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【题目】如图。老师在做托里拆利实验时(当地气压为标准大气压),试管的顶端混入了部分空气,实验时测得管内水银柱的高度____(选填“大于”“等于”“小于”)760mm;如果将试管顶端开一个孔,管内水银柱最终会__________。
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【题目】同一滑轮用如图甲、乙两种方式匀速提升相同的物体,绳重和滑轮的摩擦力不计.则
A. 手的拉力:F甲>F乙;机械效率:η甲<η乙
B. 手的拉力:F甲=F乙;机械效率:η甲=η乙
C. 手的拉力:F甲>F乙;机械效率:η甲>η乙
D. 手的拉力:F甲<F乙;机械效率:η甲<η乙
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【题目】用如图所示的滑轮组匀速提起重物G,已知物体G重150N,每个滑轮重30N,不计绳重与摩擦。(1)画出滑轮组的绕绳方法,要求绳子自由端的拉力方向向下_____;(2)此时绳子自由端的拉力F大小为__________N。
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【题目】如图所示,用一个动滑轮在5s内将一物体匀速向上提起3m,拉力F为150N,动滑轮的机械效率为80%,不计绳重与摩擦。求:
(1)总功是多少?
(2)有用功是多少?
(3)物体所受的重力是多少?
(4)拉力的功率是多少?
(5)动滑轮的重力是多少?
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【题目】如图所示,小丽同学撑一把雨伞在雨中行走,当一阵大风吹来,伞面可能被“吸”得严重变形.下列有关这一现象及其解释正确的是( )
A.伞面被向下“吸”,伞上方的空气流速小于下方
B.伞面被向上“吸”,伞上方的空气流速大于下方
C.伞面被向下“吸”,伞上方的空气压强大于下方
D.伞面被向上“吸”,伞上方的空气压强大于下方
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【题目】小明想测出装满书的书包的重力是多少,可是他手上只有一把实验室的弹簧测力计(量程为0-5N)。请你借助一些简单的工具,利用这把弹簧测力计粗略测出装满书的书包的重力。
(1)实验器材:弹簧测力计、_______________________
(2)写出实验步骤(可以用文字或画图来表达)______
(3)结论:___________________。
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【题目】在穗港码头,小华看到工人利用斜面把货物推到车上,联想到上物理课时老师讲过的知识,小华想探究斜面的机械效率可能与哪些因素有关?小华提出了以下的猜想:
A.斜面的机械效率可能与放在斜面上的物体的重力有关。
B.斜面的机械效率可能与斜面的倾斜程度有关。
小华同学为了证实自己的猜想是否正确,于是他用同一块木板组成如图所示的装置进行了实验探究,并记录实验数据如下表:
(1)在实验操作过程中,应沿斜面向上__________拉动木块。
(2)根据表格中数据可以算出,第1次实验斜面的机械效率为__________;第2次实验中总功为__________J。
(3)要验证小华的猜想A,必须对比第__________(填序号)组实验数据,并得出结论:斜面的机械效率与放在斜面上的物体的重力__________关(选填“有”或“无”)。
(4)要验证小华的猜想B,必须对比第__________(填序号)组实验数据,并得出结论:其他条件相同时,斜面倾斜角θ越__________(选填“大”或“小”),斜面越省力,斜面的机械效率越__________(选填“高”或“低”)。
(5)除了小华的猜想以外,请你猜想斜面的机械效率还可能与__________(写出一个)有关。
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【题目】如图所示,在20N的水平拉力F作用下,重200N的物体沿水平地面向左匀速直线运动了2m,物体与地面的滑动摩擦力为50N,则绳子自由端沿水平方向移动了__________m,拉力所做的有用功是__________J,总功是__________J,滑轮组的机械效率为__________。
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【题目】为了监督司机遵守限速规定,交管部门在公路上设置了固定测速仪。如图所示,汽车向放置在路中的测速仪匀速驶来,测速仪向汽车发出两次短促的(超声波)信号,第一次发出信号到测速仪接收到信号用时0.5s,第二次发出信号到测速仪接收到信号用时0.3s,若发出两次信号的时间间隔是1.1s,超声波的速度是340m/s。求:
(1)汽车接收到第一次信号时,距测速仪多少m?
(2)汽车接收到两次信号的时间间隔是多少s?
(3)汽车行驶的速度是多少m/s?
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【题目】小兰看到教学楼对面的玻璃幕墙把太阳光反射到教室里,她想光在反射时会遵循怎样的规律?于是她利用平面镜、可向后折的纸板、量角器和激光笔进行如图甲和乙的实验。
(1)由图甲可得出给论∠FON_____∠EON(选填“<”、“=”或“>”)。
(2)如图乙将纸板NOF向后折,纸板上_____(选填“能”或“不能”)看到反射光线,这说明反射光线、入射光线和法线在_____。
(3)在图甲中当光沿FO的方向射入O点时,光线会沿着OE的方向射出,说明反射现象中光路是_____。
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