（1）求电源电压；

（2）当S2断开，S1、S3闭合时，求电流表的示数．

A. p甲 > p乙 > p丙B. p甲 < p乙 < p丙

C. p甲 = p乙 = p丙D. p甲 =2 p乙 =2 p丙

A. 增加了0.2V B. 减少了0.2V C. 增加了0.4V D. 减少了0.4V

A. 两核桃相接触部位受到的压强相等

B. 甲对乙的作用力小于乙对甲的作用力

C. 甲对乙的作用力没有使乙核桃发生形变

D. 甲对乙的作用力与乙对甲的作用力是一对平衡力

A.甲图中：木块与小车一起向右匀速运动，小车受阻力停止时，木块一定停止

B.乙图中：橡皮膜探头竖直向下移动，U形管的液面高度差会下降

C.丙图中：当向玻璃管中吹风时，U形管A管中的水面上升，B管中水面下降

D.丁图中：将容器侧壁的塞子同时拔出，水从a孔喷射最远，从c孔喷射最近

（1）同小组的小亮在检查时发现实验电路上有一根导线连接错了，建议小明改接．请你在接错的那根线上打“×”；另画一根导线，使电路连接正确；如果不改接这根导线，对实验的影响是： （具体说明是什么影响）．

（2）小明将电路改接正确后合上开关，发现两只电表中只有一只的指针发生了偏转，则电路不可能发生故障是

A．Rx短路 B．Rx断路

C．滑动变阻器接触不良 D．电压表断路

（3）小明将电路改接正确后合上开关，调节变阻器的滑片到某位置，电压表和电流表的指示如图丙所示，则电压表的读数是 V，电流表的读数是 A，被测电阻Rx的阻值是 Ω．

（4）小明和小亮为他俩抢在其他同学之前完成实验而高兴，就准备整理实验器材结束实验．你认为他们的实验真的结束了吗？你会给他们提出什么建议呢？写出你的要求和操作性建议： ．你提出这个建议的目的是： ．

（1）用笔画线把图甲中的器材连接成实验电路图．

（2）在闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于 （填“左端”或“右端”）．

（3）灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示，则此时灯泡的电阻为 Ω

（1）用笔画线代替导线在图甲中完成实物电路连接，要求滑动变阻器的滑片向B端滑动时连入电路的电阻变大．

（2）正确连接电路后，若甲图中导线a内部断路，其余均完好，闭合开关，观察两只电表的示数，发现 ．

（3）排除故障后，移动滑动变阻器的滑片到某一位置，电压表和电流表的示数如图乙。丙所示，则Rx的阻值为 Ω。

A. 小铁球在桌面上继续运动是由于受到向前的作用力

B. 磁铁对小铁球没有作用力

C. 力可以改变小铁球的运动方向

D. 力可以使小铁球发生形变