（1）小松将托盘天平放在水平桌面上，将游码移至零刻度线处，发现指针静止时指在分度盘中线的左侧，如图甲所示，则小松应将平衡螺母向_____（选填“左”或“右”）调节，使横梁水平平衡；

（2）小松用调好的天平按正确操作测量该塑料块的质量，当_____的时候，就要移动游码，当天平重新平衡时，盘中所加砝码和游码位置如图乙所示，则塑料块的质量_____g；

（3）因塑料块的密度小于水，小松在该塑料块下方悬挂了一铁块，按照如图丙所示的①②③步骤，测出了该塑料块的体积：_____cm3，则该实心塑料块的密度_____kg/m3；

（4）分析以上步骤，小松在测体积时的操作顺序会引起密度测量值比真实值_____（选填“偏大”或“偏小”）。

A. 要使磁铁悬浮，开关S由断开到闭合即可

B. 将磁铁NS极对调后，闭合开关，磁铁没有悬浮，应将P向右调节

C. 磁铁悬浮时，电磁铁对磁铁的磁力大于磁铁重力

D. 闭合开关，当滑片P向右滑动时，电源输出的功率变小

A. 内燃机做功冲程将机械能转化为内能

B. 汽油的热值不随其质量的变小而变化

C. 电动车的蓄电池能完成电能与化学能之间的相互转化

D. 电动汽车行驶过程中噪声很小，在声源处减弱了噪声

A. 摄像头拍摄车牌时，所成的实像在一倍到二倍焦距之间

B. 电动机抬杆将机械能转化为电能

C. 拦杆被抬起过程中，栏杆重力的力臂保持不变

D. 汽车匀速进入地下车库过程中，汽车的机械能保持不变

（1）请根据上述实验现象和凸透镜成像规律判断：凸透镜A的焦距是______________cm，凸透镜A的焦距________________凸透镜B的焦距（选填“大于”、“小于”或“等于”）.

（2）在甲图中，保持凸透镜不动，把蜡烛向右移动5cm，要想在光屏上再次得到清晰的像，应该把光屏向_______（选填“左”、“右”）移动一段距离，像将______（选填“变大”、“变小”或“不变”）.

（3）图丙所示的实验现象可以说明____的成像特点（选填“照相机”、“幻灯机”或“放大镜”）；若将远视眼镜放在蜡烛与凸透镜之间，光屏上原来清晰的像变模糊了，若保持凸透镜和光屏的位置不动，应使蜡烛__（选填“靠近”、“远离”）凸透镜，则又能在光屏上看到蜡烛清晰的像.

（猜想与假设）

(1)宝宝同学猜想：并联电路中各支路电流相等；

(2)玲玲同学猜想：并联电路干路中的电流等于各支路电流之和。

（设计实验与制定计划）

宝宝和玲玲同学分别从实验室选取电流表3个，灯泡2个，开关1个，滑动变阻器1个，干电池，导线若干。实验电路图如图所示。

（进行实验与收集证据）

(1)宝宝同学根据电路图连接好实验电路，连接过程中，开关应该___________；检查电路无误后，开始实验，正确读出电流表示数如下表：

(2)玲玲同学根据电路图正确连接好实验电路，开始实验，正确读出电流表示数如下表：

（分析与论证）

分析记录的实验数据，宝宝同学得出：并联电路中各支路电流相等；玲玲同学得出：并联电路总电流有时等于各支路电流之和，有时不等于各支路电流之和。

（评估）

(1)宝宝同学得出错误的实验结论，主要原因是______________；

(2)玲玲同学的实验记录表格中，实验次数___________读数错误，原因是_____________。

(3)为了使实验结论更具科学性，请你提出合理化建议(1条即可)：_________________

（1）把石棉网垫在烧杯下，并将试管放在水中加热，是为了使固体粉末受热_____；

（2）将温度计插入试管中时，温度计的玻璃泡要全部插入固体粉末中，不要碰到试管底或试管壁，若某时刻温度计的示数如图乙所示，则此时温度计的读数为_____℃；

（3）下表是实验中记录的数据。根据表中数据可知，该物质的熔点是_____℃；该物质是_____（填“晶体”或“非晶体”）；

（4）能反映上述固体熔化时温度变化规律的是图丙中的_____图。

(1)电流表的读数是__________。

(2)该同学发现电流表指针偏转较小，所以他认为“串联电路电流每流经一个用电器，电流都会减弱一些。”请你指出造成他判断错误的原因：________

(3)连接电路后，两灯泡都亮，由于连接较乱，一时无法确定电路是串联还是并联，以下两种简单的判断方法是否可行？请你在表中空格填写“可行”或“不可行”_________。

(1)闭合开关，观察到灯泡L1和L2的发光情况是：_____________；

(2)针对上述现象，该电路存在的问题是：_______________________；

(3)请在原图上只改动一根导线，使两只电流表分别测干路和支路的电流．(要求：在需改动的导线上画“×”，用笔将改动后的导线画出，导线不许交叉)

(4)在虚线框中画出改正后的电路图。

(1)实验中应量取 ____________的甲、乙两种液体,分别倒入相同的烧杯中,用相同的电加热器加热.当它们吸收相同热量时,通过比较______________来判断吸热能力的强弱.

(2)通过实验,记录数据如表格所示.从开始加热到４２℃,甲、乙两种液体吸收热量的关系为Q甲_____Q乙.

(3)分析实验数据可知______________________物质的吸热能力强.

(4)该实验中用到的研究物理问题的方法有转换法和_______________________。