（1）要完成该探究实验，需用的测量工具有刻度尺和 。

（2）实验依据的原理是 。

（3）若图中停表的每格为1s，那么实验中小车通过前半段路程的平均速度为 m/s，小车通过全程的平均速度为 m/s。

（4）小车沿斜面下滑的过程中，速度的变化情况是 。

（1）敲击音叉可以听到音叉发声，音叉有没有振动呢？怎么证明发声的音叉振动呢？你的做法是________。

（2）用塑料袋包好正在发声的电子闹钟，放入水中后我们仍然能听到声音。说明________。

（3）如图用尺子来探究决定音调高低的因素，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢；改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度相同。实验发现尺子伸出桌面的长度越长，振动越________，发出声音的音调越________；当尺子伸出桌面超过一定长度时，虽然用较大的力拨动钢尺，却听不到声音，这是由于________。

A. 我们所用的物理课本的长度约为12cm B. 中学生的步行速度约为1.1m/s

C. 声音在空气中的传播速度约为3×108m/s D. 教室内的空气质量约为200g

(1)容器中水的质量为多少？

(2)向玻璃杯中倒入质量为 160g 的酒精，刚好将杯子装满，此时玻璃杯对水平地面的压强大小为多少？

(3)将酒精全部倒出，并将玻璃杯擦干；然后杯口向上、竖直缓慢放入水中，直至静止在容器底部，待水面静止后，水对容器底部的压强大小为多少？

A. 电源电压是9V

B. 定值电阻R的阻值是6Ω

C. 滑动变阻器的阻值范围是0～18Ω

D. 若定值电阻R出现接触不良时，电流表示数为0，电压表示数为9V

(1)B 物体的重力大小为多少？

(2)A 物体对水平地面的压强为多大？

(3)用木板在水平方向轻轻托住 B 物体，使A 物体对地面的压强和 B 物体对木板的压强刚好相等，如图乙所示，杠杆恰好在水平位置平衡。求此时 A 物体受到的绳子拉力大小为多少？

(1)拉力 F 的功率大小为多少？

(2)该滑轮组的机械效率为多少？

(1)U 形管压强计_____（选填“是”或“不是”）连通器，使用前应检查装置是否漏气，方法是用手轻轻 按压几下橡皮膜，如果U 形管中的水面能灵活升降，则说明该装置_____（选填“漏气”或“不漏气”）；

(2)若在使用压强计前，发现 U 型管内水面已有高度差，可通过_____（选填序号）方法进行调节；

①从U 型管内向外倒出适量水；②拆除软管重新安装；③向U 型管内添加适量水；在实验中通过比较U 型管两边的液面高度差来比较液体压强的大小，这种实验方法叫做_____；

(3)在探究“液体压强的大小与液体深度的关系”时，记录的部分实验信息如下表：

根据表中信息可得出结论：在同种液体内部，液体压强随着深度的增加而_____（选填“增大”或“减 小”）；

(4)在探究“液体压强的大小与液体密度的关系” 时，小明把金属盒分别浸入到 A、B 两种液体中，如图所示，小明得出结论：A 液体密度较大。你认为他的结论_____（选填“正确”或“不正确”），原因是_____（选填序号）；

①没有控制金属盒在液体中的深度相同

②金属盒在A 液体中深度小，而U 型管两边液面高度差较大

(5)小刚将液体压强计进行了改造，如图所示。当两探头置于空气中时，U 形管水面相平。现将两探头分别放在甲、乙容器内密度分别为ρ1 和 ρ2 的两种液体中，当两探头所处的深度相同时，U 形管中的左右水面高度差为 5cm，则 ρ1_________ρ2（选填“＞”﹑“＜”或“=”），左右橡皮管内气体压强相差_____Pa。

A. 电流表示数变大，电压表示数变大，灯泡变亮

B. 电流表示数变大，电压表示数变小，灯泡变亮

C. 电流表示数变小，电压表示数变大，灯泡变暗

D. 电流表示数变小，电压表示数变小，灯泡变暗