科目: 来源: 题型:
【题目】下图所示是一种风速测定装置,其中风速表是由电压表改装而成,R为定值电阻,R1为滑动变阻器。T型管道的竖直管内装有可上下无摩擦自由移动的轻质活塞,活塞通过轻质细杆和滑动变阻器的滑片P相连,S闭合后,当风速增大时( )
A.活塞上方气压变大,活塞向下运动,风速表的示数变大
B.活塞上方气压不变,活塞静止不动,风速表的示数不变
C.活塞上方气压变小,活塞向上运动,风速表的示数变大
D.活塞向上运动,电路消耗的总功率变小
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】在水平雪地上滑行的运动员如图所示,下列说法正确的是
A. 运动员弯着腰是通过降低重心来增大重力
B. 运动员受到的重力与地面对他们的支持力是一对平衡力
C. 运动员滑行时有惯性,停下来就没有惯性
D. 停止蹬地运动员就慢慢停下来,说明力是维持物体运动的原因
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】如图分别是小明家上月初和月末的电能表的表盘,表盘上“1 600 imp/kW·h”表示每消耗1 kW·h的电能,指示灯闪烁1 600次,下列选项正确的是()
A. 指示灯闪烁越快,电能表所在电路消耗的电能越多
B. 小明家上月消耗的电能为911 kW·h
C. 小明家干路中的电流不得超过10 A
D. 断开其他用电器,只让电饭锅单独工作2 min,指示灯闪烁32次,此时电饭锅的功率为600 W
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】等效替代法是科学研究中常用的思维方法之一,等效替代法是在保证某种效果(特性和关系)相同的前提下,将实际的、复杂的物理问题和物理过程转化为等效的、简单的、易于研究的物理问题和物理过程来研究和处理的方法.例如在研究平面镜成像特点时,我们遇到的难题是平面镜成虚像,无法确定虚像的位置,我们用一只与点燃蜡烛完全相同的未点燃蜡烛等效代替了那个虚像.小明按如图所示的电路图做“测量小电灯的额定功率”的实验,设计电路图如图所示,可小明发现电压表已经损坏,身边只有两个电流表,定值电阻一个(阻值已知为R),开关若干,一个3V的电源,一个滑动变阻器,一个额定电压为2.5V小灯泡,导线若干,小明如何测小灯泡的额定功率?请帮助小明完成实验(画出电路图,简要写出操作步骤和你需要测量的物理量,最后根据已知物理量和你测量的物理量写出小灯泡的额定功率的表达式)P额=________
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】已知铝的密度为 2.7×103kg/m3,小明的父亲外出时买了一个用铝材料制造的球形艺术品,用天平测得此球的质量是 594g,体积为 300cm3。(g 取 10 N / kg)
(1)请通过计算说明此球是实心还是空心的?
(2)若是空心的,则空心部分的体积为多少?若在空心部分注满水,则注入水后球的总重为多大?(水的密度为 1.0×103kg/m3)
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】如图甲所示是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景:
(1)小华将小卡片(重力可忽略不计)两边的线分别绕过左右支架上的滑轮,在线的两端挂上钩码,使作用在小卡片上的两个拉力方向 ________ ,并通过调整 ________来改变拉力的大小;
(2) 当小卡片平衡时,小华将小卡片扭转过一个角度,松手后小卡片 ________(选填“能”或“不能”)平衡,设计此实验步骤的目的是为了探究 ________;
(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡,在图甲所示的情况下,小华的下一步操作是: ________ ;
(4)在探究同一问题时,小明将木块放在水平桌面上,设计了如图乙所示的实验,同学们认为小华的实验优于小明的实验,其主要原因是________;
A.减少了摩擦力对实验结果的影响
B.小卡片是比较容易获取的材料
C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡
D.小卡片容易扭转
(5)小华在探究活动结束后想到物体的平衡状态包括静止和匀速直线运动状态,那如何探究物体做匀速直线运动时的二力平衡条件呢?小明提出了自己的实验方案:用弹簧测力计拉着钩码在任意方向做匀速直线运动,通过比较________ 和________ 这两个力的大小,可以得出结论:物体静止时的二力平衡条件同样适用于物体处于匀速直线运动状态。
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】(5分)图甲是测量标有3.8V小灯泡额定功率的实验电路。
(1)请你用笔画线代替导线将电路连接完整,要求滑片P向A端移动时,小灯泡变暗。
(2)闭合开关,调节滑动变阻器的滑片P,使电压表示数为 V,此时电流表的示数如图乙所示,则小灯泡的额定功率为 W(结果保留一位数)。
(3)实验中发现电压表示数为0,灯泡不亮,电流表有示数,则故障的原因可能是 。
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中:
(1)小明用测力计拉同一木块进行了三次正确的实验操作,实验情景如图甲、乙、丙所示。比较甲、乙两次实验得到的结论是________,根据乙、丙两次实验 ________(选填“能”或“不能)探究影响滑动摩擦力大小的因素。
(2)在操作过程中小明还发现,弹簧测力计不沿水平方向拉动时,也可以使木块在木板上沿水平方向做匀速直线运动,如图丁所示,此过程中,木块处于 ________(选填“平衡”、“非平衡“)状态,弹簧测力计对木块的拉力和木块受到的滑动摩擦力力________(选填“是”或“不是”)一对平衡力。
(3)小华改用如图戊所示的装置来测量滑动摩擦力的大小,当她拉动木板的过程中,发现弹簧测力计示数不稳定,原因可能是___________。
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】一宇航员用托盘天平和弹簧测力计研究物体在地球上和月球上受到的重力和物体质量的关系,他得到如表一和表二所示的数据:
表一:在地球上
实验序号 | 质量(kg) | 重力(N) | 重力/质量/(N/kg) |
1 | 0.2 | 1.96 | 9.8 |
2 | 0.3 | 2.94 | 9.8 |
3 | 0.4 | 3.92 | 9.8 |
表二:在月球上
实验序号 | 质量(kg) | 重力(N) | 重力/质量/(N/kg) |
4 | 0.2 | 0.32 | 1.6 |
5 | 0.3 | 0.48 | 1.6 |
6 | 0.4 | 0.64 | 1.6 |
(1)分析比较实验序号1、2、3(或4、5、6)的数据的倍数关系,可以归纳出的初步结论是:__________________________________________。
(2)分析比较_____的数据后(填写实验序号),可以归纳出的初步结论是:质量相同的物体在地球上受到的重力比在月球上受到的大。
(3)结合表中的数据可知,一个质量为60kg的中学生,到月球上后,他的质量为_____kg,在月球上受到的重力为_____N。
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】小王同学在溪边捡到了一块漂亮的鹅卵石,他用天平和量筒测量鹅卵石的密度;
(1)他设计了下列实验步骤:
①用调节好的天平测出鹅卵石的质量 m;
②向量筒中倒进适量的水,读出水的体积 V1=15mL;
③根据密度的公式,算出鹅卵石的密度ρ;
④将鹅卵石浸没在量筒内的水中,读出鹅卵石和水的总体积 V2。 他应采用正确的实验步骤顺序为________(选填下列选项前的字母);
A.①②④③ B.①②③④ C.②③④① D.②③①④
(2)如图甲所示,小王在调节天平横梁平衡过程中的操作错误是________;
(3)小王纠正错误后,重新调节天平平衡并测量鹅卵石的质量,当天平平衡时右盘砝码和游码如图乙所示,鹅卵石的质量为________g,由图丙和丁可知鹅卵石的体积是________cm3,计算鹅卵石的密度为___g/cm3;
(4)若鹅卵石磨损后,它的密度将________(选填“变大”、“变小”或“不变”);
(5)用量筒测量水的体积,读数时视线应与液体凹面的底部相平,若小王在图丙中读数正确,图丁读数时视线俯视,所测得鹅卵石的密度将________(选填“偏大”、“偏小”或“不变”)。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com