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【题目】如图所示,用钢尺做探究实验,把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边,拨动钢尺,听它发出的声音,同时注意观察钢尺振动的快慢,改变钢尺伸出桌边的长度,再次拨动,使钢尺每次的振动幅度大致相同。

(1)本实验中听到的声音是_____(选填 “A”或 “B”)。

A.钢尺伸出桌面部分振动发出的  B.刚尺拍打桌面发出的

(2)实验时,钢尺伸出桌面的长度越长振动越_____,发出声音的音调越_____,说明:音调的高低与_____有关。

(3)实验时,保持钢尺伸出桌面的长度不变,改变拨动钢尺的力度,是为了研究声音的_____与振动幅度的关系。

(4)人们常说:“未见其人,先闻其声”人们是根据声音的_____(选填 “音调”、“响度”或 “音色”)来辨别声音的。

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【题目】PQ是同一直线上相距10米的两点如图(1)所示,甲、乙两物体沿直线分别从PQ点同时出发,已知甲的速度为1m/s,则甲的s-t图线是图(2)中的_____图线(选填“A”或 “B”),10s甲通过的路程为_____m;若甲和乙同向运动,通过8s甲乙相遇,则乙的s-t图线在图(2)中的_____(选填 “Ⅰ”、 “Ⅱ”或 “Ⅲ”)区域。

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【题目】近两年政府推出了“汽车下乡”、“小排气量购置税减半”等政策,极大的促进了汽车行业的发展,随着人民生活水平的不断提高,汽车已经走进我们的家庭,小明的爸爸最近也购买了一辆轿车.小明利用所学的物理知识对汽车进行了一系列探索与研究:

(1)汽车发动机一般是柴油机或汽油机,它把燃料燃烧放出的 能转化为 能,完全燃烧0.1kg的汽油能够获得 J的能量;(汽油的热值为4.6×107J/kg)

(2)汽车发动机常用循环流动的水来帮助它散热,主要是利用了水的 较大的特点.

(3)小明同学阅读了汽车发动机的说明书后,将内燃机的能量流向制成如图所示的图表,请根据给出的信息,计算该内燃机的效率为 .汽车行驶时发动机产生的牵引力是F,则燃烧质量为m、热值为q的汽油,能使汽车前进的距离s= .(用前面给出物理量的符号表示距离)

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【题目】如图所示,图甲是甲物体运动的s-t图象,图乙是乙物体运动的v-t图象,由图象可知(  )

A.甲、乙都由静止开始运动

B.甲、乙都以2m/s作匀速直线运动

C.甲速度越来越大,乙速度不变

D.甲、乙运动5s所通过的路程不同

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【题目】下列现象中,由光的直线传播形成的是(  )

A.墙上的手影B.水中的倒影

C.看到水中的鱼D.“折断”的铅笔

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【题目】小明学了燃料的热值知识后,自己设计一个实验来比较煤油和菜籽油的热值,他实验时组装了如图所示的装置,并每隔1min记录了杯中水的温度(见下表)。

(1)为了保证实验结论可靠,小明在实验时应控制两套装置相同的量是_________________

(2)通过表中记录的数据,你认为煤油和菜籽油两种燃料中,热值较大的是__________

(3)小明实验前用天平测出了烧杯中水的质量及油灯中燃料的质量,并由记录的数据,利用公式计算出了水吸收的热量,他想通过这些数据计算煤油和菜籽油的热值,请分析他的计算结果是否可靠?_______

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【题目】如图所示,入射光线与平面镜成30°角,则

A. 入射角是30° B. 反射光线与镜面的夹角是60°

C. 反射角是60° D. 入射角增大,反射角增大10°

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【题目】一些搞物流的司机为了降低营运成本,任意超载,给路面及交通安全带来极大的危害。按照我国汽车工业的行业标准,载货车辆对地面的压强应控制在7×105Pa以内。有一辆自重为3t的前后共10个轮子的货车,已知该车在某次实际营运中装砂石30t,每个车轮与地面的接触面积为0.03 m2.求:

(1)这辆货车对路面的压强是多少?是否超过行业标准?

(2)如果要求该车运行时不超过规定的行业标准,这辆货车最多装多少吨砂石?(设车轮与地面的接触面积不变,计算中g10N/kg

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【题目】如图所示,甲、乙、丙三图中的装置完全相同.燃料的质量都是10g,烧杯内的液体质量也相同.

(1)比较不同燃料的热值,应选择_______两图进行实验;比较不同物质的比热容,应选择________两图进行实验;

(2)酒精的热值为3.0×107J/kg,它的物理含义是__________________

(3)完全燃烧10g酒精放出的热量为____________J.

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【题目】在探究滑动摩擦力与哪些因素有关的实验中:

(1)先后用相同的力将手按在不同的接触面上滑动时,感觉受到的阻碍是不同的,由此猜想滑动摩擦力大小可能与_________有关;先后用大小不同的力将手按在同一接触面上滑动时,感觉受到的阻碍也是不同的,猜想滑动摩擦力大小还可能与________有关;

(2)一个同学在用弹簧测力计测量滑动摩擦力时,采用了如图所示的方式,这种操作是________(选填“正确”或“错误”)的;

(3)根据____________,实验中应该________________拉滑块,滑动摩擦力的大小才等于拉力的大小;

(4)一个同学认为滑动摩擦力大小还与接触面积的大小有关,于是他设计了一个实验方案,下面是该方案中的一个环节:“将两个材质和平滑程度均相同、体积不同的木块放在同一水平桌面上,让两个木块与桌面的接触面积不同”。他对这个环节的设计是________(选“科学”或“不科学”)的,原因是______________

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同步练习册答案