(1)他们应选择序号为 ________的两根电阻丝来探究；

(2)正确选择后，他们将所选电阻丝分别接入A、B两点间，闭合开关，通过观察灯泡的亮暗或电流表的示数来比较电阻丝电阻的大小. 实验中，两次电流表指针均有偏转，但第二次的示数小于第一次的示数，说明第二次接入电路的电阻丝的阻值 _______(选填“较大”或“较小”).

(3)第(2)问中判断电阻大小的方法在初中物理中经常用到，以下描述中能体现这种方法的是（______）

A.水压使水管中形成水流，类似地，电压使电路中形成电流

B.根据物质在常态下的形状和体积是否固定，可将物质分为三态

C.通过观察木块被运动物体撞后移动距离的大小，可比较运动物体动能的大小

D.研究滑动摩擦力大小与压力大小的关系，应控制接触面粗糙程度相同

（1）图中压力的作用效果是通过观察_________来体现的。

（2）通过比较图甲和图乙，说明受力面积一定时，压力______，压力的作用效果越明显，通过比较图___（填序号）和图丙，说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。

（3）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，比较图丙中海绵受到的压强p和图丁中木板受到的压强p′的大小关系为p_____ p′（填“＞”“＜”或“=”）。

（4）实验时如果将小桌换成砖块，并将砖块沿竖直方向切成大小不同的两块，如图戊所示。小明发现它们对海绵的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力的作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是 ______________。

（1）如图所示，连接电路时，至少需要_____根导线；实验中应选择规格_____（选填“相同”或“不同”）的小灯泡。

（2）在测 L1 两端电压时，闭合开关，发现电压表示数为零，原因可能是_______（填出一种即可）。

（3）小芳保持电压表的 B 连接点不动，只断开 A 连接点，并改接到 C 点上，测量 L2 两端电压。她_____（选填“能”或“不能”）测出两端电压，理由是____________．

（4）换用不同规格的灯泡后，重复三次实验。小明分别测出 AB 、BC 、 AC 间的电压并记录在如下表 格中，分析实验数据得出结论：______（必须用文字表述）。

（1）图甲是他们设计的电路图，图乙是他们测量电流时连接的实验电路，此时电流表测量的是_______（选填“ A ”“ B ”或“ C ”）处的电流。

（2）实验测出 A 、 B 、 C 三处的电流如表所示，由此得出初步结论：_________（只写表达式）。小梅 指出：实验次数太少，结论不具有普遍性，应当_____进行多次实验。

猜想一：滑动摩擦力的大小与物体运动的速度有关；

猜想二：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力大小有关；

猜想三：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关；

数据如下表：

回答下列问题：

（1）实验中，小明用弹簧测力计水平拉着木块在水平方向上做匀速直线运动，其目的是使滑动摩擦力的大小___________填“大于”“小于”或“等于”）弹簧测力计的示数。

（2）为验证猜想一，小明用弹簧测力计水平拉着木块沿水平方向以不同的速度在木板上做匀速直线运动时，弹簧测力计示数相同，说明滑动摩擦力的大小与速度 _______ 。

（3）分析表中_______几次实验可验证猜想二，在接触面不变的条件下，滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力大小成_____比。

（4）分析1、4、5次实验，小明得出，在压力相同的条件下，_______ ，滑动摩擦力越大。

（1）在两个完全相同的烧杯中分别装入_____、初温相同的水和煤油（选填“质量”或“体积”）．

（2）实验中选择相同规格的电加热器，可以认为在相同时间内水和煤油_____相同，然后通过比较________的方法来完成探究实验的．

（3）根据实验测得的数据分别描绘出了水和煤油两种液体的温度随加热时间变化的图像，如图所示， 则_____（选填“ 水” 或“ 煤油” ）的吸热能力更强，因此“ 暖手宝” 中装的储热液具有的比热容_____．（选填“较大”或“较小”）．

（4）由图象可得煤油的比热容为_____J/ (kg °C) 。（c 水 = 4.2 ×103J/ (kg °C) ）．

A. 油量增加， R 的电阻值增大，油量表指针偏转变小

B. 油量增加， R 的电阻值减小，油量表指针偏转变大

C. 油量减少， R 的电阻值增大，油量表指针偏转变大

D. 油量减少， R 的电阻值减小，油量表指针偏转变小

A. 它们的高度之比hA：hB＝3：4

B. 它们的高度hA：hB＝2：3

C. 它们的质量之比mA：mB＝1：3

D. 它们的质量之比mA：mB＝2：3