A. 白天需攀升至更高高空飞行 B. 太阳能电池板的作用是将太阳能转化为内能

C. 飞行时，机翼上方气流比下方气流的流速小 D. 它的动力装置选用汽油机

A．太阳能是一种不可再生能源

B．太阳能电池将太阳能直接转化为电能

C．测试人员可以通过电磁波远程操控汽车

D．太阳能汽车在快速行驶时对地面的压力比静止时小

（1）当开关Sb断开，Sa与触点1接通时，求通过开关Sa的电流；

（2）当开关Sb断开，Sa与触点2接通时，电热炉对1kg水加热7min，水温升高30℃，求电热丝R2的阻值．已知消耗的电能有75%被水吸收，水的比热容为4.2×103J/（k℃）

（3）若开关Sb闭合时，电热炉的电功率总比Sb断开时大，请比较R1、R2阻值的大小关系，并写出分析过程．

(1) 电热水壶正常工作时，发热板的电阻是多少？

(2)小明家 安装的电能表如图所示，某次家中只有热水壶在工作，在2min内电能表的转盘转了90转，求此时该水壶的实际功率

(3)用这个水壶将初温为20℃的满壶水煮沸，水吸收的热量是多少？[ 气压为1个标准大气压，水的比热容c=4.2×103J/(kg·℃)]。

(4)若热水壶效率是80%，在额定电压下使用，要加热多长时间才能把水煮沸？

A．滑动摩擦力的大小可能与压力的大小有关

B．滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关

C．滑动摩擦力的太小可能与物体运动的速度有关

小黄同学进行了如图的甲、乙、丙三个实验探究过程：

(1)在水平桌面上，用弹簧测力计水平向左拉动木块，使其作匀速直线运动，根据的_____知识可知，木块所受的滑动摩擦力的大小等于木块所受拉力的大小；

(2)在甲探究过程中，小黄正确操作，拉动物体时，测力计示数如图所示是此时摩擦力为_____N；

(3)实验探究中，小黄采用的实验探究方法是_____。

A．类比法B．科学推理法C．控制变量法

（1）小华连接好图甲所示电路，闭合开关S，发现小灯泡L发光暗淡，观察电压表、电流表均有示数，移动滑动变阻器的滑片P，电压表、电流表示数均不变，出现这种现象的原因是 。

（2）小华改正实验错误后，移动滑动变阻器的滑片P，当电压表示数为2.5V时，发现电流表示数如图乙所示，由此可知，此时通地小灯泡L的电流为 A；小灯泡L的额定功率为 W。

①写出小红判断小灯泡正常发光的依据。_____

②根据相关信息，通过计算和说明求滑动变阻器的最大阻值R滑．_____

③根据相关信息，通过计算和说明求小灯的额定电功率P额．_____

（1）请你用画笔线代替导线，根据图甲所示的电路图，将图乙所示实物图连接完整_________．

（2）若小明连接电路后闭合开关，灯L1几乎不发光，移动滑片P也不能改变灯的亮度．原因是他把滑动变阻器的________ （选填“A、B”或“C、D”）接线柱接入了电路．

（3）小明排出故障后，按图乙所示的电路继续进行实验：

闭合开关，移动滑片P，使灯L1发光，测出灯L1的相关物理量，记录和计算结果如表：

小明注意到灯L1的亮度变化是：第二次比第一次亮，第三次比第二次亮，结合表中数据得出的结论是小灯泡越亮，它的实际功率越________， L1的额定功率为_________W．

（4）用L2替换L1重复上面的实验，需要改变________ 表的量程．发现L2的亮度变化规律与灯L1相似．

（5）小明在实验结束后与同学们讨论：

有同学认为该实验可以用来研究“导体中的电流与电压的关系”，你认为这种说法_____ （选填“正确”或“错误”）．

（1）第3次实验电路故障是________；分析表中实验数据可知，所用电源电压约为________。

（2）若小明手边有“1.5A 50Ω ”和“2.0A 20Ω”两种规格的滑动变阻器，“0—3V”和“0—15V”两个量程的电压表，上面实验中他选用的滑动变阻器规格为________，为了实验过程中不换量程，选用的电压表量程为________。

（3）由于小明粗心大意，没有记录灯泡正常发光时电流表的示数，于是他根据第一次实验数据计算出灯泡电阻R=U1／I1=1V／0．2A=5Ω，现计算出灯泡两端电压为2．5V时的功率P==1.25W，则灯泡的额定功率________(选填“>”、“=”、“<”)1.25W。

（1）能说明力的作用效果跟力的大小有关的是图____和图____；

（2）能说明力的作用效果跟力的方向有关的是图____和图____；

（3）能说明力的作用效果跟力的作用点有关的是图___和图___；