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【题目】如图所示,学校有前后两个门和值班室。在前、后门各装一个按钮开关,学校值班室有电池组、电铃和红、绿两盏灯。要求:前门来人按下开关时,红灯亮且电铃响;后门来人按下开关时,绿灯亮且电铃响。以下电路设计符合要求的是
A. A B. B C. C D. D
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【题目】如图所示,、是两只相同的小灯泡,、是电流表或电压表,闭合开关后,若两灯都能发光,则
A. 、均为电流表,两灯串联 B. 为电压表,为电流表,两灯串联
C. 、均为电压表,两灯并联 D. 为电流表,为电压表,两灯并联
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【题目】如图所示,将摆球从点静止释放,摆球在、两点间来回摆动,为最低点,不计任何阻力,下列说法正确的是
A. 从点到点,摆球动能增大,机械能增大
B. 从点到点,摆球动能减小,机械能减小
C. 摆球在摆动过程中所经各点的机械能均相等
D. 摆球在点的机械能最大,在、两点的机械能最小
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【题目】请阅读短文后,认真思考并回答有关问题.
被誉为“乐器之王”的钢琴已有年的历史,最早是在世纪末由克里斯托福里在佛罗伦萨制造的.钢琴因其独特的音响,个琴键的全音域,历来受到作曲家的钟爱.
钢琴靠手指触键盘,键盘带动着小槌,使槌击弦发音,钢琴的右踏板控制内部的制音装置,用以延长乐音;左踏板依击弦系统的不同而控制琴槌击弦的距离,使琴槌与琴弦间的距离缩短,产生更弱的乐音.
世纪末,数字音乐设备的发展又促使一种新的钢琴被发明出来–数码钢琴(电钢琴).这种钢琴拥有和传统钢琴一样的造型,但是却没有传统钢琴上的声学结构,既没有琴弦也没有共鸣板.数码钢琴的核心是一台电脑,它将从传统钢琴上采样下来的各个音一一储存在内部存储器中,演奏者按动一个琴键就驱动了一个信号,电脑就将对应的音播放出来.
(1)个琴键的全音域是说各个琴弦发出声音的________不同,因而音域宽广.独特的音响是说钢琴发出声音的________与其他乐器不同.
(2)制音装置的作用相当于人敲锣时,敲一下立即用手按住锣面,锣面停止振动不再发声.这说明________.
(3)左踏板是为了产生弱音,控制敲击琴弦的力量,说明声音的________与声源振动的幅度有关.
(4)钢琴用久了,需要调音,调音师通过调节琴弦的松紧来达到标准的音调,说明弦振动发出声音的音调与________有关.
(5)钢琴属于贵重乐器,有烘干加热装置,因为琴弦受潮后的锈蚀,会使得弦的振动频率改变,从而使发出声音的________改变.
(6)数码钢琴采用了模拟的办法,发出的声音模拟了钢琴的________.
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【题目】某校八年级物理兴趣小组的同学们对噪声的控制进行了探究.他们从发现比提出问题,做出猜想和假设,设计实验,通过观察、实验和调查走访等途径来收集数据,发现控制噪声污染已经引起社会的高度重视,尤其是城市在控制噪声方面已经采取了许多有效的措施:①将噪声严重的工厂迁出市区;②积极搞好城市绿化;③在嘈杂的环境中工作的人们带上耳罩、耳塞;④在市区内不安装高音喇叭,车辆尽量少鸣喇叭;⑤对噪声较大的机器安装消音器并限制使用;⑥采用多孔建筑材料加强隔音等.
由上述兴趣小组提供的材料分析论证,可以得出减弱噪声的三条途径:其中________是在声源处减弱噪声,________是在传播过程中减弱噪声,________是在人耳处减弱噪声.
如图所示,在闹市区的主要干道设立噪声监测及分贝数显示装置,以加强每个公民控制噪声的环保意识,这种装备反映声音的什么特征_________?显示数字的单位是什么___________?
在教室里上课,室外常有噪声干扰,请你向学校提出两种减少学校噪声干扰的合理化建议:
①________;
②________.
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【题目】现给你如下器材:钢尺一把、木梳一把、音叉、一个乒乓球(系着细线)、橡皮筋、鼓、一张纸、小锤.请你任选器材(一种或两种以上器材),设计三个有关声现象的探究实验,并按下表要求填写.
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【题目】下面是小娜和张婷同学做“探究响度与什么因素有关”的实验,回答下列问题:
(1)将系在细线上的乒乓球轻触正在发声的音叉.观察到乒乓球被弹开的现象 (如图所示).
(2)使音叉发出响度更大的声音,观察到乒乓球被弹开的幅度出现的变化是 .
(3)通过实验得出的结论:响度与声源的 有关,而且是 越大,响度越
(4)探究过程中,将不易观察的音叉的振 动转化成乒乓球的摆动,采用的思维方法是 (填“转换法”“等效法”或“类比法”).
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【题目】如图记录了甲、乙两辆汽车在平直公路上行驶时,在某段时间内的运动过程。
(1)在图中画出甲车的路程和时间的关系图____; ___________ (选填“甲”或“乙”)车在做匀速直线运动;
(2)甲车的速度是____________ m/s= ____________ km/h;
(3)乙车在前0~30s内平均速度大小是____________ m/s。
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