(1)电流可用________来测量．其在电路图中的符号是________．如图是实验室常用的电流表，它有________个接线柱，其中________个负接线柱，________个正接线柱，接线时只能接一个正接线柱，一个负接线柱．

(2)如果接“﹣”和“0.6”这两个接线柱，则量程为________A，每大格表示________A，每小格表示________A，即分度值为________A；

(3)如果接“﹣”和“3”这两个接线柱，则量程为________A，每大格表示________A，每小格表示________A，即分度值为________A； 电流表的使用规则：

(4)使用前看清它的指针是否指零，如不指零，要先用螺丝刀旋转表盘上调零螺丝，使指针归零． 要估计被测电流的大小，被测电流不能超过电流表的________，如不能估计被测测电流的大小，要先用________量程进行________．根据指针偏转情况选择合适的量程．

(5)电流表要________联在电路中．

(6)电流要从电流表的________接线柱流入，________接线柱流出．如果接线柱接反，则指针会________，这样极易________．

(7)电流表________（填“允许”或“不允许”）不经过用电器接在电源两极上．电流表直接接在电源两极上，相当于________，这样电路中的电流________，造成的后果是________． 电流表的读数：根据接线情况认清量程和分度值，再看指针偏转了多少格，然后读数．

(1)他为了完成该实验，还需要的实验器材有______；

(2)为了方便计时，应该使斜面的坡度______ （选填“较大”或“较小”）；

(3)经测量，，，小车从斜面顶端由静止下滑的过程中，秒表记录如图所示，则小车在上的平均速度是______m/s，在上平均速度是______m/s。

（1）为了使探究得出的结论具有普遍意义，L1、L2应选择________（选填“相同”或“不相同”）的小灯泡．

（2）小明根据如图连接好电路，闭合开关，电压表示数如图所示，为了使实验结果更准确，接下来他应该________．

（3）测出L1两端的电压后，小明断开开关，准备拆下电压表，改装在B、C之间．小聪认为小明的操作太麻烦，只需将与A点相连的导线改接到c点即可．小聪的办法是否正确_____？请说明理由________．

（4）测量完成后，进行小组交流讨论，如表选录了四个小组的数据，你认为哪组数据不合理，请说明理由．答：________；理由：________．

（1）在连接电路时，开关必须 ．

（2）小丽把电流表接入A点，当闭合开关时，发现电流表指针如图2所示，出现这故障的原因是 ．

（3）这个实验在设计上存在的不足之处是

（4）比较上表数据，可以得出结论是 ．

（1）实验时，把平面镜放在桌面上，为了使入射光和反射光的径迹同时显示在纸板上，应把纸板ENF与平面镜____放置，并使纸板E和纸板F在____．

（2）小明根据图示实验数据得出“反射角等于入射角”这一结论，是否合理？并说明理由：____．

（3）若让一束光沿BO方向射向平面镜，反射光沿____方向射出．

A. L1灯逐渐变亮 B. L2灯逐渐变暗 C. 电流表的示数变小 D. 电流表示数不变

（1）这些水需要吸收的热量是多少？

（2）若饮水机正常工作的加热效率为90%，需加热多长时间？（时间计算结果保留整数）