的温度为________℃。从丙图可以看出，该物质的熔点是__________℃。

（3）实验中每隔一分钟记录一次物质的温度及对应状态，并记录数据，作出温度随时间变化的规律图象，如图丙所示。由图象可知：该物质在熔化过程中吸收热量，温度_________，该物质是_________（选填“晶体”或“非晶体”）。

（4）该物质熔化过程经历了_________分钟。

（1）实验中为了减少实验时间，可采取什么措施：______________；（只写一种）

（2）当水温接近90℃时，每隔1min记录一次温度，根据表格里记录的数据，请你在如图所示的方格纸上画出水的沸腾图象_________。

（3）从水的沸腾图象可知，此时水的沸点是____，水沸腾过程中特点是_______________。

（1）如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到_______________________，它说明了______________________________。此探究中悬挂着的乒乓球的作用是________________________，这种思维方法叫做__________(等效法／控制变量法／转换法／类比法)

（2）如图②所示，为了验证⑴中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：____________________。

（3）如图③所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明________可以传声。

（4）如图④所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，将听到____________，并由此推理可知：_____________________。

（1）在实验过程中控制加热时间相同，通过比较 ______________来研究水和食用油吸热能力的差异．

（2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给_________加热更长的时间，此时水吸收的热量________ (选填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的热量．

（3）通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同，物质的这种特性用_______这个物理量来描述．

（1）小球在做___________（选填“匀速”或“变速”）直线运动，其理由是_______________ 。

（2）小球从B点运动到D点的平均速度为__________m/s。

（3）小球在_______两点间的平均速度最大。

（4）如图中四个速度随时间的关系图象，能反映出该小球下落运动的是____．（选填图中的选项字母）